Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6: Unterschied zwischen den Versionen

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</quiz>
</quiz>


== Flächen und Körper ==
<quiz display="simple">
{ Berechne den Flächeninhalt <math> A </math> eines Quadrats mit einer Seitenlänge von <math>a=3 cm</math>. Wie groß ist der Flächeninhalt? }
- <math>A=6 cm</math>
- <math>A=9 cm</math>
+ <math>A=9 cm^2</math>
- <math>A=6 cm^2</math>
{ Berechne den Flächeninhalt <math> A </math> eines Rechtecks mit Seitenlängen von  <math>a=2 cm</math> und <math>b=4 cm</math>. Wie groß ist der Flächeninhalt? }
- <math>A=6 cm</math>
+ <math>A=8 cm^2</math>
- <math>A=16 cm</math>
- <math>A=4 cm^2</math>
{ Der Umfang <math>U</math> ist ... }
+ ... die Länge aller Linien, die eine Fläche begrenzen.
- ... die Anzahl der Kästchen innerhalb einer Fläche.
- ... die Anzahl der Seiten.
- ... die Länge des Durchmessers + die Anzahl der Kästchen
{ Löse die folgende Gleichung nach <math>x</math> auf: <math>5x-45=35</math> }
+ <math>x=16</math>
- <math>x=8</math>
- <math>x=80</math>
- <math>x=2</math>
</quiz>
==Themenauswahl==
==Themenauswahl==


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[[Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten|Zuordnungen, Zahlen und Daten]]
[[Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Brüche|Brüche]]


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Version vom 12. Mai 2024, 11:11 Uhr

Info zum Lernpfad: Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6

Der Lernpfad besteht aus 6 Kapiteln, mit denen du Themen aus der Jahrgangsstufe 5 oder 6 wiederholen und vertiefen kannst. Bearbeite dafür zunächst die Diagnoseaufgaben zum Basiswissen, um herauszufinden, in welchen Themen du noch Schwierigkeiten hast. Du kannst jederzeit zwischen den Kapiteln wechseln.

Bei den Aufgaben unterscheiden wir folgende Typen:

  • In Aufgaben, die orange gefärbt sind, kannst du grundlegende Kompetenzen wiederholen und vertiefen.
  • Aufgaben in pinker Farbe sind Aufgaben mittlerer Schwierigkeit.
  • Und Aufgaben mit lilanem Streifen sind Knobelaufgaben.


Diagnoseaufgaben zum Basiswissen

1 Wie werden nicht sichtbare Linien in einem Schrägbild gezeichnet?

Sie werden fett gezeichnet.
Sie werden nicht gezeichnet.
Sie werden gestrichelt gezeichnet.

2 Ein reguläres Tetraeder ist ein Pyramide, die...

...eine dreieckige Grundfläche besitzt.
...vier kongruente gleichseitige Dreiecke als Fläche hat.
...sechs ungleich lange Kanten hat.

3 Wann nennt man eine Figur unmöglich?

Wenn unerlaubte Wechsel in der Perspektive eingebaut werden.
Sie sind unsichtbar.
Wenn mehr als zwei Seiten parallel zueinander sind.

4 Löse die folgende Gleichung nach auf:

Dezimalzahlen und Umgang mit Größen

Beachte: Es können auch mehrere Antwortmöglichkeiten richtig sein.

1 Was ergibt ?

2 Wie lautet das Ergebnis der Rechnung ?

3 Was ergibt ?


Geometrische Figuren und Winkel

1 Wie nennt man einen Winkel mit 90°?

rechter Winkel
stumpfer Winkel
Vollwinkel

2 Wie nennt man einen Winkel mit 201°?

spitzer Winkel
stumpfer Winkel
überstumpfer Winkel

3 Du stehst in einem Koordinatensystem bei (0|0), gehst 3 Schritte nach rechts und 2 Schritte nach oben, wie heißt der Punkt?

(2|3)
(3|2)
(0|3)

4 Du stehst in einem Koordinatensystem bei (4|0), gehst 7 Schritte nach unten und 5 Schritte nach links, wie heißt der Punkt?

(7|5)
(-1|-3)
(-1|-7)

5 Gegeben sind die Winkel =14° und =106°, berechne den fehlenden Winkel

=70°
=65°
=60°

6 Gegeben sind die Winkel =18° und =25°, berechne den fehlenden Winkel

=137°
=125°
=133°


Flächen und Körper

1 Berechne den Flächeninhalt eines Quadrats mit einer Seitenlänge von . Wie groß ist der Flächeninhalt?

2 Berechne den Flächeninhalt eines Rechtecks mit Seitenlängen von und . Wie groß ist der Flächeninhalt?

3 Der Umfang ist ...

... die Länge aller Linien, die eine Fläche begrenzen.
... die Anzahl der Kästchen innerhalb einer Fläche.
... die Anzahl der Seiten.
... die Länge des Durchmessers + die Anzahl der Kästchen

4 Löse die folgende Gleichung nach auf:

Themenauswahl

Flächen und Körper

Geometrische Figuren und Winkel

Natürliche Zahlen

Dezimalzahlen und Umgang mit Größen

Zuordnungen, Zahlen und Daten

Brüche