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N: Neue Seite (siehe auch die Liste neuer Seiten)
K: Kleine Änderung
B: Änderung durch einen Bot
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1. Dezember 2022

			11:21		(Neuanmeldungs-Logbuch)‎ . . [Reclam NaPe‎ (3×)]
					11:21 . . Benutzerkonto Reclam Miriam (Diskussion \| Beiträge) wurde von Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) erstellt ‎
					11:20 . . Benutzerkonto Reclam noname5 (Diskussion \| Beiträge) wurde von Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) erstellt ‎
					11:17 . . Benutzerkonto Reclam R.J.C. Romy (Diskussion \| Beiträge) wurde von Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) erstellt ‎

K 08:53

Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden vermessen‎ (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes)‎ . . Maurice Krause (Diskussion | Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

K 08:46

Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden konstruieren‎ (Unterschied | Versionen) . . (+279 Bytes)‎ . . Maurice Krause (Diskussion | Beiträge) (Lösung zu Aufgabe 1 als Tabelle formatiert) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

30. November 2022

K 20:42

Schulen und Projekte‎ (Unterschied | Versionen) . . (+69 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion | Beiträge) (→‎Weitere Projekte: Reclam-Gymnasium Leipzig hinzugefügt) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

			K 20:35		Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig‎‎ (5 Änderungen \| Versionsgeschichte) . . (-274 Bytes)‎ . . [Reclam NaPe‎ (5×)]
			K		20:35 (Aktuell \| Vorherige) . . (+11 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		20:34 (Aktuell \| Vorherige) . . (-335 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		20:20 (Aktuell \| Vorherige) . . (-2 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (→‎Physik Klasse 7: Kräfte-Wikis 2022/23) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		20:16 (Aktuell \| Vorherige) . . (+52 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		20:08 (Aktuell \| Vorherige) . . (0 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

K 20:32

Benutzer:Reclam Umbraksanos‎ (Unterschied | Versionen) . . (+177 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion | Beiträge) (Hinweis auf die Vereinbarung) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

K 20:31

Benutzer:Reclam lefisheaulava‎ (Unterschied | Versionen) . . (+187 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion | Beiträge) (Hinweis auf die Vereinbarung) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

K 20:28

Benutzer:Reclam noname3‎ (Unterschied | Versionen) . . (+239 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion | Beiträge) (kleiner Verweis auf die Vereinbarung) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

20:23

Benutzer:Reclam Marienkäfer‎ (Unterschied | Versionen) . . (+266 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion | Beiträge) (Hinweis: Falscher Link) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

20:04

Herta-Lebenstein-Realschule/Rechnen mit Brüchen/Addieren und Subtrahieren‎ (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte)‎ . . Buss-Haskert (Diskussion | Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

20:02

Benutzer:Buss-Haskert/Körper/Kegel‎ (Unterschied | Versionen) . . (-45 Bytes)‎ . . Buss-Haskert (Diskussion | Beiträge) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

20:01

Benutzer:Buss-Haskert/Körper/Kugel‎ (Unterschied | Versionen) . . (+82 Bytes)‎ . . Buss-Haskert (Diskussion | Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

			15:13		Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Umfang und Flächeninhalt/Parallelogramm‎‎ (3 Änderungen \| Versionsgeschichte) . . (+367 Bytes)‎ . . [Buss-Haskert‎ (3×)]
					15:13 (Aktuell \| Vorherige) . . (+187 Bytes)‎ . . Buss-Haskert (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					15:10 (Aktuell \| Vorherige) . . (+179 Bytes)‎ . . Buss-Haskert (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					10:29 (Aktuell \| Vorherige) . . (+1 Byte)‎ . . Buss-Haskert (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

			N 13:37		Lesepfad Dilip und der Urknall‎‎ (2 Änderungen \| Versionsgeschichte) . . (+696 Bytes)‎ . . [Nadine Anskeit‎ (2×)]
					13:37 (Aktuell \| Vorherige) . . (+63 Bytes)‎ . . Nadine Anskeit (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			N		13:26 (Aktuell \| Vorherige) . . (+633 Bytes)‎ . . Nadine Anskeit (Diskussion \| Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Startseite zum Lesepfad. Bitte verwenden Sie zur Erstellung weiterer Unterseiten die Links nach folgendem Muster: Das schreibt man im Quelltext: <nowiki…“) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

			13:28		(Neuanmeldungs-Logbuch)‎ . . [Nadine Anskeit‎ (2×)]
					13:28 . . Benutzerkonto Elena.kost (Diskussion \| Beiträge) wurde von Nadine Anskeit (Diskussion \| Beiträge) erstellt und das Passwort wurde per E-Mail zugesandt ‎
					13:27 . . Benutzerkonto Philothea.lenart (Diskussion \| Beiträge) wurde von Nadine Anskeit (Diskussion \| Beiträge) erstellt und das Passwort wurde per E-Mail zugesandt ‎

29. November 2022

			21:45		Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden konstruieren‎‎ (14 Änderungen \| Versionsgeschichte) . . (+571 Bytes)‎ . . [Maurice Krause‎; Julia WWU-11‎ (13×)]
			K		21:45 (Aktuell \| Vorherige) . . (-26 Bytes)‎ . . Maurice Krause (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					18:51 (Aktuell \| Vorherige) . . (0 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		18:51 (Aktuell \| Vorherige) . . (+27 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:50 (Aktuell \| Vorherige) . . (+1 Byte)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		18:49 (Aktuell \| Vorherige) . . (+13 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:47 (Aktuell \| Vorherige) . . (+16 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:45 (Aktuell \| Vorherige) . . (+324 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:35 (Aktuell \| Vorherige) . . (+108 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:24 (Aktuell \| Vorherige) . . (+39 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		17:22 (Aktuell \| Vorherige) . . (-51 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		17:21 (Aktuell \| Vorherige) . . (+47 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		17:20 (Aktuell \| Vorherige) . . (+59 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		15:52 (Aktuell \| Vorherige) . . (+16 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		15:50 (Aktuell \| Vorherige) . . (-2 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

K 21:37

Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden kennenlernen‎ (Unterschied | Versionen) . . (-86 Bytes)‎ . . Maurice Krause (Diskussion | Beiträge) (LK-Hinweis entfernt) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

21:37

Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken‎ (Unterschied | Versionen) . . (+373 Bytes)‎ . . Maurice Krause (Diskussion | Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

			21:22		(Datei-Logbuch)‎ . . [Maurice Krause‎; Julia WWU-11‎ (2×)]
					21:22 . . Maurice Krause (Diskussion \| Beiträge) lud Datei:Hefter zum Lernpfad Pyramiden entdecken.pdf hoch ‎(User created page with UploadWizard) (Markierung: Hochladeassistent)
					18:42 . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) lud Datei:Schrägbild Scheunendach.pdf hoch ‎(Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
					18:41 . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) lud Datei:Netz Scheunendach.pdf hoch ‎(Hochgeladen mit VisualEditor Seite)

K 20:48

Digitale Werkzeuge in der Schule‎ (Unterschied | Versionen) . . (-51 Bytes)‎ . . Maurice Krause (Diskussion | Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

			12:01		Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Gruppe2‎‎ (5 Änderungen \| Versionsgeschichte) . . (+3 Bytes)‎ . . [Lena Kazenmayer‎ (5×)]
					12:01 (Aktuell \| Vorherige) . . (-146 Bytes)‎ . . Lena Kazenmayer (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					12:00 (Aktuell \| Vorherige) . . (+18 Bytes)‎ . . Lena Kazenmayer (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					12:00 (Aktuell \| Vorherige) . . (+131 Bytes)‎ . . Lena Kazenmayer (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					11:56 (Aktuell \| Vorherige) . . (+3 Bytes)‎ . . Lena Kazenmayer (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					11:55 (Aktuell \| Vorherige) . . (-3 Bytes)‎ . . Lena Kazenmayer (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

			11:21		(Neuanmeldungs-Logbuch)‎ . . [Reclam NaPe‎ (3×)]
					11:21 . . Benutzerkonto Reclam Miriam (Diskussion \| Beiträge) wurde von Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) erstellt ‎
					11:20 . . Benutzerkonto Reclam noname5 (Diskussion \| Beiträge) wurde von Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) erstellt ‎
					11:17 . . Benutzerkonto Reclam R.J.C. Romy (Diskussion \| Beiträge) wurde von Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) erstellt ‎

			K 20:35		Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig‎‎ (5 Änderungen \| Versionsgeschichte) . . (-274 Bytes)‎ . . [Reclam NaPe‎ (5×)]
			K		20:35 (Aktuell \| Vorherige) . . (+11 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		20:34 (Aktuell \| Vorherige) . . (-335 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		20:20 (Aktuell \| Vorherige) . . (-2 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (→‎Physik Klasse 7: Kräfte-Wikis 2022/23) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		20:16 (Aktuell \| Vorherige) . . (+52 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		20:08 (Aktuell \| Vorherige) . . (0 Bytes)‎ . . Reclam NaPe (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

			15:13		Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Umfang und Flächeninhalt/Parallelogramm‎‎ (3 Änderungen \| Versionsgeschichte) . . (+367 Bytes)‎ . . [Buss-Haskert‎ (3×)]
					15:13 (Aktuell \| Vorherige) . . (+187 Bytes)‎ . . Buss-Haskert (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					15:10 (Aktuell \| Vorherige) . . (+179 Bytes)‎ . . Buss-Haskert (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					10:29 (Aktuell \| Vorherige) . . (+1 Byte)‎ . . Buss-Haskert (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

			N 13:37		Lesepfad Dilip und der Urknall‎‎ (2 Änderungen \| Versionsgeschichte) . . (+696 Bytes)‎ . . [Nadine Anskeit‎ (2×)]
					13:37 (Aktuell \| Vorherige) . . (+63 Bytes)‎ . . Nadine Anskeit (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			N		13:26 (Aktuell \| Vorherige) . . (+633 Bytes)‎ . . Nadine Anskeit (Diskussion \| Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „Startseite zum Lesepfad. Bitte verwenden Sie zur Erstellung weiterer Unterseiten die Links nach folgendem Muster: Das schreibt man im Quelltext: <nowiki…“) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)

			21:45		Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden konstruieren‎‎ (14 Änderungen \| Versionsgeschichte) . . (+571 Bytes)‎ . . [Maurice Krause‎; Julia WWU-11‎ (13×)]
			K		21:45 (Aktuell \| Vorherige) . . (-26 Bytes)‎ . . Maurice Krause (Diskussion \| Beiträge) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
					18:51 (Aktuell \| Vorherige) . . (0 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		18:51 (Aktuell \| Vorherige) . . (+27 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:50 (Aktuell \| Vorherige) . . (+1 Byte)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		18:49 (Aktuell \| Vorherige) . . (+13 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:47 (Aktuell \| Vorherige) . . (+16 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:45 (Aktuell \| Vorherige) . . (+324 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:35 (Aktuell \| Vorherige) . . (+108 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		18:24 (Aktuell \| Vorherige) . . (+39 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Praktische Sicherung) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		17:22 (Aktuell \| Vorherige) . . (-51 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		17:21 (Aktuell \| Vorherige) . . (+47 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		17:20 (Aktuell \| Vorherige) . . (+59 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung)
			K		15:52 (Aktuell \| Vorherige) . . (+16 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)
			K		15:50 (Aktuell \| Vorherige) . . (-2 Bytes)‎ . . Julia WWU-11 (Diskussion \| Beiträge) (→‎Lückentext) (Markierung: Visuelle Bearbeitung)

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