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1. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Lineare Funktionen‏‎ (806 Bearbeitungen)
2. Jule Volbers/Testseite‏‎ (805 Bearbeitungen)
3. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Terme‏‎ (582 Bearbeitungen)
4. Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik im Beruf/Landschafts- und Gartenbauerinnen und -bauer‏‎ (469 Bearbeitungen)
5. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Von der Änderungsrate zum Änderungseffekt‏‎ (462 Bearbeitungen)
6. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt bei der Klima-Risikowahrnehmung: ein Vergleich zwischen "Boomern" und Gen Z‏‎ (437 Bearbeitungen)
7. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Von der Randfunktion zur Integralfunktion‏‎ (426 Bearbeitungen)
8. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Volumen und Oberfläche des Prismas‏‎ (415 Bearbeitungen)
9. Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Quadratische Funktionen‏‎ (385 Bearbeitungen)
10. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Unmögliche Figuren und Schrägbilder‏‎ (378 Bearbeitungen)
11. Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik im Beruf/Tischlerinnen und Tischler‏‎ (369 Bearbeitungen)
12. Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum/Lagebeziehungen und Winkel (Gerade und Ebene, 2 Ebenen)‏‎ (364 Bearbeitungen)
13. Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden vermessen‏‎ (329 Bearbeitungen)
14. Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum/Ebenen im Raum‏‎ (300 Bearbeitungen)
15. Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Einfache Gleichungen‏‎ (295 Bearbeitungen)
16. Digitale Werkzeuge in der Schule/Rund ums Dreieck/Winkel an Geraden‏‎ (292 Bearbeitungen)
17. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren/Quadratische Funktionen‏‎ (291 Bearbeitungen)
18. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Steckbriefaufgaben‏‎ (288 Bearbeitungen)
19. Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden verknüpfen‏‎ (286 Bearbeitungen)
20. Lernpfade zum Beschreiben (Sek I)/Lernpfad: Gegenstandsbeschreibung für eine Ebay-Kleinanzeige‏‎ (282 Bearbeitungen)
21. Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum/Abstände von Objekten im Raum‏‎ (278 Bearbeitungen)
22. Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum/Lineare Gleichungssysteme‏‎ (270 Bearbeitungen)
23. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Von der durchschnittlichen zur lokalen Änderungsrate‏‎ (253 Bearbeitungen)
24. Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen‏‎ (253 Bearbeitungen)
25. Digitale Werkzeuge in der Schule/Rund ums Dreieck/Besondere Dreiecke‏‎ (252 Bearbeitungen)
26. Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum/Winkel und Skalarprodukt (Vektoren bzw. Geraden)‏‎ (243 Bearbeitungen)
27. Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 24-28‏‎ (242 Bearbeitungen)
28. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren/Terme und Gleichungen‏‎ (226 Bearbeitungen)
29. Herta-Lebenstein-Realschule‏‎ (224 Bearbeitungen)
30. Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden konstruieren‏‎ (222 Bearbeitungen)
31. Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Ernährung/Essen und Klima‏‎ (220 Bearbeitungen)
32. Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Achsensymmetrie erkennen‏‎ (219 Bearbeitungen)
33. Digitale Werkzeuge in der Schule/Rund ums Dreieck/Winkel im Dreieck‏‎ (219 Bearbeitungen)
34. Digitale Werkzeuge in der Schule/Funktioniert's? Übergang von der SI zur SII/Lineare Funktionen‏‎ (218 Bearbeitungen)
35. Psychologie im Umweltschutz/Social Media: Wahrnehmung und Akzeptanz personalisierter Informationen bei Instagram unter Berücksichtigung des persönlichen Umweltengagements‏‎ (213 Bearbeitungen)
36. Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Gruppe2‏‎ (210 Bearbeitungen)
37. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt beim set of relevant media zu Klimainformationen: ein Vergleich zwischen "Boomern" und Gen Z‏‎ (209 Bearbeitungen)
38. Generationenkonflikt und Klimakrise/Clickbait: Die Dreisteren „gewinnen“?‏‎ (207 Bearbeitungen)
39. Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Von der mittleren zur lokalen Änderungsrate‏‎ (201 Bearbeitungen)
40. Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden kennenlernen‏‎ (199 Bearbeitungen)
41. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen‏‎ (196 Bearbeitungen)
42. Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/2) Lineare Funktionen‏‎ (192 Bearbeitungen)
43. Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik im Beruf/Apothekerinnen und Apotheker‏‎ (187 Bearbeitungen)
44. Schulen und Projekte‏‎ (180 Bearbeitungen)
45. Generationenkonflikt und Klimakrise/Social Media I: Raus aus der Filterblase‏‎ (178 Bearbeitungen)
46. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt‏‎ (166 Bearbeitungen)
47. Augen auf im Internet‏‎ (162 Bearbeitungen)
48. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Berechnung von Grundwert, Prozentsatz und Prozentwert‏‎ (162 Bearbeitungen)
49. Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Differenzen- und Differenzialquotienten verstehen und inhaltlich deuten‏‎ (161 Bearbeitungen)
50. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt bei der Klima-Risikowahrnehmung: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und "Boomer"-Kinderlosen‏‎ (160 Bearbeitungen)

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