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25. Mai 2024
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09:46 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Brüche 6 Änderungen Versionsgeschichte +1.454 Bytes [Judith Uni MS-13 (6×)] | |||
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09:46 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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09:23 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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09:22 (Aktuell | Vorherige) +531 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge (Tipp Nr 8) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
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09:11 (Aktuell | Vorherige) −48 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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08:41 (Aktuell | Vorherige) +780 Bytes Judith Uni MS-13 Diskussion Beiträge (Überarbeitungen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | ||||
24. Mai 2024
| 17:33 | Benutzer:Buss-Haskert/Wärmelehre UnterschiedVersionen −1 Byte Buss-Haskert Diskussion Beiträge | ||||
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12:09 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkel messen 3 Änderungen Versionsgeschichte +59 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (3×)] | |||
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12:09 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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K 11:48 | Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Winkelsummensatz 2 Änderungen Versionsgeschichte +5 Bytes [Charlotte Uni MS-13 (2×)] | |||
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11:48 (Aktuell | Vorherige) +5 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
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11:15 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Charlotte Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung | |||
