Benutzer:Stoll-Gym10Erfurt/Zuordnungen: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZUM Projektwiki
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
Zeile 23: Zeile 23:


===Ein Video zum Thema Zuordnungen auf Proportionalität untersuchen===
===Ein Video zum Thema Zuordnungen auf Proportionalität untersuchen===
{{#ev:youtube|0H5561xGR1w}}
{{#ev:youtube|0H5561xGR1w}}<br />
=== Aufgaben zur Untersuchung auf Proportionalität ===
 


===Ein Video zum Thema Dreisatz für proportionale Zuordnungen anwenden===
===Ein Video zum Thema Dreisatz für proportionale Zuordnungen anwenden===
{{#ev:youtube|M6--2jhtrKM}}
{{#ev:youtube|M6--2jhtrKM}}


===Ein Video zum Thema Zuordnungen auf Antiproportionalität untersuchen===
===Ein Video zum Thema Zuordnungen auf Antiproportionalität untersuchen===

Version vom 11. August 2021, 08:58 Uhr

Zurück zur vorherigen Seite: Mathematik 7

In diesem Thema geht es um proportionale und antiproportionale Zuordnungen. Derartige Zuordnungen begegnen uns im täglichen Leben, ohne das wir es bewusst wahrnehmen.

Du hast bestimmt schon solche Aussagen wie, "je mehr desto mehr", "je weniger desto weniger", oder "verdoppelt man die eine Größe, dann verdoppelt sich auch die andere ". Genau um solche Zuordnungen geht es hier.

Nehmen wir ein Beispiel. Wir kaufen beim Bäcker Brötchen:

1 Brötchen - 0,36 ct
2 Brötchen - 0,72 ct
3 Brötchen - 1,08 €
...
10 Brötchen - 3,60 €

Du siehst mit der wachsenden Anzahl an Brötchen, wächst auch der Preis.

Hier ist also der Anzahl der Brötchen der jeweilige Preis zugeordnet.

Wir schreiben: Anzahl der BrötchenPreis


Merke
Es handelt sich hier um eine proportionale Zuordnung.

Ein Video zum Thema Zuordnungen auf Proportionalität untersuchen


Aufgaben zur Untersuchung auf Proportionalität

Ein Video zum Thema Dreisatz für proportionale Zuordnungen anwenden


Ein Video zum Thema Zuordnungen auf Antiproportionalität untersuchen

Hier ein besonderes Video mit Unterbrechungen


Eine Aufgabe mit Lösungsvideo

Aufgabe 1: "Antiproportionale Zuordnung"

In einer Projektwoche stellt eine Gruppe von vier Schülern eine Werkbank in 15 Stunden her.

  1. Wie lange benötigt eine Sechsergruppe, wie lange eine Achtergruppe?
  2. Wie groß muss die Gruppe sein, wenn für die Werkbank nur 12 Stunden zur Verfügung stehen?


Erst selbst versuchen zu lösen - dann erst nachschauen.