Quest im Deutschunterricht/WQ Gendern/Handreichung für Lehrkräfte

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Version vom 15. Oktober 2023, 10:55 Uhr von Nicrein (Diskussion | Beiträge)
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Allgemeines

Überthema: Der Nutzen von gendergerechter Sprache

Die Unterrichtseinheit richtet sich an Klassenstufe 8.

Das WebQuest Was bringt gendern? leitet die Schüler:innen in Einzelarbeit an, Informationen zum Thema Gendern zu sammeln und zeitgleich in einer Mind-Map zusammenzutragen. Anschließend wird diese zum Verfassen eines Leserbriefs genutzt.

Anspruch: Informationsbeschaffung und schreiben eines Leserbriefs

Sozialform: Einzelarbeit

Die Schüler:innen arbeiten in Einzelarbeit die Materialien durch und erstellen eine Mind-Map. Diese Phase kann auch als Partnerarbeit erledigt werden. Anschließend soll auf Grundlage der in der Mind-Map notierten Erkenntnisse und Fakten ein Leserbrief zum anfangs vorgestellten Statement verfasst werden. Abschließend wird der finale Text in Partnerarbeit überarbeitet.


Ablauf

  1. Einstieg: Problemstellung - Debatte über Gendern am Esstisch / Statement aus Artikel
  2. SuS recherchieren die vorgegebenen Quellen
  3. Erstellung einer Mind-Map
  4. Schreiben eines Leserbriefs
  5. Korrektur und Überarbeitung in Partnerarbeit


Übergeordnetes Ziel:

Die Schüler:innen beziehen Stellung zum Thema Gendern und erabeiten Pro- und Kontraargumente.


Fein-/Teilziele:

Die Schülerinnen und Schüler können...

  • ... mit Hilfe vorgegebener Quellen Informationen sammeln.
  • ... die Informationen zum Formulieren eines Leserbriefs nutzen.
  • ... eigene sowie fremde Texte korrigieren und überarbeiten.