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- Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren/Terme und Gleichungen (226 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden konstruieren (222 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Ernährung/Essen und Klima (220 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Achsensymmetrie erkennen (219 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Rund ums Dreieck/Winkel im Dreieck (219 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Lineare Funktionen (218 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Social Media: Wahrnehmung und Akzeptanz personalisierter Informationen bei Instagram unter Berücksichtigung des persönlichen Umweltengagements (213 Bearbeitungen)
- Identität und Kultur (210 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt beim set of relevant media zu Klimainformationen: ein Vergleich zwischen "Boomern" und Gen Z (209 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Clickbait: Die Dreisteren „gewinnen“? (207 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Von der mittleren zur lokalen Änderungsrate (201 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden kennenlernen (199 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen (196 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/2) Lineare Funktionen (192 Bearbeitungen)
- Schulen und Projekte (189 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik im Beruf/Apothekerinnen und Apotheker (187 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Brüche (185 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen (184 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten (179 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Social Media I: Raus aus der Filterblase (178 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet (162 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Berechnung von Grundwert, Prozentsatz und Prozentwert (162 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Differenzen- und Differenzialquotienten verstehen und inhaltlich deuten (161 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt bei der Klima-Risikowahrnehmung: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und "Boomer"-Kinderlosen (160 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen/Die Steigung in einem Punkt - die Ableitung als Tangentensteigung (159 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren/Lineare Funktionen (159 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum/Geraden im Raum (154 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Fake News I: Warum reichen Fakten allein nicht aus? (151 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt bei der Klima-Risikowahrnehmung: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und deren Kindern (149 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Zweistufige Zufallsexperimente/Zweistufige Zufallsexperimente (143 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum (140 Bearbeitungen)
- Protest - Aber wie weit? (139 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 14 und 15 (137 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte744/Magnetische Kräfte (137 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Optimierungsprobleme (135 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Quellen (135 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt beim set of relevant media zu Klimainformationen: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und "Boomer"-Kinderlosen (134 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten (133 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/2.2 Funktionsgleichung und Funktionsgraph (133 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Social Media: Besteht ein genderspezifischer Zusammenhang zwischen Umweltbewusstsein und Filterblasen auf Social Media? (132 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen (131 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/7) Prozente rund um Stadtlohn (vermischte Übungen) (126 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen (124 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt beim set of relevant media zu Klimainformationen: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und deren Kindern (123 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/G.E.Lessing: Nathan der Weise (123 Bearbeitungen)
- 3. Einführung Baumdiagramm (122 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Reiseziel: Dubai (119 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Wortarten bestimmen (119 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen/Von der mittleren zur momentanen (lokalen) Änderungsrate (118 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/3) Zeit (117 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Quadratische Gleichungen (112 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Wie abhängig machen "Likes"? Unterschiede in der Motivation von Influencern und Sinnfluencern (112 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Wendepunkte (111 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis (110 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Monotonie (109 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe (109 Bearbeitungen)
- WebQuest Open Educational Resources (109 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Extrema (108 Bearbeitungen)
- Quests im (Deutsch)Unterricht (108 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Zufallsexperimente (107 Bearbeitungen)
- Studsemgym-saar/Mediendidaktik/Medienpraxis Kurs Weißler (106 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Quadratische Funktionen (104 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Personenbeschreibung in Form einer Suchmeldung/B' Charakterisierung (103 Bearbeitungen)
- Politikunterricht digital gestalten (102 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen (102 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/2) Geld (102 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/5) Länge (102 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?! (101 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Zinsrechnung/Zinseszins (101 Bearbeitungen)
- Hauptseite (100 Bearbeitungen)
- E-Learning Boxplot/Lernpfad E-Learning Boxplot (100 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 19 (100 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Social Bots und Trolle (99 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/4) Gewicht (98 Bearbeitungen)
- Geographie-Projekt in der Q-Phase (98 Bearbeitungen)
- Startseite: Argumentieren üben (98 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/B.Brecht: Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo Ui (98 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen (97 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion - ein Lyrikprojekt der Jahrgangsstufe 10 (96 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung (96 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 21 und 22 (96 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Social Media II: Wer nutzt hier wen? (95 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen sportlich erarbeiten (94 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Graphisches Ableiten (94 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Ähnlichkeit und Strahlensätze (93 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/1) Dezimalbrüche in der Stellenwerttafel (92 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Umfang und Flächeninhalt (92 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte743/Elektrische Kräfte (91 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Flächen und Körper/3) Würfel und Quader (90 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Stochastik (90 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen/Die Ableitung im Sachkontext anwenden (89 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte741/MagnetischeKraft (88 Bearbeitungen)
- Vivir en la calle (88 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Terme und Gleichungen (87 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Was sind Fake News?Arten und Motive von Fake News (87 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Motiviertes Klimaverhalten zukunftsorientierter junger Menschen - Was sind die Antreiber? (87 Bearbeitungen)
- Lernpfade zum Beschreiben (Sek I)/Lernpfad: Beschreiben lernen anhand von Zeugenaussagen (87 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6 (87 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 29 und 30 (86 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Aufmerksamkeit II: Wie beeinflusst der Klimawandel unsere Gewohnheiten? (86 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen/Graphisches Ableiten - Die Ableitung als Funktionsdetektor (85 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Geometrie/5) Symmetrie (85 Bearbeitungen)
- Traditionen zu Weihnachten und zum Jahreswechsel in Spanien und Deutschland (85 Bearbeitungen)
- Einheit 2: Identität (84 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule (83 Bearbeitungen)
- Jule Volbers/Studie (83 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung (83 Bearbeitungen)
- Medienscouts rund um Würzburg (83 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten/Die Marquise von O. (83 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Ernährung/Ernährung in verschiedenen Kulturen (82 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Gleichungen (mit Klammern)/Anwendungsaufgaben (82 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Aufmerksamkeit I: Der Kampf um unsere wichtigste Ressource (82 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Flächen und Körper/1) Rechteck und Quadrat (81 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum/Punkte und Vektoren im Raum (80 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Kann man Schlagzeilen auffällig und dennoch auch schon in der Schlagzeile "konstruktiv" fassen? (80 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Jugend von heute ... 2023 (79 Bearbeitungen)
- Teste dich selbst - Grundrechenarten (79 Bearbeitungen)
- Umsetzung in Deutschland (79 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten (79 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Strom und Magnetismus/Schaltungspraktikum (79 Bearbeitungen)
- Lernpfad:Sachtextanalyse/Phase 3 (78 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte723 (78 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Koordinatensysteme (77 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Geometrie/3) Koordinatensystem (76 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Wortarten bestimmen/Etappe 4: Adjektive (76 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Rechnen mit Brüchen (75 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Erweitern und Kürzen (75 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Gruppe2/Anforderungen (75 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Zweistufige Zufallsexperimente/Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung (74 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8 (73 Bearbeitungen)
- Arnold-Gymnasium Neustadt (73 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Die Steigung eines Funktionsgraphen in einem Punkt (73 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Rechnen mit Brüchen/Addieren und Subtrahieren (73 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Wortarten bestimmen/Etappe 5: Verben (73 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/Inhaltsangaben (73 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Zucker/Wichtige Saccharide (73 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Gleichungen (mit Klammern)/Gleichungen mit Klammern (72 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Geometrie/2) senkrecht und parallel (72 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik im Beruf/Unfallforensikerinnen und Unfallforensiker (72 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Gegenstandsbeschreibung für eine Ebay-Kleinanzeige/Beispielbeschreibungen (72 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen/Differenzen- und Differentialquotienten verstehen und inhaltlich deuten (71 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise (71 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Fake News - eine Gefahr? (70 Bearbeitungen)
- Lernpfad - Lesen und Schreiben (70 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau (69 Bearbeitungen)
- Einheit 1: Einführung (69 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Rechnen mit Dezimalbrüchen/2) Dezimalbrüche multiplizieren (69 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte745/Magnetische Kräfte (69 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Natürliche Zahlen (68 Bearbeitungen)
- Lernpfad - Lesen und Schreiben/Aufgabe 1 (68 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte743/Magnetische Kräfte (68 Bearbeitungen)
- Geographie-Projekt in der Q-Phase/Inhaltsfeld 4 (67 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Georg Büchner: Woyzeck (67 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Aufmerksamkeit: Erhalten emotionale Umwelt-Werbespots mehr Aufmerksamkeit als sachliche? (67 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/6) Vergleichen und Ordnen von Dezimalbrüchen (67 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion ungleichnamiger Brüche (67 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Ernährung/High Protein (65 Bearbeitungen)
- Kernenergie 9e 2019/Entsorgung (64 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Die Ableitung im Sachkontext (64 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Personenbeschreibung in Form einer Suchmeldung/B Differenzierung Personenbeschreibung (64 Bearbeitungen)
- Kernenergie 9e 2019/Physikalische Grundlagen (64 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Vergleichen von Dezimalbrüchen (63 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt (63 Bearbeitungen)
- Studsemgym-saar/Unterrichtsqualität (62 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Multiplikation von Brüchen (62 Bearbeitungen)
- Lernpfade zum Beschreiben (Sek I)/Lernpfad: Personenbeschreibung in Form einer Suchmeldung (62 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Dezimalbrüche (62 Bearbeitungen)
- Laplace Aufgaben/Larissa (61 Bearbeitungen)
- Studsemgym-saar (60 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Umfang und Flächeninhalt/Parallelogramm (60 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/1) Zuordnungen und Funktionen (60 Bearbeitungen)
- Lernpfade zum Beschreiben (Sek I)/Lernpfad: Eine genaue Beschreibung ist gefragt! (60 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel (60 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Ernährung/Veganismus (59 Bearbeitungen)
- Unterstützung im Rucksack (59 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Aufmerksamkeit: Bewegt klimagerechte Sprache Menschen dazu, aktiv zu werden, ohne in erlernte Hilflosigkeit zu fallen? (59 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Kreis und Winkel/1) Kreis (59 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Vierecke und ihre Eigenschaften (59 Bearbeitungen)
- Studsemgym-saar/didaktische modelle/MY (59 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Wortarten bestimmen/Etappe 1: Artikel (58 Bearbeitungen)
- Studsemgym-saar/didaktische modelle/SG (58 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Oberfläche von Quadern und Würfeln (58 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Zeitformen (58 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkel und ihre Eigenschaften (57 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Strom und Magnetismus (57 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss (57 Bearbeitungen)
- Twardzik/Kreis und Winkel (57 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/3) Brüche in Dezimalbrüche umwandeln (57 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Terme und Gleichungen (56 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen (56 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/WQ Soziale Medien/Aufgaben (56 Bearbeitungen)
- Städtisches Gymnasium Delbrück/Qualifikationsphase Musik (56 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Wortarten bestimmen/Etappe 7: Präpositionen (55 Bearbeitungen)
- Crashkurs (54 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Eigenschaften von Punkt- und Spiegelsymmetrie (54 Bearbeitungen)
- Lernpfade zum Beschreiben (Sek I)/Lernpfad: Mit Beschreibungen auf Verbrecherjagd (54 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Ernährung/Fast Food (54 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/Inhaltsanalysen (54 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium (54 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Hat die Fridays for Future - Bewegung einen genderspezifischen Einfluss auf das Denken und Handeln von Instagram-Usern? (53 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/6) Grundwert G berechnen (53 Bearbeitungen)
- Einheit 3: Kultur (53 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Teilnehmer:innen (53 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/Soziale Medien/Erprobung/Aufgaben (53 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Brüche als Quotienten (52 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Volumen berechnen (52 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Iphigenie auf Tauris (52 Bearbeitungen)
- Ein Haustier für Lea (52 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Ähnlichkeit und Strahlensätze/3) Strahlensätze (51 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Gleichungen (mit Klammern)/Formeln (51 Bearbeitungen)
- Kernenergie 9e 2019/Störfälle (51 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Checkliste - Wie kann man Fake News erkennen? (51 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Verhalten im Unendlichen und nahe Null (50 Bearbeitungen)
- Geographie-Projekt in der EF (50 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Umfang berechnen (50 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Potenzen/Potenzgesetze (50 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Rechnen mit rationalen Zahlen (50 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte724/Elektrische Kräfte (50 Bearbeitungen)
- Lernpfad - Lesen und Schreiben/Aufgabe 3 (50 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Latein (50 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Soziale Medien/TikTok (49 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Aufgabe (49 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Abhängig vom nächsten Klick: Was macht die „Klickerei“ mit unserem Gehirn? (49 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen (49 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Gegenstandsbeschreibung für eine Ebay-Kleinanzeige/3. Gegenstandsbeschreibungen für eine Verkaufsanzeige (49 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten/Der Sandmann (49 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/2) Prozentschreibweise (48 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Klimakrise Beckenkamp (48 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Wortarten bestimmen/Etappe 1: Artikel, Nomen, Pronomen und Adjektive (48 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Kreis und Winkel/2) Winkel (48 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Rechnen mit Brüchen/Multiplizieren (48 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkel messen (48 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden? (48 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/1) Rechnen mit Größen (47 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Unterscheidung Fake News und seriöse News (47 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion gleichnamiger Brüche (47 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Geraden, Strecken, Parallelen und Senkrechten (47 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/5) Prozentwert W berechnen (47 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/2.4 Anwendungen (47 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Teilbarkeit (46 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Klimakrise Urner (46 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/7) Runden von Dezimalbrüchen (46 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Potenzen (46 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Clickbait: In welchem Maße ist es moralisch vertretbar? (46 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Geometrie/4) Entfernung und Abstand (46 Bearbeitungen)
- Informatik am Gymnasium Trittau/Strukturierte Texte/Kopf- und Fußzeilen (45 Bearbeitungen)
- La herencia/El viaje (45 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion von gemischten Zahlen (45 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Flächen und Körper (45 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Natürliche Zahlen/3) Das Zehnersystem - Große Zahlen (45 Bearbeitungen)
