Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6: Unterschied zwischen den Versionen
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Teile den Kreis in '''drei''' gleich große Teile. Male davon einen Teil aus. | Teile den Kreis in '''drei''' gleich große Teile. Male davon einen Teil aus. | ||
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Du kannst den Bruch vor dem Zeichen auch '''erweitern''': <math>\frac13 = \frac{1 \cdot 2}{3 \cdot 2} = \frac26</math> | Du kannst den Bruch vor dem Zeichen auch '''erweitern''': <math>\frac13 = \frac{1 \cdot 2}{3 \cdot 2} = \frac26</math> | ||
Nun teilst du den Kreis in '''sechs''' gleich große Teile. Davon malst du '''zwei''' Teile farbig an. Du kannst den '''Bruch''' mit jeder anderen Zahl erweitern. | Nun teilst du den Kreis in '''sechs''' gleich große Teile. Davon malst du '''zwei''' Teile farbig an. Du kannst den '''Bruch''' mit jeder anderen Zahl erweitern. | ||
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== Themenauswahl== | == Themenauswahl== |
Version vom 12. Mai 2024, 11:38 Uhr
Diagnoseaufgaben zum Basiswissen
Dezimalzahlen und Umgang mit Größen
Beachte: Es können auch mehrere Antwortmöglichkeiten richtig sein.
Geometrische Figuren und Winkel
Flächen und Körper
Brüche
Setze die Wörter an den passenden Stellen ein.
Die Aufgabe lautet: "Stelle den Anteil grafisch dar." Was musst du dann tun? Erinnere dich: Unten im Bruch steht die Gesamtzahl der Kästchen. Oben steht die Anzahl der gefärbten Kästchen.
Du zeichnest also zum Beispiel drei gleich große Kästchen. Davon malst du ein Kästchen farbig aus.
Du kannst auch einen Kreis zeichnen.
Teile den Kreis in drei gleich große Teile. Male davon einen Teil aus.
Du kannst den Bruch vor dem Zeichen auch erweitern:
Nun teilst du den Kreis in sechs gleich große Teile. Davon malst du zwei Teile farbig an. Du kannst den Bruch mit jeder anderen Zahl erweitern.
Themenauswahl
Geometrische Figuren und Winkel