Letzte Änderungen
Aus ZUM Projektwiki
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Liste von Abkürzungen:
- N
- Neue Seite (siehe auch die Liste neuer Seiten)
- K
- Kleine Änderung
- B
- Änderung durch einen Bot
- (±123)
- Die Änderung der Seitengröße in Bytes
7. Juni 2024
| 13:45 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Flächeninhalt UnterschiedVersionen +24 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge | ||||
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12:45 | Digitale Schreibarrangements 2 Änderungen Versionsgeschichte +4 Bytes [KathrinHeller (2×)] | |||
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12:45 (Aktuell | Vorherige) +27 Bytes KathrinHeller Diskussion Beiträge Markierungen: Manuelle Zurücksetzung 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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12:45 (Aktuell | Vorherige) −23 Bytes KathrinHeller Diskussion Beiträge Markierungen: Zurückgesetzt 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:39 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6 2 Änderungen Versionsgeschichte +1 Byte [HNguyen (2×)] | |||
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09:39 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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09:38 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
| 09:37 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel UnterschiedVersionen +164 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge | ||||
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09:37 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper 2 Änderungen Versionsgeschichte +164 Bytes [HNguyen (2×)] | |||
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09:37 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:37 (Aktuell | Vorherige) +162 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
| 08:29 | Benutzer:Buss-Haskert/Wärmelehre UnterschiedVersionen +120 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge | ||||
| 08:28 | Datei-Logbuch Buss-Haskert Diskussion Beiträge lud Datei:Foto Versuchsaufbau Wir messen Temperaturen.jpg hoch (Hochgeladen mit VisualEditor Seite) | ||||
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08:22 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Brüche 4 Änderungen Versionsgeschichte +165 Bytes [HNguyen (4×)] | |||
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08:22 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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08:21 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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08:18 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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08:01 (Aktuell | Vorherige) +162 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:12 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen 2 Änderungen Versionsgeschichte +12 Bytes [HNguyen (2×)] | |||
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08:12 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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08:01 (Aktuell | Vorherige) +12 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
| 08:02 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten UnterschiedVersionen +162 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge | ||||
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08:00 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen 4 Änderungen Versionsgeschichte +162 Bytes [HNguyen (4×)] | |||
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08:00 (Aktuell | Vorherige) +13 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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07:58 (Aktuell | Vorherige) −12 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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07:58 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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07:57 (Aktuell | Vorherige) +159 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
| 07:36 | Herta-Lebenstein-Realschule/Ähnlichkeit und Strahlensätze/3) Strahlensätze UnterschiedVersionen 0 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge | ||||
6. Juni 2024
| 08:27 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Flächeninhalt UnterschiedVersionen +105 Bytes HNguyen Diskussion Beiträge | ||||
5. Juni 2024
| N 14:00 | Benutzer:Patrick Oberdoerfer/digitaler Unterricht/Open Source Software Alternativen UnterschiedVersionen +820 Bytes Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Open Source Software Alternativen''' Alternative zu Microsoft Office: Libre Office und Open Office Alternative zu Adobe PDF: Okular Alternative zu Adobe Photoshop: GIMP und Paint.net (bis Version 3.5 open source, https://github.com/paintdotnet) Alternative zu Videobearbeitung durch Adobe Premiere: OpenShot, ShotCut Audio-Bearbeitung: Ardour Zur Optimierung von Bilddateiengrößen und für Videos gibt es TinyPic (Windows, ), Image Magick (Linux…“) | ||||
| N 13:59 | Benutzer:Patrick Oberdoerfer/digitaler Unterricht UnterschiedVersionen +167 Bytes Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge (Neue Unterseite) | ||||
| 12:32 | Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Superblocks Inhaltsverzeichnis/Wirtschaft UnterschiedVersionen +18 Bytes Zukunfts-AG 4 Diskussion Beiträge (.) | ||||
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12:01 | Umsetzung in Deutschland 2 Änderungen Versionsgeschichte −1.849 Bytes [Zukunfts-AG 1 (2×)] | |||
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12:01 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Zukunfts-AG 1 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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12:01 (Aktuell | Vorherige) −1.849 Bytes Zukunfts-AG 1 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung | ||||
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K 08:25 | Benutzer:Patrick Oberdoerfer/ZUM-Apps und H5P/QuizAcademy zu Question Set/ 2 Änderungen Versionsgeschichte +612 Bytes [Patrick Oberdoerfer (2×)] | |||
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08:25 (Aktuell | Vorherige) +577 Bytes Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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03:29 (Aktuell | Vorherige) +35 Bytes Patrick Oberdoerfer Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
4. Juni 2024
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21:24 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen 6 Änderungen Versionsgeschichte −1.598 Bytes [Julia Uni MS-13; Kübra Uni MS-13 (5×)] | |||
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21:24 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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21:24 (Aktuell | Vorherige) +62 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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21:21 (Aktuell | Vorherige) +48 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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21:19 (Aktuell | Vorherige) −618 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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21:10 (Aktuell | Vorherige) −187 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→Addieren und Subtrahieren von natürlichen Zahlen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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20:42 (Aktuell | Vorherige) −905 Bytes Julia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
| 13:27 | Herta-Lebenstein-Realschule UnterschiedVersionen −32 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge | ||||
| 13:22 | Benutzer:Buss-Haskert/Grammatiksammlung UnterschiedVersionen +1.702 Bytes Buss-Haskert Diskussion Beiträge | ||||
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K 11:26 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten 2 Änderungen Versionsgeschichte −153 Bytes [Sophia Uni MS-13 (2×)] | |||
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11:26 (Aktuell | Vorherige) −8 Bytes Sophia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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11:25 (Aktuell | Vorherige) −145 Bytes Sophia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
