Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen/Die Steigung in einem Punkt - die Ableitung als Tangentensteigung

Inhaltsübersicht

a) Unterscheidung Tangente, Sekante und Normale - Aufgabe 1
b) Zuordnungsaufgaben bezüglich der Tangentensteigung - Aufgabe 2, 3, 4 und 5
c) Untersuchung einer Funktion - Aufgabe 6, 7, 8 und 9

Aufgabe 1: Kannst du die Begriffe unterscheiden?

a) Unterscheidung Tangente, Sekante und Normale

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b) Zuordnungsaufgaben bezüglich der Tangentensteigung

Aufgabe 5: Memory. Wie fit bist du beim Behalten von Graphen und einer Steigung in einem Punkt?

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c) Untersuchung einer Funktion

Aufgabe 7: Raupenfahrt

<popup name="Lösung"> Die Steigfähigkeit der Raupe liegt mit 76% über der Steigung von 75%. </popup>

*Aufgabe 8: Kann es in einem Punkt einer Funktion zwei oder mehr Tangenten geben?!

Aufgabe

Luis und Marie sind sich uneinig. Beide schauen sich den untenstehenden Graphen an.
Luis sagt: "Wenn ich mir die Steigung im Punkt P(6/6)anschauen, sehe ich zwei Tangenten."

Marie entgegnet: "Also ich sehe da überhaupt keine Tangente. Da kann gar keine sein!"

a) Überleg dir, welche zwei Tangenten Luis meint und warum?
Denkst du es gibt hier eine Tangente oder sogar mehrere?
Zeichne Luis` Tangenten mit dem Graphen in dein Heft und ergänze ggf. deine Tangente(n).

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<popup name="Hinweis zu a)">

Hast du dir wirklich Gedanken gemacht?

<popup name="Hinweis a)"> Luis betrachtet die Steigung im Punkt P(6|6).
Dabei schaut er sich die Steigung links und rechts von P an.

</popup>

<popup name="Lösung a)">

Luis hat sich überlegt, wie die Steigung links und rechts vom Punkt P(6|6) ist. Falls es jedoch eine Steigung in einem Punkt einer Funktion gibt, so muss diese eindeutig sein.
Ansonsten ist die Funktion nicht differenzierbar.

</popup>

b) Zeichne zu den jeweiligen Intervallen ([0;6] und [6;16]) die Steigung in dein Heft ein. Wie verläuft die Steigung und was passiert im Punkt P(6|6)?

<popup name="Lösung b)"> Die Steigung verläuft im Intervall [0;6] und [6;16] linear. Jedoch gibt es im Punkt P(6|6) einen Sprung.
Hier ist die neue Funktion also nicht zusammenhängend (Sprungstelle)und daher auch nicht differenzierbar, wie oben schon zu sehen war.

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