Benutzerbeiträge von „Nina Uni MS-13“

1. Juni 2024

• 23:0623:06, 1. Jun. 2024 Unterschied Versionen −4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ →‎Fachbegriffe und Rechengesetze Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 22:5922:59, 1. Jun. 2024 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 22:1622:16, 1. Jun. 2024 Unterschied Versionen −16 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

14. Mai 2024

• 14:1214:12, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +17 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ →‎Division von natürlichen Zahlen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:2911:29, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ →‎Multiplikation von natürlichen Zahlen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:2811:28, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen −62 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:2711:27, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +49 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:2611:26, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +45 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:2611:26, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +176 Bytes‎ N Datei:Schriftliches Dividieren.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 11:2011:20, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen −129 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ →‎Division von natürlichen Zahlen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:1711:17, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +623 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ →‎Multiplikation von natürlichen Zahlen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:1311:13, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:1211:12, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen −54 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ →‎Multiplikation von natürlichen Zahlen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:1111:11, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +32 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:1011:10, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +15 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 11:0911:09, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +62 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ →‎Multiplikation von natürlichen Zahlen Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 11:0611:06, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 10:3110:31, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +183 Bytes‎ N Datei:Schriftliches Multiplizieren.jpg ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 08:4108:41, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen −13 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:3908:39, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +29 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:3408:34, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +28 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 08:3408:34, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen +171 Bytes‎ N Datei:62AFB1D3.png ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
• 08:2308:23, 14. Mai 2024 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung

12. Mai 2024

• 14:3314:33, 12. Mai 2024 Unterschied Versionen +173 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:1914:19, 12. Mai 2024 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 14:1414:14, 12. Mai 2024 Unterschied Versionen +423 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

8. Mai 2024

• 13:5413:54, 8. Mai 2024 Unterschied Versionen −10 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ Änderung 95012 von Nina Uni MS-13 (Diskussion) rückgängig gemacht. Markierung: Rückgängigmachung
• 13:5113:51, 8. Mai 2024 Unterschied Versionen +10 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:4913:49, 8. Mai 2024 Unterschied Versionen +63 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:4613:46, 8. Mai 2024 Unterschied Versionen +15 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 13:4413:44, 8. Mai 2024 Unterschied Versionen +21 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ →‎Fachbegriffe und Rechengesetze Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:4313:43, 8. Mai 2024 Unterschied Versionen +563 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎ →‎Fachbegriffe und Rechengesetze Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:3413:34, 8. Mai 2024 Unterschied Versionen +451 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

5. April 2024

• 14:0814:08, 5. Apr. 2024 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ N Benutzer:Nina Uni MS-13/Testseite ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Test“ aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
• 14:0714:07, 5. Apr. 2024 Unterschied Versionen +146 Bytes‎ N Benutzer:Nina Uni MS-13 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Seminar: Digitale Werkzeuge in der Schule Projekt: Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6“ aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung