Quest im Deutschunterricht/WQ Gendern/Aufgabe: Unterschied zwischen den Versionen
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Ziel dieses WebQuests ist es, dass du dir eine Meinung zur Benutzung von gendergerechter Sprache bildest und diese in Form eines Leserbriefs mitteilen kannst. | Ziel dieses WebQuests ist es, dass du dir eine Meinung zur Benutzung von gendergerechter Sprache bildest und diese in Form eines Leserbriefs mitteilen kannst. | ||
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== Vorgehen == | ==Vorgehen== | ||
#Erstelle eine Mind-Map. <span class="fa fa-pencil"> </span> <span class="fa fa-user"> </span> | |||
#*[https://mind-map-online.de/ Hier] findest du ein Online-Tool zum Erstellen von Mind-Maps. | |||
#*[https://www.kapiert.de/downloads/deutsch/lerntipp-eine-mindmap-zu-einem-text-anlegen/ Hier] kannst du nochmal nachlesen, was du beim Erstellen von Mind-Maps beachten musst. | |||
#Lies die unter [[Quest im Deutschunterricht/WQ_Gendern/Material | Material]] verlinkten Texte durch und sieh dir die Videos an. Notiere dir wichtige Informationen zu den nachfolgenden Fragen als Stichpunkte in deiner Mind-Map. <span class="fa fa-search"> </span> <span class="fa fa-user"> </span> | |||
#*Was bedeutet gendern bzw. geschlechter-/genderneutrale und gendergerechte Sprache? | |||
#*Welche Möglichkeiten des Genderns gibt es? | |||
#*Wo wird geschlechterneutrale Sprache verwendet und wo nicht? | |||
#*Welche Argumente gibt es für und gegen geschlechterneutrale Sprache? | |||
#Trage je vier Argumente für und gegen gendergerechte Sprache in deine Mind-Map ein. <span class="fa fa-pencil"> </span> <span class="fa fa-user"> </span> | |||
#*[https://www.youtube.com/watch?v=SKlhoKT8ApM&t=113s&ab_channel=Studyflix Hier] kannst du dir nochmal ansehen, wie man ein Argument aufbaut. | |||
#Entscheide dich für eine Position. Bist du für oder gegen eine gendergerechte Sprache? <span class="fa fa-user"> </span> | |||
#Formuliere nun deinen Leserbrief, in dem du alle Informationen und Argumente für deine Poition aus deiner Mind-Map einbringst. <span class="fa fa-pencil"> </span> <span class="fa fa-user"> </span> | |||
#*[https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-7-8/schreiben/apellative-texte-schreiben/einen-leserbrief-untersuchen-und-schreiben/ Hier] findest du Informationen darüber, wie man einen Leserbrief schreibt. | |||
#*Unter [[Quest im Deutschunterricht/WQ_Gendern/Anforderung | Anforderung]]findest du Informationen darüber, was im Leserbrief erwartet wird. | |||
#Lies dir den Leserbriefs deines*r Partner*in durch und gebt euch gegenseitig Feedback.<span class="fa fa-comments-o"> </span> <span class="fa fa-users"> </span> | |||
#*Ihr könnte dafür eure Leserbriefe in [https://padlet.com/mariepogerth/leserbriefe-ofi6vvstsji0dmcm diesem Padlet] als pdf hochladen. | |||
#*Unter [[Quest im Deutschunterricht/WQ_Gendern/Anforderung | Anforderung]] findet ihr Informationen darüber, was von euch Erwartet wird und einen Bewertungsbogen, den ihr zur Orientierung für eurer Feedback benutzen könnt. | |||
#Überarbeite deinen Leserbrief, anhand des Feedbacks deines*r Partner*in.<span class="fa fa-pencil"> </span> <span class="fa fa-user"> </span> | |||
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[[Quest im Deutschunterricht/WQ_Gendern/Material | Material]]| | [[Quest im Deutschunterricht/WQ_Gendern/Material | Material]]| | ||
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Aktuelle Version vom 15. Oktober 2023, 09:49 Uhr
Vorgehen
- Erstelle eine Mind-Map.
- Lies die unter Material verlinkten Texte durch und sieh dir die Videos an. Notiere dir wichtige Informationen zu den nachfolgenden Fragen als Stichpunkte in deiner Mind-Map.
- Was bedeutet gendern bzw. geschlechter-/genderneutrale und gendergerechte Sprache?
- Welche Möglichkeiten des Genderns gibt es?
- Wo wird geschlechterneutrale Sprache verwendet und wo nicht?
- Welche Argumente gibt es für und gegen geschlechterneutrale Sprache?
- Trage je vier Argumente für und gegen gendergerechte Sprache in deine Mind-Map ein.
- Hier kannst du dir nochmal ansehen, wie man ein Argument aufbaut.
- Entscheide dich für eine Position. Bist du für oder gegen eine gendergerechte Sprache?
- Formuliere nun deinen Leserbrief, in dem du alle Informationen und Argumente für deine Poition aus deiner Mind-Map einbringst.
- Hier findest du Informationen darüber, wie man einen Leserbrief schreibt.
- Unter Anforderungfindest du Informationen darüber, was im Leserbrief erwartet wird.
- Lies dir den Leserbriefs deines*r Partner*in durch und gebt euch gegenseitig Feedback.
- Ihr könnte dafür eure Leserbriefe in diesem Padlet als pdf hochladen.
- Unter Anforderung findet ihr Informationen darüber, was von euch Erwartet wird und einen Bewertungsbogen, den ihr zur Orientierung für eurer Feedback benutzen könnt.
- Überarbeite deinen Leserbrief, anhand des Feedbacks deines*r Partner*in.
