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51. Geometrie im Dreieck/Auf den Spuren der Winkel (208 Bearbeitungen)
52. Generationenkonflikt und Klimakrise/Clickbait: Die Dreisteren „gewinnen“? (207 Bearbeitungen)
53. Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Von der mittleren zur lokalen Änderungsrate (201 Bearbeitungen)
54. Digitale Werkzeuge in der Schule/Pyramiden entdecken/Pyramiden kennenlernen (199 Bearbeitungen)
55. Digitale Werkzeuge in der Schule/Alles rund um die Bruchrechnung/Grundlagen zum Bruchzahlbegriff (198 Bearbeitungen)
56. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen (196 Bearbeitungen)
57. Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen (194 Bearbeitungen)
58. Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/2) Lineare Funktionen (192 Bearbeitungen)
59. Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik im Beruf/Apothekerinnen und Apotheker (187 Bearbeitungen)
60. Generationenkonflikt und Klimakrise/Social Media I: Raus aus der Filterblase (178 Bearbeitungen)
61. Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Berechnung von Grundwert, Prozentsatz und Prozentwert (162 Bearbeitungen)
62. Augen auf im Internet (162 Bearbeitungen)
63. Digitale Werkzeuge in der Schule/Trainingsfeld Ableitungen/Differenzen- und Differenzialquotienten verstehen und inhaltlich deuten (161 Bearbeitungen)
64. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt bei der Klima-Risikowahrnehmung: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und "Boomer"-Kinderlosen (160 Bearbeitungen)
65. Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren/Lineare Funktionen (159 Bearbeitungen)
66. Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen/Die Steigung in einem Punkt - die Ableitung als Tangentensteigung (159 Bearbeitungen)
67. Geometrie im Dreieck/Mehr als eine Linie (157 Bearbeitungen)
68. Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum/Geraden im Raum (154 Bearbeitungen)
69. Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Klassenparty/Vertiefung (153 Bearbeitungen)
70. Generationenkonflikt und Klimakrise/Fake News I: Warum reichen Fakten allein nicht aus? (151 Bearbeitungen)
71. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt bei der Klima-Risikowahrnehmung: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und deren Kindern (149 Bearbeitungen)
72. Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/2.2 Funktionsgleichung und Funktionsgraph (147 Bearbeitungen)
73. Buss-Haskert/Zweistufige Zufallsexperimente/Zweistufige Zufallsexperimente (143 Bearbeitungen)
74. Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen (142 Bearbeitungen)
75. Digitale Werkzeuge in der Schule/Unterwegs in 3-D – Punkte, Vektoren, Geraden und Ebenen im Raum (140 Bearbeitungen)
76. Protest - Aber wie weit? (139 Bearbeitungen)
77. Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 14 und 15 (137 Bearbeitungen)
78. Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte744/Magnetische Kräfte (137 Bearbeitungen)
79. Quest im Deutschunterricht/abschlussfahrt/Quellen (135 Bearbeitungen)
80. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Optimierungsprobleme (135 Bearbeitungen)
81. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt beim set of relevant media zu Klimainformationen: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und "Boomer"-Kinderlosen (134 Bearbeitungen)
82. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten (133 Bearbeitungen)
83. Psychologie im Umweltschutz/Social Media: Besteht ein genderspezifischer Zusammenhang zwischen Umweltbewusstsein und Filterblasen auf Social Media? (132 Bearbeitungen)
84. Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke analysieren – Punktsymmetrie erkennen (131 Bearbeitungen)
85. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/3) Zeit (128 Bearbeitungen)
86. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/7) Prozente rund um Stadtlohn (vermischte Übungen) (127 Bearbeitungen)
87. Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Kunstwerke erstellen – Punktsymmetrie herstellen (124 Bearbeitungen)
88. Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/5) Länge (124 Bearbeitungen)
89. Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt beim set of relevant media zu Klimainformationen: ein Vergleich zwischen "Boomer"-Eltern und deren Kindern (123 Bearbeitungen)
90. Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/G.E.Lessing: Nathan der Weise (123 Bearbeitungen)
91. 3. Einführung Baumdiagramm (122 Bearbeitungen)
92. Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Reiseziel: Dubai (119 Bearbeitungen)
93. Lernpfad: Wortarten bestimmen (119 Bearbeitungen)
94. Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2026/11aMathe (118 Bearbeitungen)
95. Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen/Von der mittleren zur momentanen (lokalen) Änderungsrate (118 Bearbeitungen)
96. Hauptseite (113 Bearbeitungen)
97. Buss-Haskert/Quadratische Gleichungen (112 Bearbeitungen)
98. Psychologie im Umweltschutz/Wie abhängig machen "Likes"? Unterschiede in der Motivation von Influencern und Sinnfluencern (112 Bearbeitungen)
99. Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Wendepunkte (111 Bearbeitungen)
100. Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6 (110 Bearbeitungen)