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- Psychologie im Umweltschutz/Wie abhängig machen "Likes"? Unterschiede in der Motivation von Influencern und Sinnfluencern (112 Bearbeitungen)
- Buss-Haskert/Quadratische Gleichungen (112 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Wendepunkte (111 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis (110 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Monotonie (109 Bearbeitungen)
- WebQuest Open Educational Resources (109 Bearbeitungen)
- Abiturwissen Chemie Oberstufe (109 Bearbeitungen)
- Quests im (Deutsch)Unterricht (108 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Basiswissen Analysis/Eigenschaften von Funktionen und Funktionsuntersuchung/Extrema (108 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Zufallsexperimente (107 Bearbeitungen)
- Studsemgym-saar/Mediendidaktik/Medienpraxis Kurs Weißler (106 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Quadratische Funktionen (104 Bearbeitungen)
- Lernpfad: Personenbeschreibung in Form einer Suchmeldung/B' Charakterisierung (103 Bearbeitungen)
- Politikunterricht digital gestalten (102 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/2) Geld (102 Bearbeitungen)
- Digitale Werkzeuge in der Schule/Fit für VERA-8/Zinsrechnung/Zinseszins (101 Bearbeitungen)
- Herta-Lebenstein-Realschule/Lernpfad Größen/5) Länge (101 Bearbeitungen)
- Fremdsprachenunterricht digital gestalten?! (101 Bearbeitungen)
- E-Learning Boxplot/Lernpfad E-Learning Boxplot (100 Bearbeitungen)
- Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel 19 (100 Bearbeitungen)