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4. Juni 2024
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21:24 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen 6 Änderungen Versionsgeschichte −1.598 Bytes [Julia Uni MS-13; Kübra Uni MS-13 (5×)] | |||
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21:24 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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21:24 (Aktuell | Vorherige) +62 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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21:21 (Aktuell | Vorherige) +48 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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21:19 (Aktuell | Vorherige) −618 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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21:10 (Aktuell | Vorherige) −187 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→Addieren und Subtrahieren von natürlichen Zahlen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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20:42 (Aktuell | Vorherige) −905 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
13:27 | Herta-Lebenstein-Realschule UnterschiedVersionen −32 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge |
13:22 | Benutzer:Buss-Haskert/Grammatiksammlung UnterschiedVersionen +1.702 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge |
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K 11:26 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten 2 Änderungen Versionsgeschichte −153 Bytes [Sophia Uni MS-13 (2×)] | |||
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11:26 (Aktuell | Vorherige) −8 Bytes Sophia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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11:25 (Aktuell | Vorherige) −145 Bytes Sophia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
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09:06 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6 6 Änderungen Versionsgeschichte −390 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (2×); Franziska Uni MS-13 (4×)] | |||
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09:06 (Aktuell | Vorherige) +29 Bytes Franziska Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:04 (Aktuell | Vorherige) −203 Bytes Franziska Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:57 (Aktuell | Vorherige) −145 Bytes Franziska Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:56 (Aktuell | Vorherige) −71 Bytes Franziska Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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06:42 (Aktuell | Vorherige) −4 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierungen: Manuelle Zurücksetzung 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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06:41 (Aktuell | Vorherige) +4 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→Geometrische Figuren und Winkel) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
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06:49 | Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Jakob van Hoddis: Weltende 5 Änderungen Versionsgeschichte +3.810 Bytes [AnPlNSG (5×)] | |||
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06:49 (Aktuell | Vorherige) +782 Bytes AnPlNSG Diskussion Beiträge (→Entstehungshintergrund:) Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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06:48 (Aktuell | Vorherige) +699 Bytes AnPlNSG Diskussion Beiträge (→Form:) Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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06:48 (Aktuell | Vorherige) +1.823 Bytes AnPlNSG Diskussion Beiträge (→Sprache:) Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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06:46 (Aktuell | Vorherige) +286 Bytes AnPlNSG Diskussion Beiträge (→Inhalt:) Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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06:45 (Aktuell | Vorherige) +220 Bytes AnPlNSG Diskussion Beiträge (→Der erste Eindruck) Markierung: Visuelle Bearbeitung |
3. Juni 2024
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20:57 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6 5 Änderungen Versionsgeschichte −320 Bytes [Luis Uni MS-13 (2×); Judith Uni MS-13 (3×)] | |||
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20:57 (Aktuell | Vorherige) −96 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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20:52 (Aktuell | Vorherige) +417 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:54 (Aktuell | Vorherige) −6 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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08:53 (Aktuell | Vorherige) +173 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:46 (Aktuell | Vorherige) −808 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge (Diagnose Brüche) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
20:52 | Datei-Logbuch Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge lud Datei:Zahlenstrahl mit Markierung.jpg hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite) |
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16:34 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten 4 Änderungen Versionsgeschichte +472 Bytes [Anton Uni MS-13; Luis Uni MS-13 (3×)] | |||
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16:34 (Aktuell | Vorherige) +160 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:18 (Aktuell | Vorherige) +48 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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16:10 (Aktuell | Vorherige) +264 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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15:01 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
13:24 | Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Gottfried Benn: Schöne Jugend UnterschiedVersionen +242 Bytes LeKlNSG Diskussion Beiträge |
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09:19 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Brüche 3 Änderungen Versionsgeschichte −51 Bytes [Judith Uni MS-13 (3×)] | |||
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09:19 (Aktuell | Vorherige) −22 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:15 (Aktuell | Vorherige) +4 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:14 (Aktuell | Vorherige) −33 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
2. Juni 2024
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N 17:48 | Benutzer:Buss-Haskert/Zufall und Wahrscheinlichkeit/Wahrscheinlichkeiten 11 Änderungen Versionsgeschichte +2.873 Bytes [Buss-Haskert (11×)] | |||
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17:48 (Aktuell | Vorherige) −34 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:48 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:47 (Aktuell | Vorherige) +24 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:46 (Aktuell | Vorherige) +9 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:45 (Aktuell | Vorherige) +23 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:45 (Aktuell | Vorherige) +558 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:39 (Aktuell | Vorherige) +1.086 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:29 (Aktuell | Vorherige) +237 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:28 (Aktuell | Vorherige) +36 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:27 (Aktuell | Vorherige) +490 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:25 (Aktuell | Vorherige) +443 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „== Wahrscheinlichkeiten == === Wahrscheinlichkeit eines Ergebnisses (Laplace-Experiment) === === Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses === {{LearningApp|app=pfjjey7zk19|width=100%|height=600px}} === Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung === {{LearningApp|app=pjnc3a5sn23|with=100%|height=800px}} === Anwendungsaufgaben === {{LearningApp|app=poxrfeiha19|width=100%|height=600px}} {{LearningApp|app=pk7pf5emc19|width=100%|height=600px}}“) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |
17:27 | Benutzer:Buss-Haskert/Zufall und Wahrscheinlichkeit/Zufallsversuche UnterschiedVersionen +119 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge |
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17:26 | Benutzer:Buss-Haskert/Zufall und Wahrscheinlichkeit 2 Änderungen Versionsgeschichte +102 Bytes [Buss-Haskert (2×)] | |||
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17:26 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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17:26 (Aktuell | Vorherige) +100 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung |