Schulen und Projekte: Unterschied zwischen den Versionen
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[[Digitale Werkzeuge in der Schule|Digitale Werkzeuge in der Schule]] <br> | [[Digitale Werkzeuge in der Schule|Digitale Werkzeuge in der Schule]] <br> | ||
<small>Seminar für Studierende im Master of Education (Gym/Ges) an der | <small>Seminar für Studierende im Master of Education (Gym/Ges) an der Universität Münster im Rahmen der fachdidaktischen Ausbildung in Mathematik</small> | ||
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[[Schreiben neu denken?!]]<br> | [[Schreiben mit KI|Schreiben neu denken?!]]<br> | ||
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Aktuelle Version vom 10. April 2024, 09:18 Uhr
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Digitale Werkzeuge in der Schule |
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Generationenkonflikt und Klimakrise |
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Psychologie im Umweltschutz |
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Arnold-Gymnasium Neustadt |
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Fremdsprachenunterricht digital gestalten?! |
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Studienseminar Saarland |
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Julius-Echter-Gymnasium |
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Politikunterricht digital gestalten |
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Adolf-Reichwein-Schule Langen |
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Städtisches Gymnasium Delbrück |
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Goerdeler_Gymnasium_Paderborn |
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WebQuests im Deutschunterricht |
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Anton-Philipp-Reclam-Gymnasium Leipzig |
Weitere Projekte
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Kernenergie 9e 2019 |
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Abiturwissen Chemie Oberstufe |
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La herencia |
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ETwinning - Bienenwiki |
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Mathematik und Informatik MPR |
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Nelly-Sachs-Gymnasium_Neuss |
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Freiherr-vom-Stein-Schule Hessisch Lichtenau |
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Herta-Lebenstein-Realschule |
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Losbergschule |
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Traditionen zu Weihnachten und zum Jahreswechsel in Deutschland und in Spanien |
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Fridtjof-Nansen-Realschule Gronau |
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Augen auf im Internet |
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Digitale Schreibarrangements für die Sekundarstufe I |
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Schreiben neu denken?! |
