Benutzer:Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Umfang und Flächeninhalt/Dreieck: Unterschied zwischen den Versionen
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[[Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Checkliste|5) Checkliste]]}} | [[Buss-Haskert/Vierecke und Dreiecke/Checkliste|5) Checkliste]]}} | ||
===4.3) Dreieck: Umfang und Flächeninhalt=== | |||
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====1) Höhen im Dreieck==== | ====1) Höhen im Dreieck==== | ||
Wiederhole zunächst die Bezeichnungen am Dreieck. Übertrage die Zeichnung in dein Heft. | Wiederhole zunächst die Bezeichnungen am Dreieck. Übertrage die Zeichnung in dein Heft. | ||
Originallink https://www.geogebra.org/m/UmnsS8qK | |||
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<small>Applet von Pöchtrager</small> | |||
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Verschiebe im nachfolgenden Applet die Punkte und beobachte die Lage der Höhen. Was fällt dir auf? | Verschiebe im nachfolgenden Applet die Punkte und beobachte die Lage der Höhen. Was fällt dir auf?<br> | ||
<ggb_applet id=" | Originallink https://www.geogebra.org/m/v2n3bzgb | ||
<ggb_applet id="bV8nkJwc" width="1920" height="1000" border="888888" /> | |||
<small>Applet von Stefan Howald</small> | |||
{{Lösung versteckt|Die Höhen stehen senkrecht auf den Dreiecksseiten und verlaufen durch den gegenüberliegenden Eckpunkt.<br> | {{Lösung versteckt|Die Höhen stehen senkrecht auf den Dreiecksseiten und verlaufen durch den gegenüberliegenden Eckpunkt.<br> | ||
Die Höhen schneiden sich in einem Punkt.<br> | Die Höhen schneiden sich in einem Punkt.<br> | ||
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<div class="width-1-3">[[Datei:Dreieck Höhe einzeichnen 11neu.png|rahmenlos]]</div> | <div class="width-1-3">[[Datei:Dreieck Höhe einzeichnen 11neu.png|rahmenlos]]</div> | ||
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Übe zunächst das Einzeichnen der Höhen mit dem nachfolgenden Applet: | Übe zunächst das Einzeichnen der Höhen mit dem nachfolgenden Applet:<br> | ||
Originallink | |||
<ggb_applet id="ESTtW7pU" width="1700" height="1000" border="888888" /> | <ggb_applet id="ESTtW7pU" width="1700" height="1000" border="888888" /> | ||
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[[Datei:Idee_Flipchart.png|alternativtext=|links|rahmenlos|81x81px]] | [[Datei:Idee_Flipchart.png|alternativtext=|links|rahmenlos|81x81px]] | ||
Nun versuche, mithilfe des GeoGebra-Applets die Formel für den Flächeninhalt eines Dreiecks herzuleiten. Notiere deine Ideen.<br> | Nun versuche, mithilfe des GeoGebra-Applets die Formel für den Flächeninhalt eines Dreiecks herzuleiten. Notiere deine Ideen.<br> | ||
Bearbeite die nachfolgenden Applets Schritt für Schritt. | Bearbeite die nachfolgenden Applets Schritt für Schritt.<br> | ||
Originallink https://www.geogebra.org/m/tT6Yj7Dg | |||
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<small>Applet von Pöchtrager<br></small> | |||
Originallink https://www.geogebra.org/m/ndAGE7rk | |||
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<small>Applet von Pöchtrager<br></small> | |||
Originallink https://www.geogebra.org/m/VBNpZG8g | |||
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<small>Applet von Pöchtrager<br></small> | |||
Du kannst die Formel für den Flächeninhalt eines Dreiecks auch anders herleiten: | Du kannst die Formel für den Flächeninhalt eines Dreiecks auch anders herleiten:<br> | ||
Originallink https://www.geogebra.org/m/XJAVW2rU | |||
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Originallink https://www.geogebra.org/m/QT5erEws | |||
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<small>Applets von Pöchtrager</small> | |||
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* S. 90 Nr. 15 | * S. 90 Nr. 15 | ||
Nutze als Hilfe die nachfolgende Applets. Was geschieht mit dem Flächeninhalt und dem Umfang des Dreiecks. Notiere und erkläre.|Üben}} | Nutze als Hilfe die nachfolgende Applets. Was geschieht mit dem Flächeninhalt und dem Umfang des Dreiecks. Notiere und erkläre.|Üben}} | ||
Originallink https://www.geogebra.org/m/s6gkebvn | |||
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Originallink https://www.geogebra.org/m/fm2qyyjz | |||
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Originallink https://www.geogebra.org/m/te6w3afp | |||
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<small>Applets von C.Buß-Haskert</small><br> | <small>Applets von C.Buß-Haskert</small><br> | ||
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Aktuelle Version vom 16. Oktober 2024, 08:58 Uhr
4.3) Dreieck: Umfang und Flächeninhalt
1) Höhen im Dreieck
Wiederhole zunächst die Bezeichnungen am Dreieck. Übertrage die Zeichnung in dein Heft. Originallink https://www.geogebra.org/m/UmnsS8qK
Applet von Pöchtrager
Verschiebe im nachfolgenden Applet die Punkte und beobachte die Lage der Höhen. Was fällt dir auf?
Originallink https://www.geogebra.org/m/v2n3bzgb
Applet von Stefan Howald
Die Höhen stehen senkrecht auf den Dreiecksseiten und verlaufen durch den gegenüberliegenden Eckpunkt.
Die Höhen schneiden sich in einem Punkt.
Zeichne die Höhe hc zur Seite c:
Zeichne ebenso die Höhe ha zur Seite a:
... und die Höhe hb zur Seite b:
In einem stumpfwinkligen Dreieck verlaufen die Höhen teils außerhalb des Dreiecks. Die Dreiecksseite muss verlängert werden, um die Höhe einzeichnen zu können:
Übe zunächst das Einzeichnen der Höhen mit dem nachfolgenden Applet:
Originallink
2) Formeln herleiten: Flächeninhalt A und Umfang u
Nun versuche, mithilfe des GeoGebra-Applets die Formel für den Flächeninhalt eines Dreiecks herzuleiten. Notiere deine Ideen.
Bearbeite die nachfolgenden Applets Schritt für Schritt.
Originallink https://www.geogebra.org/m/tT6Yj7Dg
Applet von Pöchtrager
Originallink https://www.geogebra.org/m/ndAGE7rk
Applet von Pöchtrager
Originallink https://www.geogebra.org/m/VBNpZG8g
Applet von Pöchtrager
Du kannst die Formel für den Flächeninhalt eines Dreiecks auch anders herleiten:
Originallink https://www.geogebra.org/m/XJAVW2rU
Originallink https://www.geogebra.org/m/QT5erEws
Applets von Pöchtrager
Entnimm den Skizzen bzw. der Aufgabenstellung die nötigen Maße und setze sie in die Formel ein.
3) Formeln umstellen
Notiere die Formel und stelle sie nach der gesuchten Größe um. Setze dann die Zahlen ein und bereche.
Lösungen (gemischt): 6; 10,5; 12; 13,5; 14; 18; 30; 36
4) Anwendungsaufgaben
Die Holzverkleidung hat die Form eines Dreiecks mit der Grundseite g=1,5m und der Höhe h=3,7-2,2=1,5(m).
Lösung zur Kontrolle:AHolz=1,125m²
Das Fenster hat die Form eines Trapezes mit den Seiten c=1,1+1,5+1,5=3,7(m), a=1,5(m) und der Höhe h=2,2(m).
Du kannst die Glasfläche auch als zusammengesetzte Fläche betrachten:
Ein Rechteck in der Mitte und zwei Dreiecke außen.
Lösung zur Kontrolle:A=5,72m²
Um die Kosten zu berechnen, multipliziere jeweils die Fläche mit dem Preis pro m².
Eine Dreiecksfläche hat die Grundseite g=5,2m und die Höhe h=7,35m. Die andere Zahlenangabe ist für die Lösung dieser Aufgabe überflüssig!
Um die Kosten zu berechnen, multipliziere die Dachfläche mit dem Preis pro m²
a=44,8(m), h=b=58,5m, also beträgt der Flächeninhalt des Dreiecks 1310,4m².
Die Fläche des Rechteck des Schulgebäudes (236,25m²) muss nun von dieser Fläche abgezogen werden.
Originallink https://www.geogebra.org/m/s6gkebvn
Originallink https://www.geogebra.org/m/fm2qyyjz
Originallink https://www.geogebra.org/m/te6w3afp
Applets von C.Buß-Haskert