Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Koordinatensysteme

Koordinatensysteme

(*) Aufgabe 1: Einführung in das Koordinatensystem

Beschrifte das Koordinatensystem mit den richtigen Begriffen!

1 Kästchen 1 zeigt

	die X-Achse
	die Y-Achse
	den Ursprung (Nullpunkt)
	die X-Koordinate
	die Y-Koordinate
	einen Punkt

2 Kästchen 2 zeigt

	die X-Achse
	die Y-Achse
	den Ursprung (Nullpunkt)
	die X-Koordinate
	die Y-Koordinate
	einen Punkt

3 Kästchen 3 zeigt

	die X-Achse
	die Y-Achse
	den Ursprung (Nullpunkt)
	die X-Koordinate
	die Y-Koordinate
	einen Punkt

4 Kästchen 4 zeigt

	die X-Achse
	die Y-Achse
	den Ursprung (Nullpunkt)
	die X-Koordinate
	die Y-Koordinate
	einen Punkt

5 Kästchen 5 zeigt

	die X-Achse
	die Y-Achse
	den Ursprung (Nullpunkt)
	die X-Koordinate
	die Y-Koordinate
	einen Punkt

6 Kästchen 6 zeigt

	die X-Achse
	die Y-Achse
	den Ursprung (Nullpunkt)
	die X-Koordinate
	die Y-Koordinate
	einen Punkt

Merksatz: Beschriftung von Koordinatensystemen

In einem Koordinatensystem lässt sich die Lage eines Punktes genau angeben. Bei jedem Punkt P (x

(*) Aufgabe 2: Punkte im Koordinatensystem

Bewege die Punkte an die angegebenen Koordinaten!

So trägst du Punkte in ein Koordinatensystem ein:

(**) Aufgabe 3: Koordinaten von Punkten

Was sind die Koordinaten der angegebenen Punkte?

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