Letzte Änderungen

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K
Kleine Änderung
B
Änderung durch einen Bot
(±123)
Die Änderung der Seitengröße in Bytes

13. Mai 2024

     19:07  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Oberfläche von Quadern und Würfeln‎‎ 4 Änderungen Versionsgeschichte +87 Bytes [Anne Uni MS-13‎ (4×)]
     
19:07 (Aktuell | Vorherige) −39 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:07 (Aktuell | Vorherige) +64 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:05 (Aktuell | Vorherige) −13 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:03 (Aktuell | Vorherige) +75 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     19:07  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Brüche‎‎ 19 Änderungen Versionsgeschichte +2.947 Bytes [Rafael Uni MS-13‎ (19×)]
     
19:07 (Aktuell | Vorherige) −147 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:05 (Aktuell | Vorherige) +391 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
19:00 (Aktuell | Vorherige) +14 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:56 (Aktuell | Vorherige) +332 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:40 (Aktuell | Vorherige) +459 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:38 (Aktuell | Vorherige) −417 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:31 (Aktuell | Vorherige) +604 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:30 (Aktuell | Vorherige) +11 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:28 (Aktuell | Vorherige) −1 Byte Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:27 (Aktuell | Vorherige) +33 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:23 (Aktuell | Vorherige) −5 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:22 (Aktuell | Vorherige) +495 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:21 (Aktuell | Vorherige) −8 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:19 (Aktuell | Vorherige) −10 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:16 (Aktuell | Vorherige) +543 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:54 (Aktuell | Vorherige) +123 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:51 (Aktuell | Vorherige) +264 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:41 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Brüche addieren) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:38 (Aktuell | Vorherige) +72 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge (Geogebra) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     19:02  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Körper identifizieren und beschreiben UnterschiedVersionen 0 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     18:59  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Zusammengesetzte Körper‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +229 Bytes [Anne Uni MS-13‎ (2×)]
     
18:59 (Aktuell | Vorherige) +49 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:57 (Aktuell | Vorherige) +180 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     18:50  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Flächen und Körper/Volumen berechnen UnterschiedVersionen +123 Bytes Anne Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     18:42  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Zuordnungen, Zahlen und Daten‎‎ 17 Änderungen Versionsgeschichte +105 Bytes [Luis Uni MS-13‎ (2×); Anton Uni MS-13‎ (15×)]
     
18:42 (Aktuell | Vorherige) −1.644 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:32 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Häufigkeiten) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:31 (Aktuell | Vorherige) +13 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:28 (Aktuell | Vorherige) −21 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:23 (Aktuell | Vorherige) −3 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Häufigkeiten) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:21 (Aktuell | Vorherige) +73 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:18 (Aktuell | Vorherige) +6 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:17 (Aktuell | Vorherige) −105 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:16 (Aktuell | Vorherige) −2 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:15 (Aktuell | Vorherige) +5 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:12 (Aktuell | Vorherige) −12 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:08 (Aktuell | Vorherige) +182 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:45 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Statistische Kenngrößen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:42 (Aktuell | Vorherige) −2 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:40 (Aktuell | Vorherige) +14 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Ordnen von Zahlen) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:40 (Aktuell | Vorherige) +997 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Median) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
17:38 (Aktuell | Vorherige) +26 Bytes Luis Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Zahlenstrahl) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     18:04  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Koordinatensysteme UnterschiedVersionen −1.303 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     18:03  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Geraden, Strecken, Parallelen und Senkrechten‎‎ 3 Änderungen Versionsgeschichte −17 Bytes [Carina Uni MS-13‎ (3×)]
     
18:03 (Aktuell | Vorherige) +1 Byte Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:02 (Aktuell | Vorherige) −15 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     
18:01 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes Carina Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     17:38  Benutzer:Rafael Uni MS-13 UnterschiedVersionen 0 Bytes Rafael Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Geogebra Applet) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
     17:37  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6 UnterschiedVersionen 0 Bytes Anton Uni MS-13 Diskussion Beiträge (→‎Zuordnungen, Zahlen und Daten) Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung