Benutzerbeiträge von „Antonia Uni MS-13“
Aus ZUM Projektwiki
22. April 2024
- 14:2314:23, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +65 Bytes K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 07:0907:09, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +3 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:0907:09, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −189 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:0807:08, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +7.637 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 07:0707:07, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −14 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:0507:05, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −74 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:0307:03, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +225 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 07:0207:02, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −450 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 07:0107:01, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1.250 Bytes Benutzer:Antonia Uni MS-13/Testseite Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 07:0007:00, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −382 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:5306:53, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −51 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:4806:48, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen −256 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:4206:42, 22. Apr. 2024 Unterschied Versionen +366 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
18. April 2024
- 06:2806:28, 18. Apr. 2024 Unterschied Versionen +46 Bytes K Benutzer:Antonia Uni MS-13 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
17. April 2024
- 06:3206:32, 17. Apr. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:3106:31, 17. Apr. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
16. April 2024
- 09:2909:29, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +4 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 09:2809:28, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −1.678 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 09:2409:24, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 09:2109:21, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −90 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 09:1809:18, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1.675 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 09:1009:10, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −155 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 09:0709:07, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +145 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 09:0509:05, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +16 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 09:0109:01, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +798 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4808:48, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +12 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 08:4708:47, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −42 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4608:46, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −82 Bytes K Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4308:43, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +839 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:2508:25, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +154 Bytes K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:5606:56, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:5506:55, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −9 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:5406:54, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −266 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:3106:31, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +111 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:2506:25, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +30 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:1406:14, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −22 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:1306:13, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −3 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 06:1206:12, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +211 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 05:5105:51, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +6 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:5005:50, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +35 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:4805:48, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +7.730 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 05:4805:48, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:4705:47, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +6 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:4705:47, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −23 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:4505:45, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +27 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:4205:42, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen −57 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:4105:41, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +4 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:3805:38, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +5 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:3805:38, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 05:3705:37, 16. Apr. 2024 Unterschied Versionen +9 Bytes Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung