Benutzerbeiträge von „Oliver WWU-9“

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Ein Benutzer mit 188 Bearbeitungen. Das Konto wurde am 5. Oktober 2021 erstellt.

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12:0712:07, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen +173 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen aktuell Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
12:0312:03, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen +145 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
11:5911:59, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
11:5811:58, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen −12 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
11:5811:58, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
11:5711:57, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen −6 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
11:5111:51, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen −1 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsensymmetrie und Punktsymmetrie unterscheiden Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

14:2214:22, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −3 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:1014:10, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Symmetrien in meiner Umwelt erkennen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0914:09, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +2 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Symmetrien in meiner Umwelt erkennen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0914:09, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −2 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Vertiefung: Symmetrie im Klassenzimmer Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0814:08, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +55 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Symmetrien im Alltag erkennen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0714:07, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −254 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Symmetrien im Alltag erkennen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0714:07, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +39 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Symmetrien im Alltag erkennen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0514:05, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +187 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Symmetrien im Alltag erkennen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0414:04, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −25 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsensymmetrie und Punktsymmetrie unterscheiden Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0314:03, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −21 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0214:02, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +56 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0014:00, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +5 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
14:0014:00, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Selbsteinschätzung: Das kann ich schon... Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
13:5913:59, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +159 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Selbsteinschätzung: Das kann ich schon... Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
13:3213:32, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
13:3213:32, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −60 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
12:2012:20, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +38 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
12:1612:16, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +25 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
12:1312:13, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −15 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Vertiefung: Symmetrie im Klassenzimmer Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

09:2909:29, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +4 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:2909:29, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +7 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:2109:21, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +2 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Selbsteischätzung: Das habe ich in diesem Kapitel verbessert und vertieft Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:2109:21, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +61 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:1909:19, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +28 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Selbsteischätzung: Das habe ich in diesem Kapitel verbessert und vertieft Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:1909:19, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +30 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Vertiefung: Symmetrie im Klassenzimmer Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:1309:13, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +425 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:1009:10, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −188 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:0709:07, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +18 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:0709:07, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −163 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
09:0409:04, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +266 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:5808:58, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:5808:58, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:5708:57, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +42 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:5608:56, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +27 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:5508:55, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +200 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:5308:53, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −199 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:5308:53, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −27 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:5008:50, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −11 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:4908:49, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +201 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:4608:46, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +44 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:4508:45, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +54 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:4308:43, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +51 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017
08:4108:41, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +126 Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen →Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: Quelltext-Bearbeitung 2017

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