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B
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17. Mai 2024

     13:38  Herta-Lebenstein-Realschule/unit 3‎‎ 12 Änderungen Versionsgeschichte +515 Bytes [Buss-Haskert‎ (12×)]
     
13:38 (Aktuell | Vorherige) +22 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:33 (Aktuell | Vorherige) −2 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:32 (Aktuell | Vorherige) −23 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:26 (Aktuell | Vorherige) +182 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:20 (Aktuell | Vorherige) +137 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:08 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:08 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:06 (Aktuell | Vorherige) −3 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:06 (Aktuell | Vorherige) +32 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:04 (Aktuell | Vorherige) +34 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
12:51 (Aktuell | Vorherige) +50 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
12:17 (Aktuell | Vorherige) +87 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     12:06  Herta-Lebenstein-Realschule‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte −9 Bytes [Buss-Haskert‎ (2×)]
     
12:06 (Aktuell | Vorherige) −8 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
12:01 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    12:02  Herta-lebenstein-realschule/Unit 2/Contitional sentences UnterschiedVersionen +1.227 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „rechts|rahmenlos|80x80px{{Fortsetzung|vorher=zurück zur Seite der Herta-Lebenstein-Realschule|vorherlink=Herta-Lebenstein-Realschule#Englisch}} <br> == Unit 2: Grammar File == === conditional sentences type I und type II === {{#ev:youtube|YwHWfOnINco|800|center}} <div class="lueckentext-quiz"> === Merksätze === Merksatz für Conditional Sentences Type 1: Wenn die Bedingung wahrscheinlich ist und in der Gegenwart oder Zukunf…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

16. Mai 2024

     17:23  Benutzer:Buss-Haskert/Optik‎‎ 3 Änderungen Versionsgeschichte +273 Bytes [Buss-Haskert‎ (3×)]
     
17:23 (Aktuell | Vorherige) +151 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
14:48 (Aktuell | Vorherige) +39 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
14:44 (Aktuell | Vorherige) +83 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     13:47  Herta-Lebenstein-Realschule UnterschiedVersionen +116 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     10:42  Benutzer:HAG-S10-2 UnterschiedVersionen +18 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     10:38  Benutzer:HAG-S10-1‎‎ 4 Änderungen Versionsgeschichte −507 Bytes [HAG-S10-2‎ (4×)]
     
10:38 (Aktuell | Vorherige) −3 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
10:33 (Aktuell | Vorherige) +39 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierungen: Manuelle Zurücksetzung 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
10:31 (Aktuell | Vorherige) −35 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
10:26 (Aktuell | Vorherige) −469 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    10:38  Benutzer:HAG-S10-1/Mitose‎‎ 3 Änderungen Versionsgeschichte +2.722 Bytes [HAG-S10-2‎ (3×)]
     
10:38 (Aktuell | Vorherige) +2.722 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
10:37 (Aktuell | Vorherige) −2.885 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (Die Seite wurde geleert.) Markierungen: Geleert 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    
10:34 (Aktuell | Vorherige) +2.885 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „===== '''Begriffserklärung:''' ===== ein-chromatid-Chromosomen: Ein Teil eines Chromosoms, auf dem der Großteil der DNA liegt. zwei-chromatid-Chromosomen: Ein Chromosom, welches aus zwei Chromatiden besteht. Äquatorialebene: Die Mitte der Zelle. Sie besitzt zwei Pole. haploid: einfacher Chromosomensatz, ein Chromosomen alleine diploid: doppelter Chromosomensatz, zwei Chromosomen gemeinsamn == '''Was ist Meiose?''' == Die Meiose ist die Vorraussetz…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    10:36  Benutzer:HAG-S10-1/3.Karyogramm UnterschiedVersionen +1.520 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „=== Begriffserklärung === Ein Karyogramm ist eine geordnete Abbildung aller Chromosomen einer Zelle und wird auch als Chromosomenkarte bezeichnet. === Definition === Ein Karyogramm (nach dem griechischen karyon = Kern und gramma = Geschriebenes) bezeichnet die geordnete Darstellung aller Chromosomen einer Zelle in der Metaphase. Ebenfalls ist das Karyogramm eine Methode zur Sichtbarmachung von Chromosomen. === Karyogramm des Menschen === -menschlich…“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

15. Mai 2024

     21:42  Benutzer:HAG-S10-1/DNA‎‎ 4 Änderungen Versionsgeschichte +371 Bytes [HAG-S10-2‎ (4×)]
     
21:42 (Aktuell | Vorherige) +37 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
21:12 (Aktuell | Vorherige) +107 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:46 (Aktuell | Vorherige) +11 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:15 (Aktuell | Vorherige) +205 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    21:40  9.Haus‎‎ 5 Änderungen Versionsgeschichte +1.520 Bytes [HAG-S10-2‎ (5×)]
     
21:40 (Aktuell | Vorherige) +112 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
21:32 (Aktuell | Vorherige) +44 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
21:32 (Aktuell | Vorherige) +44 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
21:24 (Aktuell | Vorherige) +197 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    
21:18 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (Leere Seite erstellt) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     21:16  10.Meiose‎‎ 3 Änderungen Versionsgeschichte +325 Bytes [HAG-S10-2‎ (3×)]
     
21:16 (Aktuell | Vorherige) +107 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
14:06 (Aktuell | Vorherige) +198 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
14:03 (Aktuell | Vorherige) +17 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     21:14  Benutzer:HAG-S10-1/Allele UnterschiedVersionen +63 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     21:10  Benutzer:HAG-S10-1/Chromosomen UnterschiedVersionen +74 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     19:00  Gymnasium Marktbreit/Testwiki‎‎ 3 Änderungen Versionsgeschichte +265 Bytes [Kirsten Werner‎ (3×)]
     
19:00 (Aktuell | Vorherige) +87 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge (→‎Wie binde ich ein Bild ein?) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:57 (Aktuell | Vorherige) +157 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge (Abschnitt Bilder einfügen ergänzt) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 K   
18:47 (Aktuell | Vorherige) +21 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     18:44  Gymnasium Marktbreit‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +57 Bytes [Kirsten Werner‎ (2×)]
     
18:44 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Kirsten Werner Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:44 (Aktuell | Vorherige) +56 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    18:42  Gymnasium Marktbreit/Benutzer:Innen UnterschiedVersionen +58 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „Administration: Kirsten Werner“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    16:27  Benutzer:Patrick Oberdoerfer/Schulsport/ObbFBCup/2024‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +1.848 Bytes [Patrick Oberdoerfer‎ (2×)]
 K   
16:27 (Aktuell | Vorherige) −12 Bytes Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    
16:25 (Aktuell | Vorherige) +1.860 Bytes Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge (Neuer Spielbericht) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     16:18  Benutzer:Patrick Oberdoerfer/Schulsport/ObbFBCup UnterschiedVersionen +306 Bytes Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge (Neuer Absatz) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     15:28  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten UnterschiedVersionen +132 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     13:43  9.haus‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +198 Bytes [HAG-S10-2‎ (2×)]
     
13:43 (Aktuell | Vorherige) +11 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:13 (Aktuell | Vorherige) +187 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     13:41  Benutzer:HAG-S10-1/Proteinbiosynthese‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +216 Bytes [HAG-S10-2‎ (2×)]
     
13:41 (Aktuell | Vorherige) +11 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:15 (Aktuell | Vorherige) +205 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     06:53  Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Prozentrechnung/7) Prozente rund um Stadtlohn (vermischte Übungen) UnterschiedVersionen +1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

14. Mai 2024

 K   20:18  Benutzer:Patrick Oberdoerfer/ZUM-Apps und H5P UnterschiedVersionen +54 Bytes Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     19:29  Gymnasium Marktbreit/Testwiki‎‎ 6 Änderungen Versionsgeschichte +590 Bytes [Kirsten Werner‎ (6×)]
     
19:29 (Aktuell | Vorherige) +109 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:09 (Aktuell | Vorherige) +55 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge (Formatierung) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:08 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Kirsten Werner Diskussion Beiträge (Zeilenumbruch ausprobiert) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:07 (Aktuell | Vorherige) +114 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge (Quellenangabe ausprobiert) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:05 (Aktuell | Vorherige) +75 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge (Mathemodus ausprobiert) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:56 (Aktuell | Vorherige) +236 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge (Projekttitelseite erstellt) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    19:00  Gymnasium Marktbreit/Wissenschaftswoche 2024 UnterschiedVersionen +212 Bytes Kirsten Werner Diskussion Beiträge (Unterseite zur Wissenschaftswoche 2024 erstellt.) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     17:35  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Zusammengesetzte Körper‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +2 Bytes [Mirjam Uni MS-13‎ (2×)]
     
17:35 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:11 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     17:33  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Volumen berechnen‎‎ 5 Änderungen Versionsgeschichte +705 Bytes [Anne Uni MS-13‎ (2×); Mirjam Uni MS-13‎ (3×)]
     
17:33 (Aktuell | Vorherige) +178 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:10 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:08 (Aktuell | Vorherige) +179 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
10:44 (Aktuell | Vorherige) +81 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
10:40 (Aktuell | Vorherige) +267 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     17:29  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Oberfläche von Quadern und Würfeln‎‎ 12 Änderungen Versionsgeschichte +985 Bytes [Mirjam Uni MS-13‎ (12×)]
     
17:29 (Aktuell | Vorherige) +6 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:28 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:26 (Aktuell | Vorherige) +572 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:56 (Aktuell | Vorherige) −155 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierungen: Manuelle Zurücksetzung 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:55 (Aktuell | Vorherige) +20 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:53 (Aktuell | Vorherige) +135 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:50 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:45 (Aktuell | Vorherige) +3 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:43 (Aktuell | Vorherige) −330 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:33 (Aktuell | Vorherige) +660 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:27 (Aktuell | Vorherige) +33 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:25 (Aktuell | Vorherige) +39 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     17:15  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Körper identifizieren und beschreiben‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +18 Bytes [Mirjam Uni MS-13‎ (2×)]
     
17:15 (Aktuell | Vorherige) +19 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:13 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     16:31  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +51 Bytes [Mirjam Uni MS-13‎; Franziska Uni MS-13‎]
     
16:31 (Aktuell | Vorherige) +54 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
09:35 (Aktuell | Vorherige) −3 Bytes Franziska Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     11:28  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen‎‎ 11 Änderungen Versionsgeschichte +618 Bytes [Nina Uni MS-13‎ (11×)]
     
11:28 (Aktuell | Vorherige) −62 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
11:27 (Aktuell | Vorherige) +49 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
11:26 (Aktuell | Vorherige) +45 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
11:17 (Aktuell | Vorherige) +623 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Multiplikation von natürlichen Zahlen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
11:13 (Aktuell | Vorherige) −9 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
11:11 (Aktuell | Vorherige) +32 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
11:10 (Aktuell | Vorherige) +15 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
11:06 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
08:41 (Aktuell | Vorherige) −13 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
08:39 (Aktuell | Vorherige) +29 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
08:34 (Aktuell | Vorherige) +28 Bytes Nina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

13. Mai 2024

     20:57  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten‎‎ 34 Änderungen Versionsgeschichte +3.104 Bytes [Sophia Uni MS-13‎ (4×); Luis Uni MS-13‎ (11×); Anton Uni MS-13‎ (19×)]
 K   
20:57 (Aktuell | Vorherige) +3 Bytes Sophia Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Daten erheben & darstellen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 K   
20:56 (Aktuell | Vorherige) −9 Bytes Sophia Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Daten erheben & darstellen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 K   
20:55 (Aktuell | Vorherige) +78 Bytes Sophia Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Daten erheben & darstellen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 K   
20:25 (Aktuell | Vorherige) +250 Bytes Sophia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:54 (Aktuell | Vorherige) −14 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:53 (Aktuell | Vorherige) +185 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:39 (Aktuell | Vorherige) −33 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:38 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:37 (Aktuell | Vorherige) +7 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:28 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:25 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:24 (Aktuell | Vorherige) +276 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:42 (Aktuell | Vorherige) −1.644 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:32 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Häufigkeiten) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:31 (Aktuell | Vorherige) +13 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:28 (Aktuell | Vorherige) −21 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:23 (Aktuell | Vorherige) −3 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Häufigkeiten) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:21 (Aktuell | Vorherige) +73 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:18 (Aktuell | Vorherige) +6 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:17 (Aktuell | Vorherige) −105 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:16 (Aktuell | Vorherige) −2 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:15 (Aktuell | Vorherige) +5 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:12 (Aktuell | Vorherige) −12 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:08 (Aktuell | Vorherige) +182 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:45 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:42 (Aktuell | Vorherige) −2 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:40 (Aktuell | Vorherige) +14 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Ordnen von Zahlen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:40 (Aktuell | Vorherige) +997 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:38 (Aktuell | Vorherige) +26 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Zahlenstrahl) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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     19:51  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Brüche‎‎ 28 Änderungen Versionsgeschichte +4.203 Bytes [Rafael Uni MS-13‎ (28×)]
     
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     19:12  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Volumen berechnen‎‎ 10 Änderungen Versionsgeschichte +373 Bytes [Anne Uni MS-13‎ (10×)]
     
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08:43 (Aktuell | Vorherige) +29 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     19:07  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Oberfläche von Quadern und Würfeln‎‎ 5 Änderungen Versionsgeschichte +530 Bytes [Anne Uni MS-13‎ (5×)]
     
19:07 (Aktuell | Vorherige) −39 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:07 (Aktuell | Vorherige) +64 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:05 (Aktuell | Vorherige) −13 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:03 (Aktuell | Vorherige) +75 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
08:42 (Aktuell | Vorherige) +50 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     19:02  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Körper identifizieren und beschreiben UnterschiedVersionen 0 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     18:59  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Zusammengesetzte Körper‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +229 Bytes [Anne Uni MS-13‎ (2×)]
     
18:59 (Aktuell | Vorherige) +49 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:57 (Aktuell | Vorherige) +180 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     18:04  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Koordinatensysteme‎‎ 6 Änderungen Versionsgeschichte −1.272 Bytes [Carina Uni MS-13‎; Kira Uni MS-13‎ (2×); Charlotte Uni MS-13‎ (3×)]
     
18:04 (Aktuell | Vorherige) −1.303 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:55 (Aktuell | Vorherige) +5 Bytes Kira Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
11:47 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Kira Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 K   
05:44 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierungen: Manuelle Zurücksetzung 2017-Quelltext-Bearbeitung
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05:37 (Aktuell | Vorherige) +25 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     18:03  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Geraden, Strecken, Parallelen und Senkrechten‎‎ 7 Änderungen Versionsgeschichte +74 Bytes [Charlotte Uni MS-13‎; Kira Uni MS-13‎ (3×); Carina Uni MS-13‎ (3×)]
     
18:03 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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18:01 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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 K   
05:38 (Aktuell | Vorherige) +48 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     17:38  Benutzer:Rafael Uni MS-13 UnterschiedVersionen 0 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Geogebra Applet) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     17:37  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6‎‎ 12 Änderungen Versionsgeschichte +890 Bytes [Julia Uni MS-13‎ (2×); Anton Uni MS-13‎ (10×)]
     
17:37 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Zuordnungen, Zahlen und Daten) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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17:19 (Aktuell | Vorherige) +126 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Zuordnungen, Zahlen und Daten) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
06:58 (Aktuell | Vorherige) +535 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
06:45 (Aktuell | Vorherige) +27 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     16:24  Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau‎‎ 5 Änderungen Versionsgeschichte +446 Bytes [Gru fvss‎ (5×)]
     
16:24 (Aktuell | Vorherige) −3 Bytes Gru fvss Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:23 (Aktuell | Vorherige) −2 Bytes Gru fvss Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
16:22 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Gru fvss Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
10:52 (Aktuell | Vorherige) −11 Bytes Gru fvss Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
10:51 (Aktuell | Vorherige) +462 Bytes Gru fvss Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     15:29  Herta-Lebenstein-Realschule/Ähnlichkeit und Strahlensätze/1) Vergrößern und Verkleinern‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +261 Bytes [Buss-Haskert‎ (2×)]
     
15:29 (Aktuell | Vorherige) +12 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
15:28 (Aktuell | Vorherige) +249 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     14:39  Benutzer:R.Feld/comparison of adjectives UnterschiedVersionen +9 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    14:39  Herta-Lebenstein-Realschule/unit 3‎‎ 6 Änderungen Versionsgeschichte +619 Bytes [Buss-Haskert‎ (6×)]
     
14:39 (Aktuell | Vorherige) +178 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:41 (Aktuell | Vorherige) +208 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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13:33 (Aktuell | Vorherige) +32 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:30 (Aktuell | Vorherige) +47 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
N    
13:28 (Aktuell | Vorherige) +122 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge (Unterseite erstellt) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     13:54  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkel messen‎‎ 6 Änderungen Versionsgeschichte +2 Bytes [Kira Uni MS-13‎ (6×)]
     
13:54 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Kira Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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13:50 (Aktuell | Vorherige) −4 Bytes Kira Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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     13:27  Herta-Lebenstein-Realschule‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +118 Bytes [Buss-Haskert‎ (2×)]
     
13:27 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
13:26 (Aktuell | Vorherige) +118 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
 K   08:44  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen UnterschiedVersionen −4 Bytes Moritz Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Drei Darstellungszahlen einer rationalen Zahl) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

12. Mai 2024

     21:24  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Volumen berechnen‎‎ 9 Änderungen Versionsgeschichte −238 Bytes [Mirjam Uni MS-13‎ (9×)]
     
21:24 (Aktuell | Vorherige) +48 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
21:19 (Aktuell | Vorherige) −216 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
21:15 (Aktuell | Vorherige) +53 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
21:12 (Aktuell | Vorherige) +153 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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21:03 (Aktuell | Vorherige) +53 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
21:01 (Aktuell | Vorherige) −248 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
20:56 (Aktuell | Vorherige) −284 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
20:38 (Aktuell | Vorherige) +53 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     20:52  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Oberfläche von Quadern und Würfeln‎‎ 11 Änderungen Versionsgeschichte +97 Bytes [Mirjam Uni MS-13‎ (11×)]
     
20:52 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
20:46 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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20:43 (Aktuell | Vorherige) −59 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
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20:40 (Aktuell | Vorherige) −140 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
20:35 (Aktuell | Vorherige) −137 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
20:31 (Aktuell | Vorherige) +55 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
20:24 (Aktuell | Vorherige) +125 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
20:17 (Aktuell | Vorherige) −23 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
20:04 (Aktuell | Vorherige) −79 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     20:00  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Körper identifizieren und beschreiben‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte −25 Bytes [Mirjam Uni MS-13‎ (2×)]
     
20:00 (Aktuell | Vorherige) −11 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:54 (Aktuell | Vorherige) −14 Bytes Mirjam Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung