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Aus ZUM Projektwiki
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- Nelly-Sachs-Gymnasium/Analyse Kapitel 5 ThFNSG (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Georg Weerth: Das Hungerlied (1845) (3 Bearbeitungen)
- Schreiben mit KI/Start (3 Bearbeitungen)
- Wendepunkte des 20. Jahrhunderts/"Volksgemeinschaft" (3 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Virtual Reality (3 Bearbeitungen)
- Projekt Tron/Kapitel 1 (3 Bearbeitungen)
- Informatik am Gymnasium Trittau/Tabellenkalkulation (3 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/Dubai/Handreichung für Lehrkräfte (3 Bearbeitungen)
- Einführung (3 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte745/Magnetische Kräfte/Lösungen (3 Bearbeitungen)
- Informatik am Johanneum/eigene Verfahren/14jojo (3 Bearbeitungen)
- Abitur Physik am Gymnasium Trittau/Versuche/Kondensator (3 Bearbeitungen)
- Kernenergie 9e 2019/Test (3 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Testseite (3 Bearbeitungen)
- Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024/11bMatheInfo/Beispiele Lineares Wachstum (3 Bearbeitungen)
- Datenschutz (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2017-19: Facebook und Co: Wie viele Likes bin ICH wert?/Problemstellung: Warum haben wir uns mit dem Thema beschäftigt (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Elektrochemie/Grundlagen (3 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Reiseziel: Dubai/Aufgabe2 (3 Bearbeitungen)
- Oberschule Harpstedt/Abschlussprüfung (3 Bearbeitungen)
- Lesepfad Dilip und der Urknall/Kapitel 18 (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/Kontext (3 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/8) Checkliste (3 Bearbeitungen)
- Wegbeschreibung/Eine Wegbeschreibung verfassen (3 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Zeitformen/5) Futur I (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden?/Berufsfelderkundung: Ausbildung oder Studium – oder beides?/Studium (3 Bearbeitungen)
- Städtisches Gymnasium Delbrück/Qualifikationsphase Musik/Programmmusik versus absolute Musik (3 Bearbeitungen)
- Informatik am Gymnasium Trittau/Warum dieses WIKI (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Elektrochemie (3 Bearbeitungen)
- Politikunterricht digital gestalten/Institutionenkunde 2 punkt 0 (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Fette/Verseifung (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Thermodynamik/MoF (3 Bearbeitungen)
- Quest im Deutschunterricht/WQ Gendern/Anforderung (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Romanende (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/Charakterisierung (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2018-20: Facebook und Co: Fake News oder Welchen 'News' kann ich noch glauben?/Ergebnisse der Umfrage (3 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe/Thermodynamik/Batterien (3 Bearbeitungen)
- Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig/Kraefte743/Gewichtskräfte/Lösungen (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 15: Secale Cornutum (3 Bearbeitungen)
- Reiseziel: Abschluss (3 Bearbeitungen)
- Wegbeschreibung/Überarbeitung deiner Wegbeschreibung (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Die Mitte der Welt/Kapitel 6: Sonst weckst du sie auf (3 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Generationenkonflikt (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/Rezension (3 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Dramenanalysen/Woyzeck - ein Dramenfragment/historischer Hintergrund (3 Bearbeitungen)
- Mathematik Klasse 11/Medikation gegen Corona/Gruppe2 (3 Bearbeitungen)
- Projekt Lernpfad: Beschreiben lernen anhand von Zeugenaussagen/Kapitel 1 (3 Bearbeitungen)
- Projekt Autoassistenten/Einführung/Aufbau Arduino (3 Bearbeitungen)
- Augen auf im Internet/P-Seminar 2019-21: Facebook und Co: KI - Künstliche Intelligenz oder Sind Maschinen bald schlauer als wir?/Projekttage: Planung und Durchführung/Datenschutz und KI (3 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?!/Argumente gegen die Digitalisierung des FSU (3 Bearbeitungen)