Schreiben mit digitalen Medien/Pro- und Contralisten/Hilfestellung für Schüler*innen des G-Niveaus und DAZ: Unterschied zwischen den Versionen

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| Adjektive || schön || klein || gelb
| Pro-Argumente || Klimaschutz || Tierschutz || leichtere Essensauswahl für Schüler*innen anderen Glaubens
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| Verben || gehen || schwimmen || lachen
| Contra-Argumente || Fleisch ist lecker. || Das Essen könnte teurer werden. || Fleisch für den Muskelaufbau
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| Nomen || Haus || Glück || Sonne
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{{Fortsetzung|vorher=zurück|vorherlink=Schreiben mit digitalen Medien/Pro- und Contralisten|4. Pro- und Contralisten}}
<div class="note-box" style="border:2px solid #7CCD7C; background:#F1F1F1; padding: .5em">
<center> '''[[Schreiben mit digitalen Medien | Vegetarisches Essen in der Schulkantine?]]''' <br>
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[[Schreiben mit digitalen Medien/Problemstellung| 1. Problemstellung]] |[[Schreiben mit digitalen Medien/Vorgehen |2. Vorgehen ]] | [[Schreiben mit digitalen Medien/Grundlagentext|3. Grundlagentext ]] | [[Schreiben mit digitalen Medien/Pro- und Contralisten|4. Pro- und Contralisten ]] | [[Schreiben mit digitalen Medien/Argumentation|5. Argumentation ]] | [[Schreiben mit digitalen Medien/Feedback|6. Feedback]]<br>
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Aktuelle Version vom 19. Juli 2023, 12:25 Uhr

Pro-Argumente Klimaschutz Tierschutz leichtere Essensauswahl für Schüler*innen anderen Glaubens
Contra-Argumente Fleisch ist lecker. Das Essen könnte teurer werden. Fleisch für den Muskelaufbau


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Vegetarisches Essen in der Schulkantine?

1. Problemstellung |2. Vorgehen | 3. Grundlagentext | 4. Pro- und Contralisten | 5. Argumentation | 6. Feedback

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