Benutzerbeiträge von „Oliver WWU-9“

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12:0712:07, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen +173 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
12:0312:03, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen +145 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
11:5911:59, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
11:5811:58, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen −12 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
11:5811:58, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
11:5711:57, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen −6 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und punktsymmetrische Figuren ergänzen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
11:5111:51, 21. Nov. 2021 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsensymmetrie und Punktsymmetrie unterscheiden Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

14:2214:22, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −3 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:1014:10, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Symmetrien in meiner Umwelt erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0914:09, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Symmetrien in meiner Umwelt erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0914:09, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Vertiefung: Symmetrie im Klassenzimmer Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0814:08, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +55 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Symmetrien im Alltag erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0714:07, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −254 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Symmetrien im Alltag erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0714:07, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +39 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Symmetrien im Alltag erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0514:05, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +187 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Symmetrien im Alltag erkennen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0414:04, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −25 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsensymmetrie und Punktsymmetrie unterscheiden Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0314:03, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −21 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0214:02, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +56 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0014:00, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +5 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0014:00, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Selbsteinschätzung: Das kann ich schon... Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
13:5913:59, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +159 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Selbsteinschätzung: Das kann ich schon... Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
13:3213:32, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
13:3213:32, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −60 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
12:2012:20, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +38 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
12:1612:16, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen +25 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
12:1312:13, 14. Nov. 2021 Unterschied Versionen −15 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Vertiefung: Symmetrie im Klassenzimmer Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

09:2909:29, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:2909:29, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:2109:21, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Selbsteischätzung: Das habe ich in diesem Kapitel verbessert und vertieft Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:2109:21, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +61 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:1909:19, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +28 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Selbsteischätzung: Das habe ich in diesem Kapitel verbessert und vertieft Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:1909:19, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +30 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Vertiefung: Symmetrie im Klassenzimmer Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:1309:13, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +425 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:1009:10, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −188 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:0709:07, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:0709:07, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −163 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:0409:04, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +266 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Achsen- und Punktsymmetrie gleichzeitig untersuchen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:5808:58, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:5808:58, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:5708:57, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +42 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:5608:56, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +27 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:5508:55, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +200 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:5308:53, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −199 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:5308:53, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −27 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:5008:50, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen −11 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:4908:49, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +201 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:4608:46, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +44 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
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08:4308:43, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +51 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:4108:41, 11. Nov. 2021 Unterschied Versionen +126 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Mathematik trifft Kunst/Verschiedene Kontexte – Symmetrien vernetzen ‎ →‎Wiederholung: Das hast du schon gelernt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

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