Politikunterricht digital gestalten: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 22. April 2023, 19:19 Uhr

Seminarwiki an der TU Dresden
	Hier entsteht ein studentisches Seminar-Wiki zum Fachdidaktikseminar "Politikunterricht digital gestalten" aus dem Sommersemester 2021 über Modelle, Theorien, Methoden, Tools und konkreten Unterrichtsbeispielen für zeitgemäßen Politikunterricht mit digitalen Medien.
Spätestens seit der Covid-19-Pandemie und dem zeitweisen Übergang in das Homeschooling stellt sich flächendeckend die Frage, wie guter Politikunterricht in den digitalen Raum übertragen werden kann. Lassen sich Urteils- und Handlungsfähigkeit mit digitalen Medien erwerben? Wie setzt man diskursive Phasen auch im distance learning oder in asynchronen Lernarrangements um? Und wie können Schülerinnen und Schüler auf Fake News und Echokammern in der digitalen Welt vorbereitet werden? Diese Fragen sind nicht nur für Politikunterricht in Pandemiezeiten relevant. Sie stehen bereits längere Zeit im Fokus des Planungsprozesses moderner politischer Bildung und werden – angetrieben durch den Digitalisierungsschub ob der aktuellen Pandemie – auch in Zukunft Politiklehrerinnen und Politiklehrer beschäftigen. Im Seminar sollen Potentiale und Grenzen digitaler Medien für schulischen Politikunterricht erörtert und digitale Lernsettings sowie konkrete Medien und Tools für den Lehreralltag analysiert werden.

**Konzepte & Modelle von Bildung unter Bedingungen der Digitalität (fachübergreifend)**
Eintrag	Konzept/Modell/Diskussion	Hauptautor:in
Klassenzimmer im digitalen Zeitalter	Diskussion	LER TU DD
Leitmedien-Reaktionsskala	Modell	LER TU DD
SAMR	Modell	Jasmin TUD
Dagstuhl-Dreieck	Modell	N.N.
Medienbegriff	Konzept	N.N.
4K-Modell	Modell	Hanna_TUD
Medienkompetenz als pädagogisches Konzept - Dieter Baacke	Modell	Hanna_TUD
diskursives Lernen	Konzept	Marco TUD
Demokratische Schulkultur	Konzept	Alicia TUD
zeitgemäße Prüfungskultur im Politikunterricht	Konzept	Matthea + Sandra
Institutionenkunde 2.0	Konzept	Robert_TUD
(Real-)politisches Handeln im digitalen Raum?!	Konzept	Julia + Martin

Digitale Medien & Werkzeuge für den Politikunterricht
Eintrag	Methode/Tool/Medium/Unterrichtsbeispiel	Hauptautor:in
Beispiel-Dummy	Unterrichtsbeispiel	LER TU DD
miro	Tool	LER TU DD
kahoot	Tool	Astrid TUD
Mentimeter	Tool	Hanna_TUD
kialo edu	Tool	Robin_TUD
tricider	Tool	Astrid TUD
Projektarbeit "soziale Netzwerke"	Unterrichtsprojekt	Celina TUD Josefin TUD

Praktische Mikro-Tools & Websiten zur Unterrichtsgestaltung
Eintrag	Stichwort zum Nutzungszweck	Hauptautor:in
Beispiel-Dummy	zum Beispiel: Video	LER TU DD
Padlet	Digitale Pinnwand für mehrere Nutzer*Innen	N.N.
Classroomscreen	Lernmanagementplattform	Robert_TUD
t1p	Hyperlinks kürzen	LER TU DD
Survio	Abstimmungen / Umfragen	Robin_TUD
Aula	Anwendung zur Beteiligung und Mitgestaltung	Astrid TUD
LearningSnacks	Lerngespräch	Robert_TUD
ThingLink	"Dinge" im Raum verlinken	Robert_TUD
Gather.Town	Konferenz- & Arbeitstool	Robert_TUD
invote	Abstimmungen / Umfragen	Julia_TUD + Martin_TUD

Betreuer: LER TU DD

@@ Zeile 42: / Zeile 42: @@
 |[[Benutzer:Marco TUD|Marco TUD]]
 |-
-|[[Demokratische Schulkultur]]
+|[[Politikunterricht digital gestalten/Demokratische Schulkultur|Demokratische Schulkultur]]
 |Konzept
 |[[Benutzer:Alicia TUD|Alicia TUD]]
@@ Zeile 84: / Zeile 84: @@
 |[[Benutzer:Robin TUD|Robin_TUD]]
 |-
-|[[tricider]]
+|[[Politikunterricht digital gestalten/tricider|tricider]]
 |Tool
 |[[Benutzer:Astrid TUD|Astrid TUD]]
@@ Zeile 119: / Zeile 119: @@
 |[[Benutzer:Robin TUD|Robin_TUD]]
 |-
-|[[aula]]
+|[[Politikunterricht digital gestalten/Aula|Aula]]
 |Anwendung zur Beteiligung und Mitgestaltung
 |[[Benutzer:Astrid TUD|Astrid TUD]]
@@ Zeile 137: / Zeile 137: @@
 |[[Politikunterricht digital gestalten/Invote|invote]]
 |Abstimmungen / Umfragen
-|[[Benutzer:Marco TUD|Marco_TUD]]
+|[[Benutzer:Julia TUD|Julia_TUD]] + [[Benutzer:Martin TUD|Martin_TUD]]
 |}
 <br />