WebQuest Cybermobbing/Prozess: Unterschied zwischen den Versionen
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Habt ihr genügend Informationen gesammelt, überlegt euch, wie ihr die Informationen für eure jüngeren Mitschülerinnen und Mitschüler aufbereiten wollt. Ihr könnt einen [[WebQuest Cybermobbing/Prozess/Informationstext|'''Informationstext''']] verfassen, ein [[WebQuest Cybermobbing/Prozess/Erklärvideo|'''Erklärvideo''']] oder einen [[WebQuest Cybermobbing/Prozess/Podcast|'''Podcast''']] aufnehmen. Eurer Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt. | Habt ihr genügend Informationen gesammelt, überlegt euch, wie ihr die Informationen für eure jüngeren Mitschülerinnen und Mitschüler aufbereiten wollt. Ihr könnt einen [[WebQuest Cybermobbing/Prozess/Informationstext|'''Informationstext''']] verfassen, ein [[WebQuest Cybermobbing/Prozess/Erklärvideo|'''Erklärvideo''']] oder einen [[WebQuest Cybermobbing/Prozess/Podcast|'''Podcast''']] aufnehmen. Eurer Kreativität sind dabei keine Grenzen gesetzt. | ||
Damit die Schülerinnen und Schüler ihr erlerntes Wissen vertiefen und überprüfen können, solltet ihr noch interaktive Übungen in die Wiki-Seite einbetten. Überlegt euch, mit welcher Übung oder mit welchen Übungen die von euch erstellten Informationen am besten vertieft und überprüft werden können. | Damit die Schülerinnen und Schüler ihr erlerntes Wissen vertiefen und überprüfen können, solltet ihr noch interaktive Übungen in die Wiki-Seite einbetten. Überlegt euch, mit welcher Übung oder mit welchen Übungen die von euch erstellten Informationen am besten vertieft und überprüft werden können. | ||
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* [https://learningapps.org LearningApps] | * [https://learningapps.org LearningApps] | ||
* [https://apps.zum.de ZUMApps] | * [https://apps.zum.de ZUMApps] | ||
''Wenn ihr Unterstützung bei der technischen Umsetzung benötigt, schaut euch zunächst die Erklärvideos auf den verlinkten Seiten an. Eure offenen Fragen können anschließend in einer Beratungssprechstunde mit der Lehrkraft besprochen werden.'' | |||
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