Alle öffentlichen Logbücher

Dies ist die kombinierte Anzeige aller in ZUM Projektwiki geführten Logbücher. Die Ausgabe kann durch die Auswahl des Logbuchtyps, des Benutzers oder des Seitentitels eingeschränkt werden (Groß-/Kleinschreibung muss beachtet werden).

• 10:30, 14. Sep. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge lud Datei:Kerze Experiment 7a.jpg hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 08:11, 14. Sep. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Buss-Haskert/Terme 8E (Die Seite wurde neu angelegt: „=== Flächeninhalte mit Termen beschreiben === ===1. Ausmultiplizieren und Ausklammern (• vor der Klammer )=== {{Box|Wiederholung|Skizziere das Rechteck in dein Heft und berechne den Flächeninhalt des gesamten Rechtecks. links|300px Findest du verschiedene Möglichkeiten? Notiere im Heft.|Arbeitsmethode}} Vergleiche deine Ideen mit denen im nachfolgenden Video: {{#ev:youtube|r7uwFsEcxGI}} Wie…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 16:18, 8. Sep. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Graph Kerze.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 12:05, 8. Sep. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Kerze Experiment.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 11:59, 22. Aug. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Buss-Haskert/Mathe Q1 (Die Seite wurde neu angelegt: „Grundlage: Klett Lambacher Schweizer Q1 GK/LK === Extremwertprobleme mit Nebenbedingungen === Einstiegsaufgabe S. 16<br> {{Box|Extremwertprobleme mit Nebenbedingungen - Einstieg|geg: f(x) = -<math>\tfrac{5}{3}</math>x + 5; Rechteck mit Eckpunkt C auf der Geraden, Eckpunkt A(0 0), B auf der x-Achse und D auf der y-Achse.<br> ges: Maximaler Flächeninhalt<br> Nutze das Applet, um die Seitenlängen zu bestimmen, bei denen der Flächeninhalt maximal wi…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 09:22, 22. Aug. 2025 Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge erstellte die Seite Das Social Web - Grundlagen (Lernpfad erstellt) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:10, 22. Aug. 2025 Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Ray Tomlinson.png (Quelle: https://www.flickr.com/photos/46515745@N05/6138873819  Lizenz: aileen wang CC BY-NC-SA 2.0)
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• 07:35, 22. Aug. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Buss-Haskert/Goodnotes Grundlagen (Die Seite wurde neu angelegt: „== Goodnotes 6 Grundlagen == === Startseite kennenlernen, Backup einstellen=== {{#ev:youtube|qd6pE4R9Qns|800|||start=377&end=556}} Stelle die Funktion "Backup erstellen" ein, damit deine Daten gesichert werden. === Ordner-Struktur und Notizbuch anlegen === {{#ev:youtube|q6xaZN9BNiE|800|||start=37&end=282}} {{#ev:youtube|qd6pE4R9Qns|800|||start=556&end=887}} Empfehlung: Lege einen Ordner für das jeweilige Schuljahr und eventuell für das Fach an. <br> I…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 19:53, 21. Aug. 2025 Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge erstellte die Seite Social Web (Die Seite wurde neu angelegt: „Der Abschnitt Social Web (https://www.berufsvorbereitung-bs-f.bayern.de/fileadmin/user_upload/berufsvorbereitung-bs-f/Lernbereiche/Medienwelten/5.4.2_Medienwelten_Social_Web.pdf) Einheit / Dauer Das Social Web - Grundlagen (90 Minuten)“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 19:49, 21. Aug. 2025 Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Patrick Oberdoerfer/digitaler Unterricht/Lernpfade Mediendidaktik (Die Seite wurde neu angelegt: „Hier solle eine Sammlung an Unterrichtseinheiten für das Fach Medienwelten (Berufsvorbereitungsjahr in Bayern) entstehen. Diese Fach ist in vier Bereiche gegliedert. - Produzieren und Präsentieren - Social Web - Information und Meinungsbildung und - Digitale Anwendungen“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:21, 16. Jul. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:Buss-Haskert/Mechanik/Energie und Leistung (Die Seite wurde neu angelegt: „ == 1. Arbeit == Mit einfachen Maschinen (Hebel, Flaschenzug, Rampe) kannst du Kraft sparen, aber niemals Arbeit. Um einen Gegenstand auf eine bestimmte Höhe anzuheben, musst du immer gleich viel arbeiten. Formelzeichen:  W („work“) Einheit:  1 Nm (1Nm Arbeit ist nötig, um 1 Tafel Schokolade 1 m hochzuheben) Formel:  Arbeit = Kraft · Weg    (Kraft und Weg müssen dieselbe Richtung haben)     W     =  F  ·    s ==2. Energie== ==3…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 13:27, 16. Jul. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Bild lose Rolle.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 13:25, 16. Jul. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Bild mit fester Rolle ziehen.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 13:25, 16. Jul. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Bild Seil direkt nach oben ziehen.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 12:42, 16. Jul. 2025 Buss-Haskert Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Tabelle Hebelgesetz 2.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 19:18, 10. Jul. 2025 ChDuGMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Statistik-herzinfarkt.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 14:29, 10. Jul. 2025 ChDuGMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Gender Data Gap- Krankheitshäufigkeit.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 10:06, 10. Jul. 2025 PhEwGMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Img066.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 09:10, 10. Jul. 2025 RaUrGMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Fr. Barbara Rose.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 09:10, 10. Jul. 2025 PhEwGMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Bildschirmfoto 10-7-2025 111519 www.imf.uni-rostock.de.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 09:10, 10. Jul. 2025 PhEwGMB Diskussion Beiträge lud Datei:Bildschirmfoto 10-7-2025 111519 www.imf.uni-rostock.de.jpg hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 09:09, 10. Jul. 2025 PhEwGMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Pilotstudie Sichtbarkeit von Frauen in Medien.pdf (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 08:40, 10. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Auschnitt Programm.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 08:36, 10. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Volles Programm 2.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
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• 08:20, 10. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Screenshot 2025-07-10-10-02-51-972 com.android.chrome.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 08:20, 10. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge lud Datei:Screenshot 2025-07-10-10-02-51-972 com.android.chrome.jpg hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 08:17, 10. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:Volles Programm.jpg (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 08:17, 10. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge lud Datei:Volles Programm.jpg hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 08:03, 10. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite 8.Experiment (Die Seite wurde neu angelegt: „Stereotyp oder Neutral? Eine experimentelle Analyse der Geschlechtervoreingenommenheit in den KI-Modellen Gemini, ChatGPT und DeepSeek Abstrakt: Dieses Experiment untersucht das Ausmaß der Geschlechtervoreingenommenheit (Gender Bias) in drei prominenten KI-Sprachmodellen: Google Gemini, OpenAI's ChatGPT und DeepSeek. Mithilfe eines automatisierten Workflows wurden die KIs beauftragt, narrative Texte zu 50 Berufsbezeichnungen zu erstellen, die zuvor manu…“) Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 08:46, 9. Jul. 2025 Stoll-Gym10Erfurt Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:OA2015 - Lösungsblatt.pdf (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen)
• 08:46, 9. Jul. 2025 Stoll-Gym10Erfurt Diskussion Beiträge lud Datei:OA2015 - Lösungsblatt.pdf hoch (eigenes Werk mit dem Hochlade-Assistenten hochgeladen) Markierung: Hochladeassistent
• 08:40, 9. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Benutzer:PS-GMB (Die Seite wurde neu angelegt: „1.Künstliche Intelligenz und Geschlechter-Gerechtigkeit 2.Algorithmic bias Algorithmische Vorurteile entstehen durch fehlerhafte Daten und/oder deren Verarbeitung. Sie können die Diskriminierung von bestimmten Personengruppen oder Minderheiten durch intelligente Systeme verursachen. Ein Beispiel ist die Benachteiligung von Bewerberinnen im Rahmen eines maschinellen Auswahlverfahrens. Doch wie kommt es zu fehlerhaften Daten? Quelle:Was ist algorithmis…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 08:36, 9. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite Datei:KI und Geschlechtergerechtigkeit.png (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 08:36, 9. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge lud Datei:KI und Geschlechtergerechtigkeit.png hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite)
• 08:13, 9. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite 7. Mit welchen Maßnahmen können solche Vorurteile verhindert werden? (Die Seite wurde neu angelegt: „🗂️ Faire und diverse Datensätze Daten sollten alle relevanten Gruppen gleichberechtigt abbilden und regelmäßig geprüft werden, um systematische Verzerrungen zu vermeiden. 🔗 Quelle: https://arxiv.org/abs/1908.09635 🔍 Transparente und erklärbare KI KI-Systeme sollten nachvollziehbar sein – sogenannte explainable AI. Nur so können Fehler erkannt und behoben werden. 🔗 Quelle: https://arxiv.org/abs/1702.08608 ⚖️ Gesetzliche und ethi…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
• 08:01, 9. Jul. 2025 PS-GMB Diskussion Beiträge erstellte die Seite 6. Welchen Einfluss können solche Vorurteile auf die reale Welt haben? (Die Seite wurde neu angelegt: „⚖ 1. Justiz & Strafverfolgung KI-Systeme werden bereits eingesetzt, um Risikobewertungen zu treffen, z. B. ob jemand rückfällig wird (z. B. das US-System COMPAS). → Studien zeigen, dass solche Systeme bei People of Color deutlich höhere Risikowerte berechnen – ohne objektive Grundlage. 📌 Folge: Unfaire Urteile, längere Haftstrafen oder strengere Überwachung bei bestimmten Bevölkerungsgruppen. --- 💼 2. Bewerbungen & Personalentsc…“) Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017