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Liste von Abkürzungen:
- N
- Neue Seite (siehe auch die Liste neuer Seiten)
- K
- Kleine Änderung
- B
- Änderung durch einen Bot
- (±123)
- Die Änderung der Seitengröße in Bytes
3. Juni 2024
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16:34 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten 4 Änderungen Versionsgeschichte +472 Bytes [Anton Uni MS-13; Luis Uni MS-13 (3×)] | |||
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16:34 (Aktuell | Vorherige) +160 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:18 (Aktuell | Vorherige) +48 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:10 (Aktuell | Vorherige) +264 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:01 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:19 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Brüche 3 Änderungen Versionsgeschichte −51 Bytes [Judith Uni MS-13 (3×)] | |||
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09:19 (Aktuell | Vorherige) −22 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:15 (Aktuell | Vorherige) +4 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:14 (Aktuell | Vorherige) −33 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:53 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6 2 Änderungen Versionsgeschichte −635 Bytes [Judith Uni MS-13 (2×)] | |||
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08:53 (Aktuell | Vorherige) +173 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:46 (Aktuell | Vorherige) −808 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge (Diagnose Brüche) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
2. Juni 2024
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N 17:48 | Benutzer:Buss-Haskert/Zufall und Wahrscheinlichkeit/Wahrscheinlichkeiten 11 Änderungen Versionsgeschichte +2.873 Bytes [Buss-Haskert (11×)] | |||
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17:48 (Aktuell | Vorherige) −34 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:48 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:47 (Aktuell | Vorherige) +24 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:46 (Aktuell | Vorherige) +9 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:45 (Aktuell | Vorherige) +558 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:39 (Aktuell | Vorherige) +1.086 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:29 (Aktuell | Vorherige) +237 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:28 (Aktuell | Vorherige) +36 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:27 (Aktuell | Vorherige) +490 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:25 (Aktuell | Vorherige) +443 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „== Wahrscheinlichkeiten == === Wahrscheinlichkeit eines Ergebnisses (Laplace-Experiment) === === Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses === {{LearningApp|app=pfjjey7zk19|width=100%|height=600px}} === Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung === {{LearningApp|app=pjnc3a5sn23|with=100%|height=800px}} === Anwendungsaufgaben === {{LearningApp|app=poxrfeiha19|width=100%|height=600px}} {{LearningApp|app=pk7pf5emc19|width=100%|height=600px}}“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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N 17:27 | Benutzer:Buss-Haskert/Zufall und Wahrscheinlichkeit/Zufallsversuche 35 Änderungen Versionsgeschichte +12.188 Bytes [Buss-Haskert (35×)] | |||
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17:27 (Aktuell | Vorherige) +119 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:19 (Aktuell | Vorherige) +72 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:18 (Aktuell | Vorherige) +914 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:06 (Aktuell | Vorherige) +8 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:57 (Aktuell | Vorherige) +429 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:55 (Aktuell | Vorherige) +834 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:39 (Aktuell | Vorherige) +3.921 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:18 (Aktuell | Vorherige) +1.316 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:12 (Aktuell | Vorherige) +11 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:11 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:11 (Aktuell | Vorherige) +2.621 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:04 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:04 (Aktuell | Vorherige) +7 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:03 (Aktuell | Vorherige) −31 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:02 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:01 (Aktuell | Vorherige) +54 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:00 (Aktuell | Vorherige) +21 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:58 (Aktuell | Vorherige) −9 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:57 (Aktuell | Vorherige) −29 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:57 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:56 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:56 (Aktuell | Vorherige) +555 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:54 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:53 (Aktuell | Vorherige) −578 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:53 (Aktuell | Vorherige) +8 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:52 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:51 (Aktuell | Vorherige) +78 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:49 (Aktuell | Vorherige) +479 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:47 (Aktuell | Vorherige) −46 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierungen: Manuelle Zurücksetzung 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:46 (Aktuell | Vorherige) −18 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierungen: Zurückgesetzt 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:46 (Aktuell | Vorherige) +64 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierungen: Zurückgesetzt 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:44 (Aktuell | Vorherige) −10 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:43 (Aktuell | Vorherige) +15 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:40 (Aktuell | Vorherige) +211 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:37 (Aktuell | Vorherige) +1.143 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „{{Box|Stationenlauf: Ein Besuch im Casino|Es sind 7 Stationen mit je einem Spiel vorbereitet. Bildet Vierergruppen und spielt das jeweilige Spiel. Notiert dann in euren Heften die Informationen zum Spiel.|Experimentieren}} Bevor du den Stationenlauf beginnst, benötigst du noch zwei neue Begriffe: Ein '''Ergebnis''' ist der (mögliche) Ausgang eines durchgeführten Zufallsexperiments. Die '''Ergebnismenge''' fasst '''alle möglichen Ausgänge''' eines Zu…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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13:35 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Eigenschaften von Punkt- und Spiegelsymmetrie 2 Änderungen Versionsgeschichte +18 Bytes [Carina Uni MS-13 (2×)] | |||
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13:35 (Aktuell | Vorherige) +16 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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13:34 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:39 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper 6 Änderungen Versionsgeschichte −242 Bytes [Anne Uni MS-13 (2×); Mirjam Uni MS-13 (4×)] | |||
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12:39 (Aktuell | Vorherige) −207 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:01 (Aktuell | Vorherige) −16 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:00 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:00 (Aktuell | Vorherige) +157 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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10:58 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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10:25 (Aktuell | Vorherige) −179 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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10:22 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6 3 Änderungen Versionsgeschichte −263 Bytes [Anne Uni MS-13 (3×)] | |||
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10:22 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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10:21 (Aktuell | Vorherige) +30 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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10:18 (Aktuell | Vorherige) −293 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:28 | Herta-Lebenstein-Realschule 3 Änderungen Versionsgeschichte +152 Bytes [Buss-Haskert (3×)] | |||
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09:28 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:28 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:15 (Aktuell | Vorherige) +150 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
1. Juni 2024
31. Mai 2024
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19:27 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen 3 Änderungen Versionsgeschichte +46 Bytes [Julia Uni MS-13 (3×)] | |||
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19:27 (Aktuell | Vorherige) +161 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→Gemischte Aufgaben (Multiplikation, Division, Fachbegriffe)) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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19:20 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:45 (Aktuell | Vorherige) −618 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
| 16:40 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6 UnterschiedVersionen +152 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge | ||||
30. Mai 2024
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15:16 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen 3 Änderungen Versionsgeschichte −91 Bytes [Antonia Uni MS-13 (3×)] | |||
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15:16 (Aktuell | Vorherige) +45 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:13 (Aktuell | Vorherige) −320 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:02 (Aktuell | Vorherige) +188 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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11:08 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Koordinatensysteme 5 Änderungen Versionsgeschichte +765 Bytes [Carina Uni MS-13 (5×)] | |||
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11:08 (Aktuell | Vorherige) +794 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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11:03 (Aktuell | Vorherige) −49 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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11:02 (Aktuell | Vorherige) +7 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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10:42 (Aktuell | Vorherige) −4 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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10:42 (Aktuell | Vorherige) +17 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:26 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen 4 Änderungen Versionsgeschichte +608 Bytes [Moritz Uni MS-13 (4×)] | |||
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09:26 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Moritz Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:09 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Moritz Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:06 (Aktuell | Vorherige) +235 Bytes Moritz Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:45 (Aktuell | Vorherige) −142 Bytes Moritz Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→Multiplikation von Dezimalzahlen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
29. Mai 2024
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20:21 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten 2 Änderungen Versionsgeschichte +374 Bytes [Luis Uni MS-13 (2×)] | |||
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20:21 (Aktuell | Vorherige) +8 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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20:01 (Aktuell | Vorherige) +228 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:58 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Flächen erkennen und beschreiben 5 Änderungen Versionsgeschichte +33 Bytes [Justin Uni MS-13 (5×)] | |||
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17:58 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:57 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:57 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:57 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:57 (Aktuell | Vorherige) +33 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
28. Mai 2024
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19:11 | Benutzer:Buss-Haskert/Grammatiksammlung 5 Änderungen Versionsgeschichte +3.413 Bytes [Buss-Haskert (5×)] | |||
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19:11 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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19:10 (Aktuell | Vorherige) −12 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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19:10 (Aktuell | Vorherige) +22 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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19:09 (Aktuell | Vorherige) +942 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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18:54 (Aktuell | Vorherige) +2.461 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:20 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen 2 Änderungen Versionsgeschichte 0 Bytes [Julia Uni MS-13 (2×)] | |||
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16:20 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→Multiplizieren und Dividieren von natürlichen Zahlen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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14:28 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:52 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkelsummensatz 4 Änderungen Versionsgeschichte +31 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (2×); Carina Uni MS-13 (2×)] | |||
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12:52 (Aktuell | Vorherige) −15 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:47 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:46 (Aktuell | Vorherige) +49 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:42 (Aktuell | Vorherige) −2 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:51 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkel messen 4 Änderungen Versionsgeschichte −9 Bytes [Carina Uni MS-13 (4×)] | |||
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12:51 (Aktuell | Vorherige) −4 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:51 (Aktuell | Vorherige) −5 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:41 (Aktuell | Vorherige) −2 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:41 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:44 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Koordinatensysteme 3 Änderungen Versionsgeschichte +37 Bytes [Carina Uni MS-13 (3×)] | |||
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12:44 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:43 (Aktuell | Vorherige) +37 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:30 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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08:52 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Flächeninhalt 4 Änderungen Versionsgeschichte +457 Bytes [Benedikt Uni MS-13; Justin Uni MS-13 (3×)] | |||
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08:52 (Aktuell | Vorherige) +11 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:51 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:51 (Aktuell | Vorherige) +93 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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07:44 (Aktuell | Vorherige) +353 Bytes Benedikt Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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K 08:39 | Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt 2 Änderungen Versionsgeschichte −179 Bytes [MaFlo (2×)] | |||
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08:39 (Aktuell | Vorherige) −180 Bytes MaFlo Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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08:37 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte MaFlo Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
27. Mai 2024
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17:02 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Flächeninhalt 5 Änderungen Versionsgeschichte +148 Bytes [Justin Uni MS-13 (5×)] | |||
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17:02 (Aktuell | Vorherige) +17 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:57 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:53 (Aktuell | Vorherige) +50 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:51 (Aktuell | Vorherige) +24 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:48 (Aktuell | Vorherige) +57 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:55 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Flächen erkennen und beschreiben 5 Änderungen Versionsgeschichte +67 Bytes [Justin Uni MS-13 (5×)] | |||
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16:55 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:55 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:52 (Aktuell | Vorherige) +24 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:46 (Aktuell | Vorherige) +16 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:45 (Aktuell | Vorherige) +25 Bytes Justin Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
26. Mai 2024
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14:44 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Flächen erkennen und beschreiben 2 Änderungen Versionsgeschichte 0 Bytes [Benedikt Uni MS-13 (2×)] | |||
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14:44 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte Benedikt Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierungen: Manuelle Zurücksetzung 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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14:44 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Benedikt Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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14:37 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Flächeninhalt 2 Änderungen Versionsgeschichte 0 Bytes [Benedikt Uni MS-13 (2×)] | |||
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14:37 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Benedikt Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierungen: Manuelle Zurücksetzung 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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14:36 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Benedikt Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
| 06:59 | Herta-Lebenstein-Realschule/unit 4 UnterschiedVersionen +20 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge | ||||
25. Mai 2024
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20:25 | Herta-Lebenstein-Realschule/unit 4 7 Änderungen Versionsgeschichte +948 Bytes [Buss-Haskert (7×)] | |||
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20:25 (Aktuell | Vorherige) +99 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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20:22 (Aktuell | Vorherige) +396 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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20:16 (Aktuell | Vorherige) +13 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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20:15 (Aktuell | Vorherige) +292 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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20:06 (Aktuell | Vorherige) +56 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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19:59 (Aktuell | Vorherige) +16 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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19:59 (Aktuell | Vorherige) +76 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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19:49 | Herta-Lebenstein-Realschule/unit 3 6 Änderungen Versionsgeschichte +263 Bytes [Buss-Haskert (6×)] | |||
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19:49 (Aktuell | Vorherige) +37 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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19:36 (Aktuell | Vorherige) +32 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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19:17 (Aktuell | Vorherige) +71 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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18:48 (Aktuell | Vorherige) +67 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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18:41 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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18:41 (Aktuell | Vorherige) +57 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge (Übung ergänzt) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:46 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Brüche 6 Änderungen Versionsgeschichte +1.454 Bytes [Judith Uni MS-13 (6×)] | |||
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09:46 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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09:46 (Aktuell | Vorherige) +190 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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09:23 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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09:22 (Aktuell | Vorherige) +531 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge (Tipp Nr 8) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
| K |
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09:11 (Aktuell | Vorherige) −48 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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08:41 (Aktuell | Vorherige) +780 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge (Überarbeitungen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
24. Mai 2024
| 17:33 | Benutzer:Buss-Haskert/Wärmelehre UnterschiedVersionen −1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge | ||||
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12:09 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkel messen 3 Änderungen Versionsgeschichte +59 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (3×)] | |||
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12:09 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
| K |
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12:09 (Aktuell | Vorherige) −10 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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12:07 (Aktuell | Vorherige) +69 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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K 11:48 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkelsummensatz 2 Änderungen Versionsgeschichte +5 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (2×)] | |||
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11:48 (Aktuell | Vorherige) +5 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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11:15 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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09:15 | Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt 4 Änderungen Versionsgeschichte −1.327 Bytes [MaFlo (4×)] | |||
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09:15 (Aktuell | Vorherige) −1.095 Bytes MaFlo Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:09 (Aktuell | Vorherige) −50 Bytes MaFlo Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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09:01 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte MaFlo Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:54 (Aktuell | Vorherige) +122 Bytes MaFlo Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
23. Mai 2024
| 18:00 | Benutzer:Buss-Haskert/Kreis und Zylinder/Zusammengesetzte Körper UnterschiedVersionen +28 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge | ||||
| 13:19 | Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Flächen und Körper/3) Würfel und Quader UnterschiedVersionen −10 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge | ||||
| 12:41 | Janne Uni MS-13/Testseite UnterschiedVersionen +4.870 Bytes Janne Uni MS-13 Diskussion Beiträge | ||||
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K 12:24 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkel und ihre Eigenschaften 2 Änderungen Versionsgeschichte +16 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (2×)] | |||
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12:24 (Aktuell | Vorherige) +11 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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12:21 (Aktuell | Vorherige) +5 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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K 12:23 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkelsummensatz 2 Änderungen Versionsgeschichte +34 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (2×)] | |||
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12:23 (Aktuell | Vorherige) +12 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
| K |
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11:42 (Aktuell | Vorherige) +22 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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K 12:19 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Geraden, Strecken, Parallelen und Senkrechten 2 Änderungen Versionsgeschichte +37 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (2×)] | |||
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12:19 (Aktuell | Vorherige) +18 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
| K |
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12:19 (Aktuell | Vorherige) +19 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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K 12:18 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Koordinatensysteme 2 Änderungen Versionsgeschichte +37 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (2×)] | |||
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12:18 (Aktuell | Vorherige) −9 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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12:17 (Aktuell | Vorherige) +46 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
| K 11:56 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel UnterschiedVersionen 0 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge | ||||
