Letzte Änderungen

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N
Neue Seite (siehe auch die Liste neuer Seiten)
K
Kleine Änderung
B
Änderung durch einen Bot
(±123)
Die Änderung der Seitengröße in Bytes

26. April 2024

25. April 2024

24. April 2024

22. April 2024

     17:15  Geographie-Projekt in der Q-Phase/Inhaltsfeld 4‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +556 Bytes [Jörg Hagemann‎ (2×)]
     
17:15 (Aktuell | Vorherige) −9 Bytes Jörg Hagemann Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
17:14 (Aktuell | Vorherige) +565 Bytes Jörg Hagemann Diskussion Beiträge (konkrete Vertiefungsbereiche eingefügt) Markierung: Visuelle Bearbeitung
     14:23  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen‎‎ 3 Änderungen Versionsgeschichte +7.741 Bytes [Antonia Uni MS-13‎ (3×)]
 K   
14:23 (Aktuell | Vorherige) +65 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
07:08 (Aktuell | Vorherige) +7.637 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
07:03 (Aktuell | Vorherige) +225 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     07:01  Benutzer:Antonia Uni MS-13/Testseite UnterschiedVersionen +1.250 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung

21. April 2024

     12:48  7.Mändel UnterschiedVersionen +13 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     12:22  4.Allele UnterschiedVersionen +18 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     11:59  3.Karyogramm‎‎ 4 Änderungen Versionsgeschichte −106 Bytes [HAG-S10-2‎ (4×)]
     
11:59 (Aktuell | Vorherige) −154 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
11:58 (Aktuell | Vorherige) −107 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
11:56 (Aktuell | Vorherige) +137 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
11:48 (Aktuell | Vorherige) +17 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     11:39  2.Chromosomen UnterschiedVersionen +17 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     11:20  6.Meiose UnterschiedVersionen +23 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung

19. April 2024

     09:24  4.Allele UnterschiedVersionen +1.133 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (Text aufgearbeitet) Markierung: Visuelle Bearbeitung
     09:02  2.Chromosomen UnterschiedVersionen −28 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (text änderung) Markierung: Visuelle Bearbeitung
     08:56  5.Mitose‎‎ 3 Änderungen Versionsgeschichte +213 Bytes [HAG-S10-2‎ (3×)]
     
08:56 (Aktuell | Vorherige) −20 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (Änderung Text) Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
08:45 (Aktuell | Vorherige) −17 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
08:36 (Aktuell | Vorherige) 0 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (bilder kleiner gemacht) Markierung: Visuelle Bearbeitung

18. April 2024

     07:18  5.Mitose‎‎ 4 Änderungen Versionsgeschichte −135 Bytes [HAG-S10-2‎ (4×)]
     
07:18 (Aktuell | Vorherige) +30 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
07:17 (Aktuell | Vorherige) +3 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
07:15 (Aktuell | Vorherige) +63 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (aufgabenstellung hinzugefügt) Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
06:59 (Aktuell | Vorherige) −287 Bytes HAG-S10-2 Diskussion Beiträge (Änderung mitose phasen) Markierung: Visuelle Bearbeitung

17. April 2024

     12:37  Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Umsetzung in Deutschland2‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +1.693 Bytes [Zukunfts-AG 23‎ (2×)]
     
12:37 (Aktuell | Vorherige) +528 Bytes Zukunfts-AG 23 Diskussion Beiträge (Quellenverzeichnis) Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
11:58 (Aktuell | Vorherige) +1.165 Bytes Zukunfts-AG 23 Diskussion Beiträge (Erstbearbeitung) Markierung: Visuelle Bearbeitung
 K   12:20  Superblocks in Barcelona - Chancen und Herausforderungen einer nachhaltigen Stadtentwicklung UnterschiedVersionen +409 Bytes Zukunfts-AG 21 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     12:13  Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Superblocks Inhaltsverzeichnis/Beispiel Barcelona UnterschiedVersionen +27 Bytes Zukunfts-AG 3 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     12:12  Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Superblocks Inhaltsverzeichnis/Umsetzung weltweit‎‎ 3 Änderungen Versionsgeschichte +924 Bytes [Zukunfts-AG 1‎ (3×)]
     
12:12 (Aktuell | Vorherige) −11 Bytes Zukunfts-AG 1 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
12:11 (Aktuell | Vorherige) +607 Bytes Zukunfts-AG 1 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
12:00 (Aktuell | Vorherige) +328 Bytes Zukunfts-AG 1 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
 K   12:08  Benutzer:Zukunfts-AG 21‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +14 Bytes [Zukunfts-AG 21‎ (2×)]
 K   
12:08 (Aktuell | Vorherige) +12 Bytes Zukunfts-AG 21 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
 K   
12:06 (Aktuell | Vorherige) +2 Bytes Zukunfts-AG 21 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     11:53  Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau/Superblocks Inhaltsverzeichnis/Umsetzung in Deutschland‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte +35 Bytes [Zukunfts-AG 1‎ (2×)]
     
11:53 (Aktuell | Vorherige) +31 Bytes Zukunfts-AG 1 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
11:44 (Aktuell | Vorherige) +4 Bytes Zukunfts-AG 1 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung

16. April 2024

     09:28  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen‎‎ 2 Änderungen Versionsgeschichte −3 Bytes [Antonia Uni MS-13‎ (2×)]
     
09:28 (Aktuell | Vorherige) −1.678 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     
09:18 (Aktuell | Vorherige) +1.675 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     09:26  Benutzerin:Kübra Uni MS-13/Natürliche Zahlen: Addition und Subtraktion UnterschiedVersionen +99 Bytes Kübra Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung
     09:21  Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Natürliche Zahlen/Natürliche Zahlen schriftlich addieren und subtrahieren UnterschiedVersionen −90 Bytes Antonia Uni MS-13 Diskussion Beiträge Markierung: Visuelle Bearbeitung