Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Statistik

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Statistik

Einstiegstest: Diagramme, Statistik

Häufigkeiten

Absolute und relative Häufigkeit

Häufigkeiten

Die absolute Häufigkeit gibt an, wie oft ein bestimmter Wert in einer statistischen Erhebung vorkommt.
Die relative Häufigkeit gibt den Anteil an: relative Häufigkeit =

\frac{\text{absolute Häufigkeit}}{\text{Gesamtzahl}}

.

Im Unterricht haben wir diese Begriffe eingeführt mit den Würfen auf einen Eimer. Die Jungen durften 20 mal werfen, die Mädchen 25 mal. Gezählt wurden dann die Treffer.

Absolute und relative Häufigkeit

Die Anzahl der Treffer heißt absolute Häufikgeit.

Schauen wir nach dem Anteil der Treffer, also wie viele Treffer es bei wie vielen Würfen gab, so heißt dies relative Häufigkeit.

Wir ergänzen die Tabelle:

	Name	Mats	Lisa	Kassem	Ida	Larissa	Henry
	Würfe insgesamt	20	25	20	25	25	20
Absolute Häufigkeit	Treffer	10	11	13	12	16	12
Relative Häufigkeit	$\frac{\text{Anzahl der Treffer}}{\text{Anzahl der Würfe insgesamt}}$	$\tfrac{10}{20}$	$\tfrac{11}{25}$	$\tfrac{13}{20}$	$\tfrac{12}{25}$	$\tfrac{16}{25}$	$\tfrac{12}{20}$

① Absolut gesehen hat LARISSA die meisten Treffer.

② Für den relativen Vergleich müssen wir die Anteile $\frac{\text{Anzahl der Treffer}}{\text{Anzahl der Würfe insgesamt}}$ betrachten.

Name	Bruch	Dezimalbruch	Prozent
Mats	$\tfrac{10}{20}$ = $\tfrac{50}{100}$	0,5	50%
Lisa	$\tfrac{11}{25}$ = $\tfrac{44}{100}$	0,44	44%
Kassem	$\tfrac{13}{20}$ = $\tfrac{65}{100}$	0,65	65%
Ida	$\tfrac{12}{25}$ = $\tfrac{48}{100}$	0,48	48%
Larissa	$\tfrac{16}{25}$ = $\tfrac{64}{100}$	0,64	64%
Henry	$\tfrac{12}{20}$ = $\tfrac{60}{100}$	0,6	60%

Kassem hat also gewonnen, denn 65 % seiner Würfe haben den Eimer getroffen.
Larissa hatte zwar absolut gesehen mehr Treffer aber „nur“ 64% ihrer Würfe haben den Eimer getroffen.

Diagramme

Arten von Diagrammen

Je nachdem, was dargestellt werden soll, sind verschiedene Diagramme sinnvoll.

Es sollen einzelne Werte abgelesen und verglichen werden: Säulendiagramm, Balkendiagramm
Es soll dargestellt werden, wie sich eine Größe (im Laufe der Zeit) verändert: Liniendiagramm.
Es soll dargestellt werden, wie groß Anteile an einem Ganzen sind: Kreisdiagramm, Streifendiagramm

Säulendiagramm

Balkendiagramm

Liniendiagramm

Streifendiagramm

Kreisdiagramm

Übung

Löse die Aufgaben aus dem Buch und vergleiche deine Lösungen mit denen hinten im Buch.

S. 134, P1 - P4
S. 135, P5 - P8
S. 136, P 9
S. 161, Nr. 1-3

Statistische Kennwerte

Werden in einer statistischen Erhebung Daten gesammelt (z.B. die verschiedenen Körpergrößen in einer Klasse), werden diese mithilfe von Kennwerten ausgewertet. Die Daten werden zunächst in einer Urliste gesammelt. Ordnet man die Werte der Größe nach, so erhält man eine Rangliste.

Kennwerte
Kennwert	Bedeutung
Minimum	kleinster Wert
Maximum	größter Wert
Spannweite	Differenz aus Maximum und Minimum
Median/Zentralwert	Wert in der Mitte der Rangliste
unteres Quartil	Median der unteren Hälfte
oberes Quartil	Median der oberen Hälfte
Quartilabstand	Differenz aus oberem und unterem Quartil
Mittelwert (arithmetisches Mittel)	"Durchschnitt": Summe aller Werte geteilt durch Anzahl der Werte

Ordne die mathematischen Bezeichnungen und Formeln richtig zu.

arithmetisches Mittel	Durchschnitt	Mittelwert	$\bar{x}$
Median	Zentralwert	$x_{Med}$	der mittlere Wert eines sortierten Urliste	Z
Modus	$x_{Mod}$	der häufigste Wert	Modalwert	m

Boxplots

Übung

Löse die Aufgaben aus dem Buch. Vergleiche mit den angegebenen Lösungen.

S. 136, P10 und P11
S. 137, P12-P14
S. 162, Nr. 1-3

	der Abstand zwischen Minimum und Maximum
	der Wert, der in der Datenreihe am häufigsten vorkommt
	die Summe aller Werte geteilt durch die Anzahl der Werte
	der mittlere Wert einer geordneten Rangliste

	arithmetisches Mittel $\bar{x}$ =
	arithmetisches Mittel $\bar{x}$ =
	Zentralwert (Median) Z =
	Zentralwert (Median)Z =
	Spannweite w =
	Spannweite w =
	Modalwert m =
	Modalwert m =

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