Benutzer:Irene Mundet: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 21. Februar 2021, 02:38 Uhr
Projekte in diesem Wiki
Ich bin neu auf ZUM_Projekte und versuche meine Deutschschüler:innen bei einem binationalen
Sprachprojekt rund um das Thema Weihnachtstraditionen so gut wie möglichst bzw. Hand in Hand
mit Martin Wolter zu betreuen.
über mich
Ich bin Gymnasiallehrerin für Deutsch als Fremdsprache und arbeite seit 2015 am IES NUMÀNCIA.
Grundpfeiler meiner alltäglichen Praxis sind die 3 A´s (awareness - autonomy - authenticity) bzw. der
Wunsch, die Freude und der Mut, mit ihnen zu experimentieren im Sinne des Portfolios als Werkzeug
zum selbstregulierten, lebenslangen Lernen.
Ich arbeite gern sprachintegrierend, fächerübergreifend, kollaborativ und möglichst reflexiv, denn
meiner Meinung nach bildet das kritische Miteinanderhandeln mittels Sprache, in der Sprache und
dank der Sprachen eine Art Sprungbrett zur konstruktiven Kreativität und somit zur ersehnten
Inklusion in der digitalen Gesellschaft.
Mit der sog. "Gamification of Education" kann ich momentan wenig anfangen, was zweifelsohne ach!
mit meiner digital iliteracy zusammenhängt. Ich lass mich aber ganz im Sinne des lebenslangen
Lernens gerne überraschen, und zwar Hand in Hand mit Martin Wolters Student:innen an der
Universität Siegen.
Tätigkeit am IES Numància
Deutsch wird am IES NUMÀNCIA als Wahlpflichtfach auf der Sekundarstufe I angeboten, und zwar
nach folgender Gruppenverteilung:
- 7. Klasse: 3 Wochenunterrichtsstunden (2 Schnupperkurse pro Trimester)
- 8. Klasse: 2 Wochenunterrichtsstunden (vom Oktober bis Mitte Juni)
- 9. Klasse: 2 Wochenunterrichtsstunden (vom Oktober bis Mitte Juni)
- 10. Klasse: 4 Wochenunterrichtsstunden (vom Oktober bis Mitte Juni)
Coronabedingt fallen dieses Schuljahr die Deutschgruppen im ersten Zyklus[1] aus, sodass nur die
Neun- und Zehnklässlern die Möglichkeit haben, mit ihrem Deutsch weiterzumachen.
Neben Deutsch als Zweitfremdsprache unterrichte ich noch Englisch auf Niveau A1.
Kontakt
E-Mail: irene.mundet@numancia.cat
