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Quest im Deutschunterricht
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Im Rahmen des vom BMBF geförderten Projektes "Quests im Deutschunterricht" von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe wird ein Lernangebot für (angehende) LehrerInnen zur Förderung von digitalisierungsbezogenen Kompetenzen entwickelt. Dazu gestalten die Studierenden und Lehrkräfte eigene WebQuests.  
Das [https://www.ph-karlsruhe.de/projekte/indiko InDiKo]-Teilprojekt Deutsch "'''Quests im Deutschunterricht: Digitalisierungskompetenzen von Lehrkräften'''" an der [https://www.ph-karlsruhe.de Pädagogischen Hochschule Karlsruhe] wurde im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung im Zeitraum von April 2020 bis Dezember 2024 gefördert.<br>


Die Themen, die innerhalb der hier präsentierten WebQuests bearbeitet werden, können aus allen Fächern stammen und beschränken sich nicht nur auf den Deutschunterricht. Der Deutschunterricht spielt in diesem Projekt dennoch eine große Rolle: Für die Bearbeitung von WebQuests werden Kompetenzen, die dem Deutschunterricht zugeordnet sind, wie beispielsweise Lese- und Schreibkompetenzen, häufig vorausgesetzt. Die SchülerInnen sollen in den hier präsentierten WebQuests im Bearbeitungsprozess hinsichtlich dieser Anforderungen unterstützt werden.
Im Rahmen des Projektes sollen die fachdidaktischen Anforderungen und Kompetenzen von (angehenden) Lehrer:innen auf- und ausgebaut werden. Fokus liegt hierbei auf der Stärkung der Gestaltungskompetenz bezüglich handlungsorientierter selbstgesteuerter Lernprozesse.
Damit diese Ziele erreicht werden, wurden mit Hilfe empirischer Untersuchungen, Materialien und Lernangebote für (angehende) Lehrer:innen zur Förderung dieser digitalisierungsbezogenen Kompetenzen entwickelt und iterativ in mehreren Seminaren erprobt. Inhalt der Seminare war die Konzeption eines eigenen WebQuests als digitale Lernumgebung. Einen ausführlichen Bericht finden Sie [[Quest_im_Deutschunterricht/Bericht |hier]].<br>
 
Ergebnis aus diesen Seminaren sind verschiedenste WebQuests, die unterschiedliche Themen und Fragestellungen bearbeiten. Die Themen, welche innerhalb der hier beispielhaft angeführten WebQuests bearbeitet werden, können aus allen Fächern stammen und beschränken sich nicht nur auf den Deutschunterricht. Der Deutschunterricht spielt im vorliegenden Projekt dennoch eine große Rolle: Für die Bearbeitung von WebQuests werden genuine Kompetenzen aus dem Deutschunterricht (beispielsweise Lese- und Schreibkompetenzen) häufig vorausgesetzt. Die Schüler:innen sollen in den entwickelten WebQuests im Bearbeitungsprozess hinsichtlich dieser Anforderungen unterstützt werden.
 
==Beispiele==
====Primarstufe====


==WebQuests==
==== Beispiele ====
'''Fertig gestellt'''
:*[[Quest im Deutschunterricht/WQ_LeasHaustier/Info | Ein Haustier für Lea]]
:*[[Quest im Deutschunterricht/WQ_LeasHaustier/Info | Ein Haustier für Lea]]
:*[https://grundschullernportal.zum.de/wiki/SchreibWebQuest_Klassenausflug Klassenausflug]
:*[[Quest im Deutschunterricht/Ausflug/Info | Klassenausflug]]
 
:<u>Wintersemester 2023</u>
:*siehe in der Entwicklung


:<u>Sommersemester 2022</u>
====Sekundarstufe====
:* Goethe
:*[[Quest_im_Deutschunterricht/abschlussfahrt/Infos_für_Lehrkräfte | Abschlussfahrt]]
:*[[Quest im Deutschunterricht/WQ Goethe/Info | Goethe]]
:*[[Quest_im_Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Gruppe2/Info|Identität und Kultur]]
:*[[Quest_im_Deutschunterricht/WQ_Influencer/Info | Influencer-Marketing]]
:*[[Quest im Deutschunterricht/WQ_Ernährung/Info | Iss besser - statt weniger!]]
:*[[Quest im Deutschunterricht/WQ_Ernährung/Info | Iss besser - statt weniger!]]
:* Soziale Medien
:*[[Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/FAAS/Info| Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen?]]
:* [[Quest im Deutschunterricht/WQ_Gendern | Was bringt gendern?]]
:*[[Quest_im_Deutschunterricht/WQ_Klima/Info | Prima Klima]]
 
:*[[Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/Reiseziel: Dubai/Info|Reiseziel: Dubai]]
:<u>Wintersemester 2021</u>
:*[[Quest im Deutschunterricht/WQ Soziale Medien/Info | Soziale Medien]]
:* siehe [[Quest im Deutschunterricht#Lernpfade als Alternative| Lernpfade als Alternative]]
:*[[Quest im Deutschunterricht/WQ_Gendern/Info | Was bringt gendern?]]
 
:<u>Sommersemester 2021</u>
:* [[Quest_im_Deutschunterricht/WQ_Influencer/Info | Influecer-Marketing]]
:* [[Quest_im_Deutschunterricht/WQ_Klima/Info | Prima Klima]]
 
'''In der Entwicklung'''
:[[Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar | Gruppen-WebQuests]]
==== Vorlagen ====


:*[[WebQuest Schilling|WebQuest-Vorlage (Wiki-Format)]]
==Lernpfade==
:*[[WebQuestSchilling|WebQuest-Vorlage (Reiter-Format)]]


==Lernpfade als Alternative ==
:*[[Quest im Deutschunterricht/LP Argumentieren/Info| Lernpfad Argumentieren üben]]
==== Beispiele ====
:*[[Quest im Deutschunterricht/Lernpfade zum Beschreiben (Sek I)|Lernpfade zum Beschreiben (Sek I)]]
:*[[Quest im Deutschunterricht/Lernpfade zum Beschreiben (Sek I)|Lernpfade zum Beschreiben (Sek I)]]
:*[[Quest im Deutschunterricht/weitere Lernpfade|weitere Lernpfade]]


==Beteiligte==
==Beteiligte==
;Projektleitung
 
Nadine Anskeit
'''Projektleitung:'''
: Nadine Anskeit
:[[Benutzer:Afrenzkeshim|Anne Frenzke-Shim]]
:[[Benutzer:Afrenzkeshim|Anne Frenzke-Shim]]
'''Mitarbeiter:innen:'''
:[[Benutzer:Tamara.Schilling|Tamara Schilling]]
:[[Benutzer:Tamara.Schilling|Tamara Schilling]]
;TeilnehmerInnen

Aktuelle Version vom 21. Februar 2024, 12:13 Uhr

Quests im (Deutsch)Unterricht
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Das InDiKo-Teilprojekt Deutsch "Quests im Deutschunterricht: Digitalisierungskompetenzen von Lehrkräften" an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe wurde im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung im Zeitraum von April 2020 bis Dezember 2024 gefördert.

Im Rahmen des Projektes sollen die fachdidaktischen Anforderungen und Kompetenzen von (angehenden) Lehrer:innen auf- und ausgebaut werden. Fokus liegt hierbei auf der Stärkung der Gestaltungskompetenz bezüglich handlungsorientierter selbstgesteuerter Lernprozesse. Damit diese Ziele erreicht werden, wurden mit Hilfe empirischer Untersuchungen, Materialien und Lernangebote für (angehende) Lehrer:innen zur Förderung dieser digitalisierungsbezogenen Kompetenzen entwickelt und iterativ in mehreren Seminaren erprobt. Inhalt der Seminare war die Konzeption eines eigenen WebQuests als digitale Lernumgebung. Einen ausführlichen Bericht finden Sie hier.

Ergebnis aus diesen Seminaren sind verschiedenste WebQuests, die unterschiedliche Themen und Fragestellungen bearbeiten. Die Themen, welche innerhalb der hier beispielhaft angeführten WebQuests bearbeitet werden, können aus allen Fächern stammen und beschränken sich nicht nur auf den Deutschunterricht. Der Deutschunterricht spielt im vorliegenden Projekt dennoch eine große Rolle: Für die Bearbeitung von WebQuests werden genuine Kompetenzen aus dem Deutschunterricht (beispielsweise Lese- und Schreibkompetenzen) häufig vorausgesetzt. Die Schüler:innen sollen in den entwickelten WebQuests im Bearbeitungsprozess hinsichtlich dieser Anforderungen unterstützt werden.

Beispiele

Primarstufe

Sekundarstufe

Lernpfade

Beteiligte

Projektleitung:

Nadine Anskeit
Anne Frenzke-Shim

Mitarbeiter:innen:

Tamara Schilling