Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Eigenschaften von Punkt- und Spiegelsymmetrie: Unterschied zwischen den Versionen
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{{Box|[[Datei:Icon-Pinnnadel.svg|links|rahmenlos|30x30px]] Merksatz: Symmetrie|Bei '''Spiegelungen''' unterscheiden wir Achsensymmetrie und '''Punktsymmetrie'''. | {{Box|[[Datei:Icon-Pinnnadel.svg|links|rahmenlos|30x30px]] Merksatz: Symmetrie|Bei '''Spiegelungen''' unterscheiden wir '''Achsensymmetrie''' und '''Punktsymmetrie'''. | ||
Eine '''achsensymmetrische''' Figur kann man so falten, dass beide Hälften genau aufeinanderpassen. Die Faltkante heißt Symmetrieachse oder Spiegelachse. | Eine '''achsensymmetrische''' Figur kann man so falten, dass beide Hälften genau aufeinanderpassen. Die Faltkante heißt Symmetrieachse oder Spiegelachse. | ||
Figuren sind '''punktsymmetrisch''', wenn sie nach einer halben Drehung genauso aussehen wie vorher. Wenn eine Figur um einen Punkt S gedreht wird, dann heißt S Symmetriepunkt. | Figuren sind '''punktsymmetrisch''', wenn sie nach einer halben Drehung genauso aussehen wie vorher. Wenn eine Figur um einen Punkt S gedreht wird, dann heißt S Symmetriepunkt. | ||
Wir können Figuren auch drehen und verschieben. | |||
Werden '''drehsymmetrische''' Figuren um ihren Mittelpunkt gedreht, sehen sie wieder aus wie vorher. | |||
Beim '''Verschieben''' von Figuren ist es wichtig, dass alle Verschiebungspfeile gleichlang und prarallel zueinander sind. | |||
|Merksatz | |Merksatz | ||
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{{Box | {{Box | ||
| 1 = [[Datei:Icon-pencil-9576.svg|links|rahmenlos|30x30px]] Aufgabe 2 (*): Punkt oder Achsensymmetrie? | | 1 = [[Datei:Icon-pencil-9576.svg|links|rahmenlos|30x30px]] Aufgabe 2 (*): Punkt oder Achsensymmetrie? | ||
| 2 = Entscheide welche der folgenden Figuren punkt- oder | | 2 = Entscheide, welche der folgenden Figuren punkt-, achsen- oder drehsymmetrisch sind. | ||
<quiz display="simple"> | <quiz display="simple"> | ||
{[[Datei:Butterfly Luc Viatour.JPG|ohne|rahmenlos|140x140px]]} | |||
- punktsymmetrisch | - punktsymmetrisch | ||
+ achsensymmetrisch | + achsensymmetrisch | ||
- drehsymmetrisch | |||
{[[Datei:RomanN-01.png|ohne|rahmenlos|140x140px]]} | |||
+ punktsymmetrisch | |||
- | - achsensymmetrisch | ||
- drehsymmetrisch | |||
{} | {[[Datei:Flugzeug unten2.svg|ohne|rahmenlos|140x140px]]} | ||
- punktsymmetrisch | - punktsymmetrisch | ||
+ achsensymmetrisch | + achsensymmetrisch | ||
- drehsymmetrisch | |||
{[[Datei:Snowflake macro photography 1.jpg|ohne|rahmenlos|140x140px]]} | |||
- punktsymmetrisch | |||
- achsensymmetrisch | |||
+ drehsymmetrisch | |||
</quiz> | </quiz> | ||
| 3 = Aufgabe | | 3 = Aufgabe | ||
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}} | }} | ||
{{Box|[[Datei:Icon-pencil-9576.svg|links|rahmenlos|30x30px]] Aufgabe 3 ( | |||
| 2 = Bearbeite | {{Box|[[Datei:Icon-pencil-9576.svg|links|rahmenlos|30x30px]] Aufgabe 3 (**): Anwenden von Punkt- und Achsensymmetrie | ||
| 2 = Bearbeite die erste Aufgabe auf deinem Arbeitsblatt. | |||
| 3 = Aufgabe | | 3 = Aufgabe | ||
| Farbe = | | Farbe=#CD2990 | ||
}} | }}[[Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel|Zurück zur Kapitelauswahl]] | ||
