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Aus ZUM Projektwiki
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- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Kreis und Winkel/2) Winkel (48 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel (48 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Was will ich werden? (48 Bearbeitungen)
- Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Unterscheidung Fake News und seriöse News (47 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion gleichnamiger Brüche (47 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/1) Rechnen mit Größen (47 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lineare Funktionen im Aktiv-Urlaub/2.4 Anwendungen (47 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/5) Prozentwert W berechnen (46 Bearbeitungen)
- Generationenkonflikt und Klimakrise/Klimakrise Urner (46 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/7) Runden von Dezimalbrüchen (46 Bearbeitungen)
- Psychologie im Umweltschutz/Clickbait: In welchem Maße ist es moralisch vertretbar? (46 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Teilbarkeit (46 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Geometrie/4) Entfernung und Abstand (46 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Potenzen (46 Bearbeitungen)
- La herencia/El viaje (45 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Addition und Subtraktion von gemischten Zahlen (45 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Flächen und Körper (45 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Natürliche Zahlen/3) Das Zehnersystem - Große Zahlen (45 Bearbeitungen)
- Informatik am Gymnasium Trittau/Strukturierte Texte/Kopf- und Fußzeilen (45 Bearbeitungen)
- Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht? (44 Bearbeitungen)