Benutzerbeiträge von „MaFlo“
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20. Juni 2024
- 07:2907:29, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen +35 Bytes Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Gedichtvergleich Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 06:1806:18, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen −7 Bytes Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Gedichtvergleich Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
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- 06:0206:02, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen +341 Bytes Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Gedichtvergleich Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 05:5705:57, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen +15.939 Bytes Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Gedichtvergleich Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 05:5505:55, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen −373 Bytes Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Gedichtvergleich Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 05:4505:45, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen +2.980 Bytes Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Gedichtvergleich Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 05:3905:39, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen +4.277 Bytes N Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt/Gedichtvergleich Die Seite wurde neu angelegt: „Wie kann ein Gedichtvergleich als Klausurformat der Q1 aussehen? Das folgende Beispiel zeigt es! '''Aufgabenstellung:''' 1) Interpretiere Joseph von Eichendorffs Gedicht „Die blaue Blume“ inhaltlich, sprachlich und formal unter besonderer Berücksichtigung romantischer Motive und Stimmungen. (''36 Punkte'') 2) Vergleiche Eichendorffs Gedicht mit dem Gedicht „Der junge Schiffer“ von Friedrich Hebbel im Hinblick auf die Gestaltung…“ Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 05:2905:29, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen +177 Bytes Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht? Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 05:2505:25, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen 0 Bytes Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht? Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
- 05:2105:21, 20. Jun. 2024 Unterschied Versionen +125 Bytes Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Wie interpretiere ich ein Gedicht? →7.1.) Erwartungshorizont Markierung: 2017-Quelltext-Bearbeitung