Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Funktionen Teil2: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Fortsetzung|vorher=zurück zur Übersicht Vorbereitungskurs ZP 10|vorherlink=Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik}}<br>
{{Fortsetzung|vorher=zurück zur Übersicht Vorbereitungskurs ZP 10|vorherlink=Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik}}<br>


 
Schulbuch: Schnittpunkt Mathematik 10 - Differenzierende Ausgabe, Klett-Verlag
{{Navigation verstecken|[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Gleichungen|1. Gleichungen (lineare Gleichungen, lineare Gleichungssysteme (LGS) und quadratische Gleichungen)]]<br>
{{Navigation verstecken|[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Größen| 1. Zahlen und Größen]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Funktionen|2. Funktionen: Lineare Funktionen]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Zuordnungen|2. Zuordnungen und Prozent-und Zinsrechnung]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Funktionen Teil2|3. Funktionen: Quadratische Funktionen]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Gleichungen|3. Terme und Gleichungen (lineare Gleichungen, lineare Gleichungssysteme (LGS) und quadratische Gleichungen)]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Zuordnungen|4. Zuordnungen und Prozent-und Zinsrechnung]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Funktionen|4. Funktionen: Lineare Funktionen]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Geometrie|5. Geometrie: Winkel in Figuren; Flächen- und Körperberechnungen; Pythagoras, Strahlensätze, Trigonometrie]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Funktionen Teil2|5. Funktionen: Quadratische Funktionen]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Statistik|6. Diagramme, Statistik]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Geometrie|6. Geometrie: Winkel in Figuren; Flächen- und Körperberechnungen; Pythagoras, Strahlensätze, Trigonometrie]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Wahrscheinlichkeit|7. Wahrscheinlichkeitsrechnung]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Statistik|7. Diagramme, Statistik]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Wahrscheinlichkeit|8. Wahrscheinlichkeitsrechnung]]<br>
[[Benutzer:Buss-Haskert/Vorbereitungskurs ZP 10 Mathematik/Exponentiafunktion|9. Wachstum und Exponentialfunktion]]
}}
}}
==Funktionen: Quadratische Funktionen==
==Funktionen: Quadratische Funktionen==
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{ Bestimme die Nullstellen der Funktion f(x) = x² - 10x + 16. Berechne im Heft.}
{ Bestimme die Nullstellen der Funktion f(x) = x² - 10x + 16. Berechne im Heft.}
+ N(0|2)
+ N(2|0)
- N(0|-10)
- N(-10|0)
- N(0|16)
- N(16|0)
+ N(0|8)
+ N(8|0)


{ Eine Parabel hat den Scheitelpunkt S(0|-3) und geht durch den Punkt P(2|-2). Bestimme die Funktionsgleichung. Löse im Heft.}
{ Eine Parabel hat den Scheitelpunkt S(0|-3) und geht durch den Punkt P(2|-2). Bestimme die Funktionsgleichung. Löse im Heft.}
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*  Nullstellen bestimmen Nr. 9-11
*  Nullstellen bestimmen Nr. 9-11
* Funktionsgleichung aufstellen Nr. 12|Lösung}}
* Funktionsgleichung aufstellen Nr. 12|Lösung}}
{{Box|Übung|Löse die Aufgaben aus dem Buch. Vergleiche deine Lösungen mit denen hinten im Buch.
* S. 123, P12 - P16
* AB Quadratische Funktionen - Anwendungsaufgaben|Üben}}


===Quadratische Funktionen===
===Quadratische Funktionen===
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* allgemeine Form: f(x) = ax² + bx + c
* allgemeine Form: f(x) = ax² + bx + c
|3=Merksatz}}
|3=Merksatz}}
Zusammenfassungen:<br>
Zusammenfassungen:<br>
[[Datei:Quadratische Funktionen Zusammenfassung S.1.jpg|rahmenlos|900x900px]]
[[Datei:Quadratische Funktionen Zusammenfassung S.1.jpg|rahmenlos|900x900px]]
<br>
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[[Datei:Quadratische Funktionen Zusammenfassung S. 2.jpg|rahmenlos|900x900px]]
[[Datei:Zusammenfassung quadratische Funktionen 2 neu.jpg|rahmenlos|800x800px]]


====Die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen====
====Die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen====
 
{|class=wikitable
{{Box|1=Scheitelpunktform|2=Die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen lautet f(x) = a(x + d)² + e. Wir haben die Bedeutung der Parameter a(nton), d(etlef) und e(mil) erarbeitet. Wende dein Wissen in den nachfolgenden Übungen an.|3=Üben}}
|-
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!Merksätze
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|{{Box|1=Scheitelpunktform|2=Die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen lautet f(x) = a(x + d)² + e. Wir haben die Bedeutung der Parameter a(nton), d(etlef) und e(mil) erarbeitet.|3=Üben}}
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!Übung
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====Quadratische Funktionen: Scheitelpunktform und Normalform====
====Quadratische Funktionen: Scheitelpunktform und Normalform====
Du kannst die Formen der Quadratischen Funktionen umwandeln:
{|class=wikitable
<div class="grid">
|-
<div class="width-1-2">Von der Scheitelpunktform zur Normalform
!Merksätze
{{#ev:youtube|TqLEqrbmRcU|420|center}}
|Du kannst die Formen der Quadratischen Funktionen umwandeln:<br>
'''Von der Scheitelpunktform zur Normalform'''<br>
Beispiel:<br>
Beispiel:<br>
f(x) = (x + 3)² - 4 &nbsp;&#124;1. binomische Formel<br>
f(x) = (x + 3)² - 4 &nbsp;&#124;1. binomische Formel<br>
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&nbsp;&nbsp; = x² + 6x + 9 - 4<br>
&nbsp;&nbsp; = x² + 6x + 9 - 4<br>
&nbsp;&nbsp; = x² + 6x + 5<br>
&nbsp;&nbsp; = x² + 6x + 5<br>
Die Normalform eignet sich gut zur Nullstellenberechnung, denn hier kannst du die p-q-Formel anwenden.
Die Normalform eignet sich gut zur Nullstellenberechnung, denn hier kannst du die p-q-Formel anwenden.<br>
</div>
'''Von der Normalform zur Scheitelpunktform'''<br>
<div class="width-1-2">Von der Normalform zur Scheitelpunktform
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Beispiel:<br>
Beispiel:<br>
f(x) = x² + 8x - 4 &nbsp;&nbsp;&#124;quadratische Ergänzung <math>\left ( \frac{8}{2} \right )^2</math>= 4² = 16<br>
f(x) = x² + 8x - 4 &nbsp;&nbsp;&#124;quadratische Ergänzung <math>\left ( \frac{8}{2} \right )^2</math>= 4² = 16<br>
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&nbsp;&nbsp; = (x + 4)² - 20<br>
&nbsp;&nbsp; = (x + 4)² - 20<br>
Also lautet der Scheitelpunkt S(-4&#124;-20)<br>
Also lautet der Scheitelpunkt S(-4&#124;-20)<br>
Möchtest du anhand der Funktionsgleichung den Scheitelpunkt ablesen, wandle diese also in die Scheitelpunktform um.</div>
Möchtest du anhand der Funktionsgleichung den Scheitelpunkt ablesen, wandle diese also in die Scheitelpunktform um.
</div>
|-
!Videos
|{{#ev:youtube|TqLEqrbmRcU|500}}
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!Übungen
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====Quadratische Funktionen: Nullstellen bestimmen====
====Quadratische Funktionen: Nullstellen bestimmen====
Ist die Parabelgleichung in der Scheitelpunktform gegeben, kannst du die Anzahl der Nullstellen erkennen. <br> Je nach Lage des Scheitelpunktes und der Öffnung der Parabel hat diese keine, eine oder zwei Nullstellen:<br>
{|class=wikitable
|-
!Merksätze
|Ist die Parabelgleichung in der Scheitelpunktform gegeben, kannst du die Anzahl der Nullstellen erkennen. <br> Je nach Lage des Scheitelpunktes und der Öffnung der Parabel hat diese keine, eine oder zwei Nullstellen:<br>
[[Datei:Anzahl der Nullstellen .jpg|rahmenlos|800x800px]]<br>
[[Datei:Anzahl der Nullstellen .jpg|rahmenlos|800x800px]]<br>
 
|-
 
!Video
{{Box|Übung: Anzahl der Nullstellen|Wie viele Nullstellen hat die Parabel jeweils? Ordne in der LearningApp und im Quiz passend zu.
|
|-
!Übung
|{{Box|Übung: Anzahl der Nullstellen|Wie viele Nullstellen hat die Parabel jeweils? Ordne in der LearningApp und im Quiz passend zu.
|Üben}}
|Üben}}
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{{LearningApp|app=p8s7yei1v21|width=80%|height=400px}}
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{{LearningApp|app=pvhfbdc0v22|width=80%|height=400px}}
Tipp: Bestimme zunächst die Lage des Scheitelpunktes und die Öffnungsrichtung der Parabel. Ordne dann passend zu:
Tipp: Bestimme zunächst die Lage des Scheitelpunktes und die Öffnungsrichtung der Parabel. Ordne dann passend zu:
<div class="zuordnungs-quiz">
<div class="zuordnungs-quiz">
{|  
{|  
|keine||f(x) = x² + 3||f(x) = -2x² - 5||f(x) = (x+2)² + 1
|keine||f(x) = x² + 3||f(x) = -2x² - 5||f(x) = (x+2)² + 1
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</div>
</div>
 
|}
{{Box|1=Nullstellen quadratischer Funktionen berechnen|2=Die Nullstellen sind die Schnittpunkte der Parabel mit der x-Achse, also gilt immer '''f(x) = 0'''.
{|class=wikitable
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!Merksätze
|{{Box|1=Nullstellen quadratischer Funktionen berechnen|2=Die Nullstellen sind die Schnittpunkte der Parabel mit der x-Achse, also gilt immer '''f(x) = 0'''.
Du erhältst also immer eine quadratische Gleichung (rein quadratisch oder gemischt quadratisch). Wie du diese löst, hast du im 1. Themenblock erarbeitet, es sind zur Wiederholung jeweils Beispiele notiert.|3=Merksatz}}
Du erhältst also immer eine quadratische Gleichung (rein quadratisch oder gemischt quadratisch). Wie du diese löst, hast du im 1. Themenblock erarbeitet, es sind zur Wiederholung jeweils Beispiele notiert.|3=Merksatz}}
<u><big>1. Form: f(x) = ax² </big></u><br>
<u><big>1. Form: f(x) = ax² </big></u><br>
Beispiel: f(x) = 3x²<br>
Beispiel: f(x) = 3x²<br>
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N(0&#124;0)<br>
N(0&#124;0)<br>


Natürlich hat jede Parabel mit der Funktionsgleichung f(x) = ax² die Nullstelle N(0&#124;0), denn ihr Scheitelpunkt liegt im Ursprung. Der Scheitelpunkt ist also die Nullstelle.
Natürlich hat jede Parabel mit der Funktionsgleichung f(x) = ax² die Nullstelle N(0&#124;0), denn ihr Scheitelpunkt liegt im Ursprung. Der Scheitelpunkt ist also die Nullstelle.<br>


<u><big>2. Form: f(x) = ax² + c </big></u>
<u><big>2. Form: f(x) = ax² + c </big></u>
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x<sub>1</sub> = -3 - 2 = -5 ; x<sub>2</sub> = -3+2 = -1
x<sub>1</sub> = -3 - 2 = -5 ; x<sub>2</sub> = -3+2 = -1
N<sub>1</sub>(-5&#124;0) und N<sub>2</sub>(-1&#124;0)<br>
N<sub>1</sub>(-5&#124;0) und N<sub>2</sub>(-1&#124;0)<br>
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!Video
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!Übung
|
|}




====Quadratische Funktionen: Funktionsgleichung aufstellen====
====Quadratische Funktionen: Funktionsgleichung aufstellen====
{{Box|1=Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion bestimmen|2=Um die Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion aufzustellen, musst du wissen, wie groß a, d und e sind. Du brauchst also
{|class=wikitable
|-
!Merksätze
|{{Box|1=Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion bestimmen|2=Um die Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion aufzustellen, musst du wissen, wie groß a, d und e sind. Du brauchst also
* den Scheitelpunkt S(-d&#124;e) und
* den Scheitelpunkt S(-d&#124;e) und
* einen weiteren Punkt auf der Parabel, um den Streckungsfaktor a zu bestimmen.
* einen weiteren Punkt auf der Parabel, um den Streckungsfaktor a zu bestimmen.
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Eine Parabel hat den Scheitelpunkt S(0&#124;-3) und geht durch den Punkt P(2&#124;-2).<br>
Eine Parabel hat den Scheitelpunkt S(0&#124;-3) und geht durch den Punkt P(2&#124;-2).<br>
f(x) = a(x + d)² + e &nbsp;&nbsp;&#124;Setze für d=0 und e=-3 ein<br>
f(x) = a(x + d)² + e &nbsp;&nbsp;&#124;Setze für d=0 und e=-3 ein<br>
f(x) = a(x - 0) + (-3)<br>
f(x) = a(x - 0)² + (-3)<br>
f(x) = ax² - 3 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&#124;Setze die Koordinaten des Punkte P ein (Punktprobe)<br>
f(x) = ax² - 3 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&#124;Setze die Koordinaten des Punkte P ein (Punktprobe)<br>
-2 = a·2² - 3 <br>
-2 = a·2² - 3 <br>
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<math>\tfrac{1}{4}</math> = a<br>
<math>\tfrac{1}{4}</math> = a<br>
Also lautet die Funktionsgleichung der Parabel f(x) = <math>\tfrac{1}{4}</math>x² - 3.
Also lautet die Funktionsgleichung der Parabel f(x) = <math>\tfrac{1}{4}</math>x² - 3.
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!Video
|{{#ev:youtube|QGwUeoV7NEg|start=431}}
|-
!Übung
|
|}




===Modellieren - Anwendungsaufgaben===
===Modellieren - Anwendungsaufgaben===
Es gibt besondere Punkte, die in Anwendungen immer wieder von Bedeutung sind:
{|class=wikitable
|-
!Merksätze
|Es gibt besondere Punkte, die in Anwendungen immer wieder von Bedeutung sind:


*Scheitelpunkt
*Scheitelpunkt
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*Koordinaten eines beliebigen Punktes
*Koordinaten eines beliebigen Punktes


Verwende zur Lösung der Aufgabe die verschiedenen Darstellungsformen und die wiederholten Methoden zur Berechnung der verschiedenen besonderen Punkte.
Verwende zur Lösung der Aufgabe die verschiedenen Darstellungsformen und die wiederholten Methoden zur Berechnung der verschiedenen besonderen Punkte.<br>
 
[[Datei:Zusammenfassung quadratische Funktionen 2 neu.jpg|rahmenlos|800x800px]]
 
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{{Box|Übung|Löse die Aufgaben aus dem Buch. Vergleiche deine Lösungen mit denen hinten im Buch.
!Video
* S. 123, P12 - P16
|{{#ev:youtube|2DShP6eXi2o|600}}
* AB Quadratische Funktionen - Anwendungsaufgaben|Üben}}
|-
!Übung
|Löse komplexe Aufgaben aus den alten ZPs
|}

Aktuelle Version vom 20. März 2025, 03:31 Uhr

Schullogo HLR.jpg


Schulbuch: Schnittpunkt Mathematik 10 - Differenzierende Ausgabe, Klett-Verlag

Funktionen: Quadratische Funktionen

Einstiegstest: Quadratische Funktionen (hilfsmittelfreier Teil)

1 Welche Graphen gehören zu einer quadratischen Funktion? Quadratische Funktion ja oder nein.jpg

A
B
C
D

2 Kreuze die richtigen Aussagen an. Jede quadratische Funktion ...

hat einen höchsten Punkt
hat einen Scheitelpunkt
schneidet die x-Achse
schneidet die y-Achse

3 Welche Funktionsgleichungen sind in der Scheitelpunktform gegeben? Kreuze an.

f(x) = 2(x-1)²+3
f(x) = x² + 3
f(x) = x² + 3x
f(x) = (x-1)²

4 Wie lautet der Scheitelpunkt der Funktion f(x) = 4(x-2)²-3?

S(2|-3)
S(4|-2)
S(-2|-3)
S(4|-3)

5 Gib die Funktionsgleichung der verschobenen Normalparabel an.

F(x)=-(x-3)²-1.png

f(x) = (x-3)² - 1
f(x) = (x+3)² - 1
f(x) = -(x-3)² - 1
f(x) = -(x+3)² - 1

6 Wie lautet die Funktionsgleichung Parabel mit dem Scheitelpunkt S(4|2) und dem Streckungsfaktor 3?

f(x) = 3(x-4)²+2
f(x) = (x-2)² + 4
f(x) = 3(x+4)² + 2
f(x) = (x - 4)² + 3

7 Wandle die Funktionsgleichung von f(x) = (x + 2)² - 3 in die Normalform um. Löse im Heft.

x² + 4x + 1
x² + 4x - 3
x² + 2x - 3
x² + 2x + 1

8 Wandle die Funktionsgleichung von f(x) = x² + 6x + 5 in die Scheitelpunktform um. Löse im Heft.

(x + 6)² + 5
(x - 6)² - 5
(x + 3)² - 4
(x + 3)² + 4

9 Wie viele Nullstellen kann eine quadratische Funktion haben?

keinen
einen
zwei
drei

10 Wie viele Nullstellen hat die Parabel mit der Funktionsgleichung f(x) = 2(x - 1)² - 3?

keine
eine
zwei
drei

11 Bestimme die Nullstellen der Funktion f(x) = x² - 10x + 16. Berechne im Heft.

N(2|0)
N(-10|0)
N(16|0)
N(8|0)

12 Eine Parabel hat den Scheitelpunkt S(0|-3) und geht durch den Punkt P(2|-2). Bestimme die Funktionsgleichung. Löse im Heft.

f(x) = x² - 3
f(x) = 2x² - 3
f(x) = -2x² - 3
f(x) = 2x² - 2x + 3


Auswertung des Eingangstests

Schau, welche Aufgaben du schon gut lösen konntest und bei welchen du noch Schwierigkeiten hattest. Übe dann passend.

  • Scheitelpunktform Nr. 1-6
  • Scheitelpunktform und Normalform Nr. 7,8
  • Nullstellen bestimmen Nr. 9-11
  • Funktionsgleichung aufstellen Nr. 12


Übung

Löse die Aufgaben aus dem Buch. Vergleiche deine Lösungen mit denen hinten im Buch.

  • S. 123, P12 - P16
  • AB Quadratische Funktionen - Anwendungsaufgaben

Quadratische Funktionen

Quadratische Funktionen

Es gibt verschiedene Formen quadratischer Funktionen.

  • Normalform: f(x) = x²
  • Scheitelpunktform: f(x) = a(x + d)² + e mit S(-d|e)
  • allgemeine Form: f(x) = ax² + bx + c

Zusammenfassungen:
Quadratische Funktionen Zusammenfassung S.1.jpg
Zusammenfassung quadratische Funktionen 2 neu.jpg

Die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen

Merksätze
Scheitelpunktform
Die Scheitelpunktform quadratischer Funktionen lautet f(x) = a(x + d)² + e. Wir haben die Bedeutung der Parameter a(nton), d(etlef) und e(mil) erarbeitet.

Scheitelpunktform Bedeutung der Parameter.png

Video

Übung



Quadratische Funktionen: Scheitelpunktform und Normalform

Merksätze Du kannst die Formen der Quadratischen Funktionen umwandeln:

Von der Scheitelpunktform zur Normalform
Beispiel:
f(x) = (x + 3)² - 4  |1. binomische Formel
   = x² + 2·x·3 + 3² - 4
   = x² + 6x + 9 - 4
   = x² + 6x + 5
Die Normalform eignet sich gut zur Nullstellenberechnung, denn hier kannst du die p-q-Formel anwenden.
Von der Normalform zur Scheitelpunktform
Beispiel:
f(x) = x² + 8x - 4   |quadratische Ergänzung = 4² = 16
   = x² + 8x + 16 - 16 - 4  |1. binomische Formel
   = (x + 4)² - 16 - 4
   = (x + 4)² - 20
Also lautet der Scheitelpunkt S(-4|-20)
Möchtest du anhand der Funktionsgleichung den Scheitelpunkt ablesen, wandle diese also in die Scheitelpunktform um.

Videos

{{#ev:youtube|ZS3ktdMePpQ|500}

Übungen


Quadratische Funktionen: Nullstellen bestimmen

Merksätze Ist die Parabelgleichung in der Scheitelpunktform gegeben, kannst du die Anzahl der Nullstellen erkennen.
Je nach Lage des Scheitelpunktes und der Öffnung der Parabel hat diese keine, eine oder zwei Nullstellen:

Anzahl der Nullstellen .jpg

Video
Übung
Übung: Anzahl der Nullstellen

Wie viele Nullstellen hat die Parabel jeweils? Ordne in der LearningApp und im Quiz passend zu.


Tipp: Bestimme zunächst die Lage des Scheitelpunktes und die Öffnungsrichtung der Parabel. Ordne dann passend zu:

eine

zwei

keine

f(x) = -2x² - 5f(x) = x²f(x) = (x+2)² - 1f(x) = (x - 4)²f(x) = (x+2)² + 1f(x) = x² + 3f(x) = -(x+2)²f(x) = -2x² + 5f(x) = x² - 3

Merksätze
Nullstellen quadratischer Funktionen berechnen

Die Nullstellen sind die Schnittpunkte der Parabel mit der x-Achse, also gilt immer f(x) = 0.

Du erhältst also immer eine quadratische Gleichung (rein quadratisch oder gemischt quadratisch). Wie du diese löst, hast du im 1. Themenblock erarbeitet, es sind zur Wiederholung jeweils Beispiele notiert.

1. Form: f(x) = ax²
Beispiel: f(x) = 3x²
f(x) = 0
3x² = 0    |:3
x² = 0    |
x = 0
N(0|0)

Natürlich hat jede Parabel mit der Funktionsgleichung f(x) = ax² die Nullstelle N(0|0), denn ihr Scheitelpunkt liegt im Ursprung. Der Scheitelpunkt ist also die Nullstelle.

2. Form: f(x) = ax² + c

Beispiel: f(x) = 0,5x² - 8

f(x) = 0
0,5x² - 8 = 0    |+8
0,5x² = 8      |:0,5
x² = 16         |
x1 = - und x2 = +
x1 = -4 und x2 = +4
N1(-4|0) und N2(4|0)

3. Form: Scheitelpunktform f(x) = a(x+d)²+e

Beispiel: f(x) = 2(x + 2)² - 18
f(x) = 0
2(x + 2)² - 18 = 0    |+18
2(x + 2)² = 18    |:2
(x + 2)² = 9        |
x1 + 2 = -    und x2 + 2 = +
x1 + 2 = -3 und x2 + 2 = 3     |-2
x1 = - 3 - 2    und x2 = + 3 - 2
x1 = -5 und x2 = 1
N1(-5|0) und N2(1|0)


Der Scheitelpunkt der Parabel liegt immer in der Mitte zwischen den beiden Nullstellen. Die x-Koordinate des Scheitelpunktes muss also -2 heißen. (x-Koordinate zwischen x = -5 und x = 1).
Dies passt zum Scheitelpunkt S(-2|-18), der aus der Parabelgleichung abgelesen werden kann.


4. Form: Normalform f(x) = x² + px + q
Lösung mit der p-q-Formel:
Normalform: f(x) = x² + px + q
x² + px + q = 0
x1/2 = -

Beispiel: f(x) = x² -6x + 5
f(x) = 0
x² - 6x + 5 = 0   | pq-Formel mit p=-6 und q=5
x1/2 = -
x1/2 = 3
x1/2 = 3
x1/2 = 32
x1 = 3 - 2 = 1 ; x2 = 3+2 = 5 N1(1|0) und N2(5|0)

5. Form: allgemeine Form f(x) = ax² + bx + c
Wandle zunächst in die Normalform um.
Wende dann wieder die p-q-Formel an.

Beispiel: f(x) = 2x² + 12x + 10
f(x) = 0
2x² + 12x + 10 = 0   |:2 (Ziel: Normalform)
x² + 6x + 5 = 0  | pq-Formel mit p=6 und q=5
x1/2 = -
x1/2 = -3
x1/2 = -3
x1/2 = -32
x1 = -3 - 2 = -5 ; x2 = -3+2 = -1 N1(-5|0) und N2(-1|0)

Video
Übung


Quadratische Funktionen: Funktionsgleichung aufstellen

Merksätze
Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion bestimmen

Um die Funktionsgleichung einer quadratischen Funktion aufzustellen, musst du wissen, wie groß a, d und e sind. Du brauchst also

  • den Scheitelpunkt S(-d|e) und
  • einen weiteren Punkt auf der Parabel, um den Streckungsfaktor a zu bestimmen.
Mit den Werten kannst die dann die Funktionsgleichung in der Scheitelpunktform angeben.

Beispiel:
Eine Parabel hat den Scheitelpunkt S(0|-3) und geht durch den Punkt P(2|-2).
f(x) = a(x + d)² + e   |Setze für d=0 und e=-3 ein
f(x) = a(x - 0)² + (-3)
f(x) = ax² - 3    |Setze die Koordinaten des Punkte P ein (Punktprobe)
-2 = a·2² - 3
-2 = 4a - 3    |+3
1 = 4a    |:4
= a
Also lautet die Funktionsgleichung der Parabel f(x) = x² - 3.

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Übung


Modellieren - Anwendungsaufgaben

Merksätze Es gibt besondere Punkte, die in Anwendungen immer wieder von Bedeutung sind:
  • Scheitelpunkt
  • Nullstellen
  • Schnittpunkt mit der y-Achse
  • Koordinaten eines beliebigen Punktes

Verwende zur Lösung der Aufgabe die verschiedenen Darstellungsformen und die wiederholten Methoden zur Berechnung der verschiedenen besonderen Punkte.
Zusammenfassung quadratische Funktionen 2 neu.jpg

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Übung Löse komplexe Aufgaben aus den alten ZPs