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- Glossar „Rap-Lehrer:in, Lehrer:in-Rap“ (2 Bearbeitungen)
- Der steile Weg (2 Bearbeitungen)
- „Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Geraden, Strecken, Parallelen und Senkrechten (2 Bearbeitungen)
- Studsemgym-saar/didaktische modelle (2 Bearbeitungen)
- WebQuest Cybermobbing/Prozess/Erklärvideo (2 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2014-16: Facebook und Co: Social Media Communication/Ergebnisse der Umfrage/Umfrageergebnisse der Eltern und Schüler der 5. Klassen (2 Bearbeitungen)
- Kernenergie 9e 2019/Kernwaffen/Kritische Masse (2 Bearbeitungen)
- Losbergschule/Lernpfad Körper/Geometrische Körper beschreiben (2 Bearbeitungen)
- Studsemgym-saar/Mediendidaktik/MakerLab (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Medienkompetenz (2 Bearbeitungen)
- Rasim WWU-10/Testseite (2 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/HeLi/Backhaus in Kaufungen (2 Bearbeitungen)
- Anton–Philipp–Reclam–Gymnasium Leipzig/Kraefte/743/Fel=Q x E (2 Bearbeitungen)
- Heiligabend in Nicaragua und Spanien (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Thermodynamik/Entropie (2 Bearbeitungen)
- Die Treppe (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 1: Martins Handtuch (2 Bearbeitungen)
- Tiere und Elektrische Felder (2 Bearbeitungen)
- Gesamtschule Kierspe/Fachkonferenz Deutsch (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Mobile Learning (2 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lesepfad: Rico, Oskar und die Tieferschatten/ Kapitel 5 (2 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Beschreiben lernen anhand von Zeugenaussagen (2 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2017-19: Facebook und Co: Wie viele Likes bin ICH wert?/Projekttage: Planung und Durchführung/Computerspiele (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Serious Games (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 17: Eine Unterhaltung in der Dunkelheit (2 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lesepfad: Rico, Oskar und die Tieferschatten/Kapitel 6 und 7 (2 Bearbeitungen)
- Die Treppe (2 Bearbeitungen)
- Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg (2 Bearbeitungen)
- Städtisches Gymnasium Delbrück/Einführungssphase Musik (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Zucker/Einstiegsversuche (2 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Unmögliche Figuren & Schrägbilder (2 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2014-16: Facebook und Co: Social Media Communication/Problemstellung: Warum haben wir uns mit dem Thema beschäftigt (2 Bearbeitungen)
- Der Computer als Schreibwerkzeug/Befürchtungen und Nachteile (2 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Beispiel/ 4. Aufgabe (2 Bearbeitungen)
- Digitale Schreibarrangements/Lernpfad:Berufslexikonartikel/Phase 2 (2 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte743/Coulombsche Gesetz (2 Bearbeitungen)
- Weitere Lernpfade/Der syntaxbezogene Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen/Unterrichtsbeispiele Umstellprobe (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Benutzer:LeChNSG/,,Welcher Job passt zu mir‘‘ (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 2: Dumbo auf dem Turm (2 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfade Grammatik Klasse 5 (2 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Zeitformen/4) Plusquamperfekt (2 Bearbeitungen)
- Informatik am Johanneum/eigene Verfahren/13jojo (2 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte743/Umrechnungszahlen (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 14: Sein kleiner weißer Freund (2 Bearbeitungen)
- 9.Proteinbiosynthese (2 Bearbeitungen)
- Einfach-Bautechnik/A - einfach Bautechnik/Abdichtung gegen Bodenfeuchtigkeit (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Jugend von heute ... 2023/Argumentation (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Aromaten/Elektrophile Substitution (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 5: Roter Schuh in tiefer Grube (2 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 13 (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Aromaten (2 Bearbeitungen)
- Loesungen (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?! /Mobile learning (2 Bearbeitungen)
- Anton–Philipp–Reclam–Gymnasium Leipzig/Kräfte/743/Fmag = IxlxBxsin (φ) (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Mind-maps (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Facharbeiten Deutsch: gelungene Beispiele/Wie kann gehörlos eine Erstsprache erworben werden? (2 Bearbeitungen)
- Alba GAL/Mein Artikel (2 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Motivertes Klimaverhalten der zukunftsorientierten jungen Erwachsenen - Was sind die Antreiber (2 Bearbeitungen)
- Prüfungsvorbereitung Referendariat - Saarland (Sek. I und II)/Didaktische Theorien und Modelle (2 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2018-20: Facebook und Co: Fake News oder Welchen 'News' kann ich noch glauben?/Projektbeschreibung und Zielsetzung (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Lebenslauf/Französischer Lebenslauf (2 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 15 (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Das Reimschema (2 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Corona (2 Bearbeitungen)
- Kernenergie 9e 2019/Kernwaffen/Kernspaltung/Massendefekt (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Rebellion/Heinrich Heine: Die schlesischen Weber (2 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Social Media (2 Bearbeitungen)
- Politikunterricht digital gestalten/ThingLink (2 Bearbeitungen)
- Kernenergie 9e 2019/Störfälle/INES (2 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte743/Legierungen (2 Bearbeitungen)
- Gesamtschule Rosenhöhe/Mathematik/Analytische Geometrie/Unterwegs in 3-D/Punkte und Vektoren im Raum (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Organische Chemie/Esterkondensation (2 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte732/Reibungskraft Experiment (2 Bearbeitungen)
- Sozialen Netzwerkes (2 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Schreibung von Eigennamen/3) Straßennamen (2 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 10 (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Praktikum/Fachpraktikum (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Organische Chemie/Halogenkohlenwasserstoffe/Lindan (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 9: Gables einsame Schritte (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus un (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten/Das Haus in der Dorotheenstraße/Erzählerische Vermittlung (2 Bearbeitungen)
- Hinweise für Lehrkräfte (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Medientheorien - psychologisch betrachte (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Praktikum/regelmäßige Praxistage (2 Bearbeitungen)
- Informatik am Johanneum/eigene Verfahren/02jojo (2 Bearbeitungen)
- Charles Augustin de Coulomb (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Augmented Reality (2 Bearbeitungen)
- Informatik am Gymnasium Trittau/Digitale Informationsverarbeitung/4-Bit-Addierer (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Organische Chemie/Alkene (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 10: Nachtschattengewächse (2 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 12 (2 Bearbeitungen)
- La herencia/Teilnehmer (2 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren (2 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 16 (2 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 17 (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Vergleich TPACK Modell und Dagstuhl Dreieck (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten (2 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte722/Magnetkraefte/Aufgaben (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Zucker (2 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 19 (2 Bearbeitungen)
- Studsemgym-saar/didaktische modelle/SG/didaktisches Dreieck (2 Bearbeitungen)
- Languages – Borders – Identities/review/review english (2 Bearbeitungen)
- Im Entscheidungsteam (2 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/HeLi/Aktion Jugend (2 Bearbeitungen)
- Informatik am Johanneum/eigene Verfahren/Benutzer01 (2 Bearbeitungen)
- WebQuest Cybermobbing/Prozess/Podcast (2 Bearbeitungen)
- Projekt Autoassistenten (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 16: Gespenster (2 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2014-16: Facebook und Co: Social Media Communication/Ergebnisse der Umfrage/Computerspiele (2 Bearbeitungen)
- Prüfungsvorbereitung Referendariat - Saarland (Sek. I und II)/Motivation (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 13: Ein Raum von vier mal neun (2 Bearbeitungen)
- Abitur Physik am Gymnasium Trittau/Spektrum/Weißes Licht (2 Bearbeitungen)
- Projekt Autoassistenten/Einführung/Begriff Arduino (2 Bearbeitungen)
- Wiki-Seite (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten/Das Haus in der Dorotheenstraße/Das Haus in der Dorotheenstraße - Autorimmanente Analyse (2 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Kopie des Lernpfades Quadratische Funktionen erkunden von Elena Jedke/Quadratische Funktionen im Alltag (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 3: Weiter Blick (2 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 11 (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/MiFd-Modell (2 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Wie (S)In(n)fluencer zu Nachhaltigkeit überzeugen (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Thermodynamik/Reaktion von Aluminium mit Iod (2 Bearbeitungen)
- Gymnasium Philippinum Marburg/Mathematik Klasse 8 (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Vorstellung einer online-Plattform für den FSU (2 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar: Facebook und Co: Social Media Behavior/Projekttage: Planung und Durchführung/..Cybermobbing (2 Bearbeitungen)
- Kernenergie 9e 2019/Kernwaffen/Kernwaffen/Uran-235 (2 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/WQ Gendern/Handreichung für Lehrkräfte (2 Bearbeitungen)
- Reclam Gymnasium (2 Bearbeitungen)
- Übungen/Elektrische Kräfte/Kräfte742 (2 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/Soziale Medien/Erprobung/Anforderungen (2 Bearbeitungen)
- Gymnasium Philippinum Marburg (2 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Organische Chemie/Elementaranalyse (2 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte732/Gewichtskraft/Experiment (2 Bearbeitungen)
- Etappe 2: Verben und Adverben (2 Bearbeitungen)
- Politikunterricht digital gestalten/Gather Town (2 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/HeLi/Helsa Schwimmbad (2 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2015-17: Facebook und Co: Google Glass – ‚Gefällt mir‘ mit einem Augenzwinkern/Projekttage: Planung und Durchführung/Datenschutz (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Flipped und Inverted Classroom (2 Bearbeitungen)
- Lesepfad/Ausflug (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/B.Brecht: Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo Ui/Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo Ui: Szenenüberblick (2 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/abhängige Stichprobe (2 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Ernst Jandl: Auf dem Land (2 Bearbeitungen)
- Einfach-Bautechnik/Hochbau/Betondeckung (2 Bearbeitungen)
- Reibungskräfte (2 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Vergleich TPACK-Modell und Dagstuhl-Modell (2 Bearbeitungen)
- Informatik am Johanneum/eigene Verfahren/21jojo (3 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Reiseziel: Dubai/Aufgabe2 (3 Bearbeitungen)
- Oberschule Harpstedt/Abschlussprüfung (3 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Virtual Reality (3 Bearbeitungen)
- Projekt Autoassistenten/Einführung/Aufbau Arduino (3 Bearbeitungen)
- Informatik am Gymnasium Trittau/Warum dieses WIKI (3 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/Dubai/Handreichung für Lehrkräfte (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar: Facebook und Co: Social Media Behavior/Problemstellung: Warum haben wir uns mit dem Thema beschäftigt (3 Bearbeitungen)
- WebQuest Cybermobbing/Hinweise für Lehrkräfte (3 Bearbeitungen)
- Gesamtschule Rosenhöhe/Mathematik/Analytische Geometrie (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2017-19: Facebook und Co: Wie viele Likes bin ICH wert?/Ergebnisse der Umfrage (3 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/WQ Klima/Aufgabe (3 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0 (3 Bearbeitungen)
- Inhalt des WebQuests (3 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 3 (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 8: So kam der Mond zu seinen Flecken (3 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/WQ Gendern/Anforderung (3 Bearbeitungen)
- Wegbeschreibung/Eine Wegbeschreibung verfassen (3 Bearbeitungen)
- Politikunterricht digital gestalten/Medienkompetenz als pädagogisches Konzept - Dieter Baacke (3 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte723/Magnetkraft/MagnetfeldDerErde (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Georg Weerth: Das Hungerlied (1845) (3 Bearbeitungen)
- Informatik am Johanneum/eigene Verfahren/05jojo (3 Bearbeitungen)
- Calendario de Adviento (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Romanende (3 Bearbeitungen)
- Einführung (3 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/CMS/LMS (3 Bearbeitungen)
- Informatik am Johanneum/eigene Verfahren/14jojo (3 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte731/Reibungskräfte (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Berufsfelderkundung: Ausbildung oder Studium – oder beides?/Studium (3 Bearbeitungen)
- Kernenergie 9e 2019/Störfälle/Harrisburg (3 Bearbeitungen)
- Expertengruppe für die Reiseregion Bayer/Österreich (3 Bearbeitungen)
- Der steile Weg (3 Bearbeitungen)
- Arbeitsplan (3 Bearbeitungen)
- Arnold-Gymnasium Neustadt/Quiz (3 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Digitale Rechtschreibhilfen (3 Bearbeitungen)
- Weitere Lernpfade/Der syntaxbezogene Ansatz: Ein Lernpfad für Lehrpersonen/Funktion Nominalgruppen (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Andreas Gryphius: Einsamkeit (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Wie will ich wirken? (3 Bearbeitungen)
- Patrick Oberdörfer (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/Kritik (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Berufsbilder und Qualifikation: Schulabschlüsse und Arbeitsplatzbeschreibungen (3 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kräfte/743/Elektronenmangel bzw. Elektronenüberschuss (3 Bearbeitungen)
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- Schreiben mit KI/Start (3 Bearbeitungen)
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- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Schreibung von Eigennamen/4) Bist du fit? - gemischte Übungen (3 Bearbeitungen)
- Seminarfach "Irgendwas mit Medien"/Kommunikationsmodelle (3 Bearbeitungen)
- Gesamtschule Rosenhöhe/Mathematik/Zinsrechnung/Gemischte Übungen (3 Bearbeitungen)
- INTERVIEW 3 (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Organische Chemie/Carboxylgruppe (3 Bearbeitungen)
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- Mathematik Klasse 11/Medikation gegen Corona/Gruppe2 (3 Bearbeitungen)
- Datenschutz (3 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Zeitformen/5) Futur I (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/Kontext (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Prolog: Glass (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht?/Sprachliche Merkmale interpretieren (3 Bearbeitungen)
- Wendepunkte des 20. Jahrhunderts/"Volksgemeinschaft" (3 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt (3 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Testseite (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Fette/Verseifung (3 Bearbeitungen)
- La herencia/El tema principal (interprtación)/Cómo escribir la interpretación (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/Charakterisierung (3 Bearbeitungen)
- Projekt Lernpfad: Beschreiben lernen anhand von Zeugenaussagen/Kapitel 1 (3 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/LetzteGeneration/Handreichung für Lehrkräfte (3 Bearbeitungen)
- Wegbeschreibung/Überarbeitung deiner Wegbeschreibung (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 6: Sonst weckst du sie auf (3 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/Soziale Medien/Erprobung/Reflexion (3 Bearbeitungen)
- Informatik am Johanneum/eigene Verfahren/01jojo (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Thermodynamik/Batterien (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2018-20: Facebook und Co: Fake News oder Welchen 'News' kann ich noch glauben?/Ergebnisse der Umfrage (3 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Vorstellung eines Sprachlernprogramms (3 Bearbeitungen)
- Geographie-Projekt in der Q-Phase/Inhaltsfeld 3 (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/Rezension (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/historischer Hintergrund (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Thermodynamik/MoF (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Praktikumsbericht/Aufbau eines Praktikumsberichts/Darauf solltest du achten ! (3 Bearbeitungen)
- Politikunterricht digital gestalten/Padlet (3 Bearbeitungen)
- Lösungsvorschläge Etappe 1 "Eine Diskussion untersuchen" (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2019-21: Facebook und Co: KI - Künstliche Intelligenz oder Sind Maschinen bald schlauer als wir?/Projekttage: Planung und Durchführung/Datenschutz und KI (3 Bearbeitungen)
- Losbergschule/Lernpfad Daten und Zufall (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten/Romantik (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2014-16: Facebook und Co: Social Media Communication/Ergebnisse der Umfrage/Soziale Netzwerke (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Das Haus in der Dorotheenstraße/Figurenanaylse (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Praktikum/Studentenpraktikum (3 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Vorstellung einer App zum Sprachenlernen (3 Bearbeitungen)
- Politikunterricht digital gestalten/kahoot (3 Bearbeitungen)
- Anforderung (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 15: Secale Cornutum (3 Bearbeitungen)
- Material (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2015-17: Facebook und Co: Google Glass – ‚Gefällt mir‘ mit einem Augenzwinkern/Problemstellung: Warum haben wir uns mit dem Thema beschäftigt (3 Bearbeitungen)
- Einfach-Bautechnik/Hochbau/Maurer:in (3 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Argumente gegen die Digitalisierung des FSU (3 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lesepfad: Rico, Oskar und die Tieferschatten/Kapitel 12 (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2017-19: Facebook und Co: Wie viele Likes bin ICH wert?/Problemstellung: Warum haben wir uns mit dem Thema beschäftigt (3 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Rechnen mit Brüchen (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Elektrochemie/Grundlagen (3 Bearbeitungen)
- Informatik am Gymnasium Trittau/DigitaleInfomationsverarbeitung (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2017-19: Facebook und Co: Wie viele Likes bin ICH wert?/Projektbeschreibung und Zielsetzung (3 Bearbeitungen)
- El deseo de Carlos(Julia) (3 Bearbeitungen)
- Städtisches Gymnasium Delbrück/Qualifikationsphase Musik/Programmmusik versus absolute Musik (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Praktikum/freiwilliges (Ferien-)Praktikum (3 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte731/Elektrische Kräfte (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Naturlyrik/Jürgen Drews: Ein Bett im Kornfeld (3 Bearbeitungen)
