Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel/Koordinatensysteme: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 11. Mai 2024, 09:49 Uhr

Aufgabe 1 (*): Einführung in das Koordinatensystem

Klicke auf die Markierungen und beschrifte das Koordinatensystem mit den richtigen Begriffen!

Merksatz

In einem Koordinatensystem lässt sich die Lage eines Punktes genau angeben. Bei jedem Punkt P (x

Aufgabe 2 (*): Punkte im Koordinatensystem

Bewege die Punkte an die angegebenen Koordinaten!

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 | Farbe = {{Farbe|orange}}
 }}
+{{Box|[[Datei:Icon-Pinnnadel.svg|links|rahmenlos|30x30px]] Merksatz|In einem Koordinatensystem lässt sich die Lage eines Punktes genau angeben. Bei jedem Punkt '''P (x|y)''' wird zuerst die '''x-Koordinate''' und dann die '''y-Koordinate''' angegeben. Die beiden Koordinaten werden mit einem Längsstrich | voneinander getrennt.
+Wichtig ist dabei der "Null-Punkt" (der '''Ursprung''') des Koordinatensystems. Damit ist derjenige Punkt gemeint, an dem sich die beiden Achsen schneiden, also der Punkt (0|0).
+|Merksatz}}
 {{Box|[[Datei:Icon-pencil-9576.svg|links|rahmenlos|30x30px]] Aufgabe 2 (*): Punkte im Koordinatensystem
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-{{Box|[[Datei:Icon-Pinnnadel.svg|links|rahmenlos|30x30px]] Merksatz|In dieser Art von Box stehen wichtige Merksätze, die noch einmal das Wichtigste des Themas zusammenfassen. Teilweise sollst du diese auf ein Arbeitsblatt übertragen.|Merksatz}}[[Digitale Werkzeuge in der Schule/Kleine Lernstandserhebung zur Doppeljahrgangsstufe 5/6/Geometrische Figuren und Winkel|Zurück zur Kapitelauswahl]]
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