Studsemgym-saar/Mediendidaktik/Digitale Prüfungsformate Kurs Heusinger

Konzipieren Sie Möglichkeiten für eine digitale Prüfung. Folgende Angaben sollten enthalten sein:

• Fach
• Klassen-/Jahrgangsstufe
• Thema
• Prüfungsformat
• digitale Anwendung(en)
• Kurzbeschreibung der Prüfung

Geschichte und Sport

• Klassenstufe: 6
• Thema: Olympische Spiele im antiken Griechenland
• Prüfungsformat: KLN
• Digitale Anwendungen: Gestaltung einer Story zu dem Ablauf der antiken olympischen Spielen (Snapchat - Zugang für die Klasse, dessen Passwort an die Lernenden übermittelt wird)
• Prüfungsablauf: Ausübung der sportlichen Tätigkeit im Zuge des Sportunterrichts, Dokumentation und Erläuterung für den Geschichtsunterricht
  

Französisch

• Klasse 9
• Thema: Erklärvideo zu selbstgewähltem Thema (Landeskunde, Grammatik etc.)
• Prüfungsformat: KLN/GLN (je nach Umfang bzw. Dauer)
• Digitale Anwendungen: PowToon, Adobe Spark
• Erstellung eines eigenen Erklärvideos innerhalb einer Kleingruppe

Mathematik: quadratische Gleichungen

- Klasse 9 / (Gemeinschaftsschule 10)

- Thema: Modellierung einer quadratischen Gleichung

- Prüfungsformat: KLN (Bild)

- digitale Anwendung: Foto, Geogebra

- Kurzbeschreibung der Prüfung:

- Schüler fotografieren ein "parabelähnliches" Objekt in ihrer Umgebung und markieren markante Punkte und legen eine Koordinatensystem über das Foto

- eine passende Funktionsgleichung wird bestimmt, entweder schriftlich oder mithilfe von Geogebra

Biologie: Thema Sucht

- Klasse 9

- Thema: Sucht & Suchtprävention

- Prüfungsformat: GLN/KLN (Präsentation/Lernvideo)

- digitale Anwendung: Powerpoint, Keynote ...

- Kurzbeschreibung der Prüfung:

- Schüler bekommen verschiedene Drogen/Süchte als Thema

- Präsentation/Lernvideo mit Fokus auf der Erregungsweiterleitung im Gehirn (--> animierte Darstellung)

Biologie: Thema Wachstum einer Samenpflanze

- Klasse 5 (Gemeinschaftsschule Klasse 6)

- Thema: Wachstum und Entwicklung einer Samenpflanze

- Prüfungsformat: KLN

- digitale Anwendung: Foto, Word, Excel

- Kurzbeschreibung der Prüfung:

- Schüler pflanzen eine Bohne und fotografieren sie jeden Tag um die gleiche Uhrzeit einmal. Außerdem messen sie die Größe des Sprosses

- Am Ende wird ein Diagramm mit Excel zum Wachstumsprozess erstellt