Benutzerbeiträge von „Antonia Uni MS-13“

30. Mai 2024

• 15:2715:27, 30. Mai 2024 Unterschied Versionen +42 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:2615:26, 30. Mai 2024 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:2215:22, 30. Mai 2024 Unterschied Versionen −5 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:1715:17, 30. Mai 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:1615:16, 30. Mai 2024 Unterschied Versionen +45 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:1315:13, 30. Mai 2024 Unterschied Versionen −320 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 15:0915:09, 30. Mai 2024 Unterschied Versionen +252 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:0615:06, 30. Mai 2024 Unterschied Versionen −256 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:0215:02, 30. Mai 2024 Unterschied Versionen +188 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

12. Mai 2024

• 12:2212:22, 12. Mai 2024 Unterschied Versionen +34 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2112:21, 12. Mai 2024 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 12:2012:20, 12. Mai 2024 Unterschied Versionen −193 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:4211:42, 12. Mai 2024 Unterschied Versionen −464 Bytes‎ K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

22. April 2024

• 14:2314:23, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +65 Bytes‎ K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:0907:09, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:0907:09, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −189 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:0807:08, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +7.637 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:0707:07, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −14 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:0507:05, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −74 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:0307:03, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +225 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:0207:02, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −450 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 07:0107:01, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1.250 Bytes‎ Benutzer:Antonia Uni MS-13/Testseite ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 07:0007:00, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −382 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:5306:53, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −51 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:4806:48, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −256 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:4206:42, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +366 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

18. April 2024

• 06:2806:28, 18. Apr. 2024 Unterschied Versionen +46 Bytes‎ K Benutzer:Antonia Uni MS-13 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

17. April 2024

• 06:3206:32, 17. Apr. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:3106:31, 17. Apr. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

16. April 2024

• 09:2909:29, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2809:28, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −1.678 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:2409:24, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:2109:21, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −90 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:1809:18, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1.675 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:1009:10, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −155 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:0709:07, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +145 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0509:05, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +16 Bytes‎ Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 09:0109:01, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +798 Bytes‎ Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:4808:48, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:4708:47, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −42 Bytes‎ Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:4608:46, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −82 Bytes‎ K Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:4308:43, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +839 Bytes‎ Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:2508:25, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +154 Bytes‎ K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:5606:56, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:5506:55, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:5406:54, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −266 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:3106:31, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +111 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:2506:25, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +30 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:1406:14, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −22 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 06:1306:13, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung