Digitale Werkzeuge in der Schule/Rund ums Dreieck/Besondere Dreiecke: Unterschied zwischen den Versionen
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{{Box|1=Info|2=In diesem Lernpfadkapitel entdeckst du, wie du Dreiecke vergleichen kannst. Dabei lernst du die verschiedenen Dreiecksarten kennen. | |||
Bei den Aufgaben unterscheiden wir folgende Typen: | |||
* In Aufgaben, die '''<span style="color: #F19E4F">orange</span>''' gefärbt sind, kannst du '''grundlegende Kompetenzen''' wiederholen und vertiefen. | |||
* Aufgaben in '''<span style="color: #CD2990">pinker</span>''' Farbe sind '''Aufgaben mittlerer Schwierigkeit'''. | |||
* Und Aufgaben mit '''<span style="color: #5E43A5">lilanem</span>''' Streifen sind '''Knobelaufgaben'''. | |||
|3=Kurzinfo}} | |||
==Erkundung von Dreiecken== | |||
{{Box|1=Aufgabe 1: Erkundung von Dreiecken|2= | |||
In der Abbildung siehst du verschiedene Dreiecke. | |||
Tim hat bei den Dreiecken schon eine Gemeinsamkeit entdeckt. Findest du weitere? | |||
Gib Dreiecke an die Gemeinsamkeiten haben und beschreibe diese Gemeinsamkeiten in wenigen Sätzen auf deinem Arbeitsblatt. | |||
[[Datei:Grundlagen-bearbeiten.png|30px|middle]] '''zurück zum Arbeitsblatt''' | |||
[[Datei:About icon (The Noun Project).svg|15px|middle]] Hinweis: Du findest die Dreiecke auch auf deinem Arbeitsblatt in vergrößerter Form. | |||
[[Datei:Dreiecke mit Ziffern.png|zentriert|rahmenlos|500px|Hier sind verschiedene Arten von Dreiecken dargestellt.]] | |||
[[Datei:Tim Aufgabe 2.jpg|rahmenlos|right]] | |||
|3=Arbeitsmethode |Farbe={{Farbe|orange}}}} | |||
{{Lösung versteckt|1=Du kannst Dreiecke vergleichen, indem du ihre Winkel oder ihre Seitenlängen vergleichst.|2=Tipp|3=Tipp verbergen.}} | |||
==Charakterisierungen von Dreiecken== | |||
[[Datei:Bildschirmfoto 2022-05-19 um 10.24.30.png|800px|middle]] | |||
===Unterscheidung von Dreiecken mit Winkeln=== | |||
{{Box|1=Aufgabe 2: Unterscheidung von Dreiecken mithilfe von Winkeln|2= | |||
Tim stellt hier eine spannende Vermutung auf! Finde durch Verschieben des Punktes heraus, ob Tim Recht hat. Begründe deine Antwort auf dem Arbeitsblatt. | |||
[[Datei:Grundlagen-bearbeiten.png|30px|middle]] '''zurück zum Arbeitsblatt''' | |||
[[Datei:Tims Vermutung.jpg|450px|rahmenlos|middle]] | |||
<ggb_applet id="gs2cnnkj" width="1440" height="837" border="888888" /> | |||
|3=Arbeitsmethode |Farbe={{Farbe|orange}}}} | |||
{{Box|1=Merksatz: Unterscheidung von Dreiecken mithilfe von Winkeln|2= | |||
Vervollständige den Merksatz. | |||
[[Datei:About icon (The Noun Project).svg|15px|middle]] Hinweis: Wenn du dir unsicher bist, verschiebe in Aufgabe 3 noch einmal den Punkt und schau dir die Winkel genauer an | |||
<div class="lueckentext-quiz"> | |||
Ein '''spitzwinkliges''' Dreieck hat drei spitze Winkel (<90°). | |||
Ein '''stumpfwinkliges''' Dreieck hat einen stumpfen Winkel (>90°) und zwei spitze Winkel. | |||
Ein '''rechtwinkliges''' Dreieck hat einen rechten Winkel (genau 90°) und zwei spitze Winkel. | |||
</div> | |||
Wenn du alle Lücken richtig ausgefüllt hast, schreibe den Merksatz auf dein Arbeitsblatt und beschrifte die abgebildeten Dreiecke. | |||
[[Datei:Grundlagen-bearbeiten.png|30px|middle]] '''zurück zum Arbeitsblatt''' | |||
|3=Merksatz|Farbe={{Farbe|grün|dunkel}}}} | |||
===Unterscheidung von Dreiecken mit Seitenlängen=== | |||
[[Datei:Kinder diskutieren.jpg|1000px|rahmenlos|middle]] | |||
{{Box|1=Aufgabe 3: Unterscheidung von Dreiecken mithilfe von Seitenlängen|2= | |||
Überlege wie die Dreiecke heißen könnten, wenn du zwischen einem Dreieck mit '''zwei''' gleichlangen Seiten und einem Dreieck mit '''drei''' gleichlangen Seiten unterscheiden möchtest. | |||
{{Lösung versteckt|1= Erinnerst du dich noch an die Fachbegriffe "Basis" und "Schenkel" eines Dreiecks? | |||
[[Datei:Beschriftung Dreieck.jpg|rahmenlos|middle]] | |||
|2=Tipp|3=Tipp verbergen.}} | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
Du kannst zwischen '''gleichschenkligen''' und '''gleichseitigen''' Dreiecken unterscheiden. | |||
|2=Lösung|3=Lösung verbergen}} | |||
|3=Arbeitsmethode |Farbe={{Farbe|orange}}}} | |||
{{Box|1=Merksatz: Unterscheidung von Dreiecken mithilfe von Seitenlängen|2= | |||
Vervollständige den Merksatz. | |||
<div class="lueckentext-quiz"> | |||
Hat ein Dreieck zwei gleich lange Seiten, nennt man es auch '''gleichschenkliges''' Dreieck. Sind alle Seiten gleich lang heißt das Dreieck '''gleichseitiges''' Dreieck. | |||
</div> | |||
Wenn du alle Lücken richtig ausgefüllt hast, schreibe den Merksatz auf dein Arbeitsblatt und beschrifte die abgebildeten Dreiecke. | |||
[[Datei:Grundlagen-bearbeiten.png|30px|middle]] '''zurück zum Arbeitsblatt''' | |||
|3=Merksatz|Farbe={{Farbe|grün|dunkel}}}} | |||
{{Box|1= Aufgabe 4: Unterscheidung von Dreiecken mithilfe der Seitenlängen|2= | |||
Ordne den Bildern einen richtigen Zettel zu, indem du die verschiedenen Dreiecke zählst. | |||
[[Datei:About icon (The Noun Project).svg|15px|middle]] Hinweis: Klicke auf die Bilder um die Abbildungen größer zu sehen. | |||
<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pm6g8en6a22" style="border:0px;width:100%;height:500px" allowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> | |||
|3=Arbeitsmethode| Farbe={{Farbe|orange}}}} | |||
==Weiterführende Aufgaben== | |||
{{Box|1=Info|2=Du hast nun gelernt, wie man Dreiecke mithilfe von Winkeln und Seitenlängen unterscheiden kann. Die folgenden Aufgaben kombinieren nun diese beiden Unterscheidungen. | |||
Die folgenden Aufgaben haben unterschiedliche Schwierigkeitsgrade. Du kannst frei entscheiden, welche der Aufgaben du bearbeiten möchtest. | |||
|3=Kurzinfo}} | |||
{{Box|1=Aufgabe 5: Zuordnung von Dreiecksarten|2= | |||
Entscheide, ob es sich bei dem gezeigten Dreieck um ein gleichschenkliges Dreieck, ein gleichseitiges Dreieck, ein rechtwinkliges Dreieck oder ein allgemeines Dreieck handelt. | |||
Wenn du dir unsicher bist, schaue die Bezeichnungen noch einmal im Merksatz nach. | |||
[[Datei:About icon (The Noun Project).svg|15px|middle]] Hinweis: Es können mehrere Antworten richtig sein. | |||
{{LearningApp|width=100%|height=500px|app=p85hyw3ck22}}|3=Arbeitsmethode |Farbe={{Farbe|orange}}}} | |||
{{Box|1=Aufgabe 5: Dreieckstypen untersuchen |2=Die Seite AB des Dreiecks ABC ist fix und hat die Länge 8, der Punkt C lässt sich bewegen. Untersuche durch das Verschieben des Punktes C die verschiedenen Dreiecksarten und setze dabei möglichst viele farbige Punkte für die verschiedenen Dreiecksarten. | |||
Stelle eine Vermutung auf, wo du welche Dreiecksarten finden kannst. | |||
<ggb_applet id="kchrwj3g" width="1600" height="1000" border="888888" /> | |||
|3=Arbeitsmethode |Farbe=#CD2990}} | |||
{{Box|1=Aufgabe 5: Eigenschaften von Dreiecken|2= | |||
Gib an, ob die folgenden Aussagen wahr oder falsch sind. Begründe deine Überlegung z.B. mit einer Zeichnung. | |||
# Ein rechtwinkliges Dreieck kann gleichschenklig sein. | |||
# Jedes gleichseitige Dreieck ist immer spitzwinklig. | |||
# Ein stumpfwinkliges Dreieck kann rechtwinklig sein. | |||
|3=Arbeitsmethode}} | |||
{{Lösung versteckt|1= | |||
1. Ja, es kann gleichschenklig sein. Es ist ein Dreieck mit zweimal 45° Winkeln und einem rechten Winkel. | |||
2. Ja, das stimmt. In einem gleichseitiges Dreieck sind alle Winkel 60°. | |||
3. Das ist nicht wahr. Versuche mal ein Dreieck zu zeichnen, das einen stumpfen Winkel und einen rechten Winkel hat. Dann fällt dir vielleicht auf, dass das nicht möglich ist. | |||
|2=Lösung|3=Lösung verbergen}} | |||
{{Fortsetzung|vorher=zurück zur Kapitelauswahl|vorherlink=Digitale_Werkzeuge_in_der_Schule/Rund_ums_Dreieck}} | |||
{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}} | |||
[[Kategorie:Digitale Werkzeuge in der Schule]] |
Aktuelle Version vom 2. November 2022, 09:37 Uhr
Erkundung von Dreiecken
Charakterisierungen von Dreiecken
Unterscheidung von Dreiecken mit Winkeln
Unterscheidung von Dreiecken mit Seitenlängen
Weiterführende Aufgaben