| Didaktische Informationen
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| Fach
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Deutsch
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| Stufe
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Sekundarstufe (8. Klasse)
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| Zeitlicher Umfang
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3 - 4 Schulstunden
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| Themen/ Bildungsstandards
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Deutsch
- Argumentation/ Begründung
- Sprechen
- Zu anderen sprechen
- vor anderen sprechen
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| Lernziel(e)
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Die Schülerinnen und Schüler können...
- ...Argumente für die Streitfrage "Wie weit darf Protest gehen" zusammenstellen. Dies tun sie, indem sie...
- ...sich mit Hilfe von Moderationkarten auf eine Diskussion vorbereiten.
- ...mindestens 3 Argumente für ihren zugeteilten Standpunkt formulieren.
- ...ihre Argumente nach dem Schema Behauptung, Begründung, Beispiel aufbauen.
- ... auf Gegegenargumente eingehen. Dies zeigen sie, in dem sie diese stichhaltig entkräften.
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| WebQuest-Niveau
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Problem
(vorgegeben)
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Auseinandersetzung und Positionierung zu einem aktuellen Thema (Umweltschutzbewegung; Protest)
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| Lernweg
(vorgegeben)
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- Recherche von Informationen (Einzelarbeitarbeit)
- Sammlung von Argumenten die für bzw. gegen die Art des Protestes der Umweltschutzbewegeung sprechen
- Formulierung der Argumente
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| Lösung/Ergebnis
(offen)
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- Diskussion über Ausgangsstreitfrage
- Argumente frei wählbar
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| Quelleninformationen
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| Bei dem vorliegenden WebQuest handelt es sich um eine von Studierenden entwickelte WebQuest.
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| Ersteller:innen
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St. Brust
F. Autenrieth
A. Oestreicher
A. Birner
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| Datum
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2023
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