Benutzerbeiträge von „Madita Uni MS-13“

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10:1710:17, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +52 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
10:1610:16, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
10:1510:15, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen −217 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
10:1310:13, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen −166 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
10:1210:12, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +832 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
10:0910:09, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +211 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
10:0910:09, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen −210 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
10:0610:06, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:5609:56, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:2609:26, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen −36 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
09:2509:25, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +37 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:4908:49, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen −2 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:4808:48, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:4208:42, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:4108:41, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +165 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:3408:34, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +20 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:3208:32, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +379 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
08:2008:20, 1. Mai 2024 Unterschied Versionen +154 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

15:3615:36, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +205 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
15:2915:29, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +398 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
15:1615:16, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
15:1515:15, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
15:1415:14, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +12 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
15:1215:12, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +33 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
15:1215:12, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +166 Bytes‎ N Datei:Madita Abeln.png ‎ Hochgeladen mit VisualEditor Seite aktuell
15:0915:09, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +465 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:4614:46, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:4414:44, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ K Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:4506:45, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen −28 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Nur kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:4306:43, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +3 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Nur kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:4106:41, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +190 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Neue Aufgabe Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:3506:35, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen −7 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Nur kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:3306:33, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Neue Aufgabe Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:3006:30, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +446 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Neue Aufgabe Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:1806:18, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen −1 Byte‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Nur kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:1606:16, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +8 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ nur kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:1506:15, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen −9 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Nur kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
06:1406:14, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +383 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Nur kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
05:5705:57, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Nur kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
05:5405:54, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +189 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Aufgabe eingefügt Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
05:4905:49, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +7 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
05:4805:48, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +33 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ →‎Runden mit Dezimalzahlen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
05:4205:42, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +657 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ Nur kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
05:3405:34, 30. Apr. 2024 Unterschied Versionen +191 Bytes‎ Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Dezimalzahlen und Umgang mit Größen ‎ kleine Änderungen Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

07:3707:37, 6. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1.571 Bytes‎ N Madita Uni MS-13/Testseite ‎ Nur kleine Änderungen aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

14:1214:12, 5. Apr. 2024 Unterschied Versionen +152 Bytes‎ N Benutzer:Madita Uni MS-13/ Testseite ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „<span style="color:blue"> So erscheint der Text in blauer Farbe. </span> Die Wahrscheinlichkeit eine Vier zu würfeln liegt bei <math>\frec{1}{6}</math>“ aktuell Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
14:0314:03, 5. Apr. 2024 Unterschied Versionen +24 Bytes‎ Benutzer:Madita Uni MS-13 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
14:0214:02, 5. Apr. 2024 Unterschied Versionen +1 Byte‎ Benutzer:Madita Uni MS-13 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
14:0214:02, 5. Apr. 2024 Unterschied Versionen +92 Bytes‎ Benutzer:Madita Uni MS-13 ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung
13:5813:58, 5. Apr. 2024 Unterschied Versionen +65 Bytes‎ N Benutzer:Madita Uni MS-13 ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „Seminar: Digitale Werkzeuge in der Schule === Über mich ===“ Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung

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