Benutzerbeiträge von „Fabian WWU-5“
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15. November 2019
- 08:5008:50, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen +4 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4908:49, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen −26 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4908:49, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen +11 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4608:46, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen −10 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4508:45, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen 0 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4508:45, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen +10 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4208:42, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen +2 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:4008:40, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen −2 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:3908:39, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen +7 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:3808:38, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen −44 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
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- 08:3308:33, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen −26 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 08:3208:32, 15. Nov. 2019 Unterschied Versionen +202 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14. November 2019
- 19:2419:24, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen +3 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:2319:23, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen −47 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:2219:22, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen −134 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:1919:19, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen +1 Byte Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 19:1719:17, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen −2 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:1519:15, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen +69 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:0919:09, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen +24 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:0319:03, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen +1 Byte Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:0219:02, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen +277 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 18:5418:54, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen −62 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 18:5118:51, 14. Nov. 2019 Unterschied Versionen −201 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
12. November 2019
- 09:4109:41, 12. Nov. 2019 Unterschied Versionen 0 Bytes Benutzer:Fabian WWU-5 Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
- 09:3909:39, 12. Nov. 2019 Unterschied Versionen +6.130 Bytes Benutzer:Fabian WWU-5 Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
11. November 2019
- 21:1021:10, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen −7 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 21:0721:07, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen +45 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 21:0321:03, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen +9 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 21:0221:02, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen +9 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 21:0121:01, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen −133 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 20:5820:58, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen −3.823 Bytes Benutzer:Fabian WWU-5 Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 20:5120:51, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen +3.851 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 20:4520:45, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen +1 Byte Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 20:3920:39, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen −2 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 20:3820:38, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen −156 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 20:0220:02, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen 0 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Anwendungsaufgaben Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 20:0020:00, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen −118 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:2019:20, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen −5.402 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:1319:13, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen +1.580 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 19:0319:03, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen +3.823 Bytes Benutzer:Fabian WWU-5 →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 18:4918:49, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen −1 Byte Benutzer:Fabian WWU-5 Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 18:4818:48, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen −2 Bytes Benutzer:Fabian WWU-5 Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 18:3818:38, 11. Nov. 2019 Unterschied Versionen +2.613 Bytes Benutzer:Fabian WWU-5 →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
10. November 2019
- 14:4014:40, 10. Nov. 2019 Unterschied Versionen −7 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Textaufgabe: Katzendurst Markierung: Visuelle Bearbeitung
30. Oktober 2019
- 11:3111:31, 30. Okt. 2019 Unterschied Versionen +17 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Textaufgabe: Katzendurst Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 11:3111:31, 30. Okt. 2019 Unterschied Versionen +8 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Textaufgabe: Der Freundinnendienst Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
- 11:3011:30, 30. Okt. 2019 Unterschied Versionen −9 Bytes Digitale Werkzeuge in der Schule/Wie Funktionen funktionieren 2.0/Lineare Funktionen →Lineare Funktionen erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung