Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM Projektwiki
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===Erinnerst du dich noch an die Dezimalzahlen?=== | ===Erinnerst du dich noch an die Dezimalzahlen?=== | ||
{{Box | 1=Merksatz Dezimalzahlen | 2= | {{Box | ||
| 1 = Merksatz Dezimalzahlen | |||
| 2 = '''Dezimalzahlen''' sind Zahlen mit einem Komma. Nach dem Komma kommen Zehntel (z), Hundertstel (h), Tausendstel (t), ... | |||
'''Dezimalzahlen''' kannst du in eine erweiterte Stellenwerttafel eintragen. Dezimalzahlen sind Brüche in einer anderen Schreibweise. | |||
Dezimalzahlen kannst du als Brüche mit den Nennern 10, 100, 1000, ... schreiben und andersherum. | |||
| 3 = Merksatz | |||
| Farbe = {{Farbe|grün}} | |||
}} | |||
{{Box | |||
| 1 = Aufgabe 1 | |||
| 2 = Inhalt | |||
| 3 = Merksatz | |||
| Farbe = {{Farbe|orange}} | |||
}} | |||
==Umgang mit Größen== | ==Umgang mit Größen== | ||
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{{{2}}}</div></div></onlyinclude><noinclude> | {{{2}}}</div></div></onlyinclude><noinclude> | ||
===andere Beispiele=== | === andere Beispiele=== | ||
{{Box|Hervorhebung1|mit Text für Hervorhebungen|Hervorhebung1 | {{Box|Hervorhebung1|mit Text für Hervorhebungen|Hervorhebung1 | ||
}}{{Box|Hervorhebung2|mit Text für Hervorhebungen|Hervorhebung2 | }}{{Box|Hervorhebung2|mit Text für Hervorhebungen|Hervorhebung2 |
Version vom 29. April 2024, 09:55 Uhr
Einführung
In diesem Kapitel wiederholst du die grundlegenden Begriffe und Rechengesetze zu Dezimalzahlen und dem Umgang mit Größen.
Erinnerst du dich noch an die Dezimalzahlen?
Umgang mit Größen
Das schreibt man:
{{Box| Titel | Inhalt | class }}
Als Klassen/class stehen einige Varianten zur Verfügung wie Hervorhebung1, Hervorhebung2, Zitat, ... , allerdings ist dies optional (siehe Beispiele!)
Das sieht man:
<div style="margin: 0 auto .5rem; overflow:hidden; border-left: 7px solid #ececec;">
{{{1}}}
{{{2}}}