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| colspan="2" |Die Schülerinnen und Schüler können...<br> | | colspan="2" |Die Schülerinnen und Schüler können ...<br> | ||
:*...Argumente für die Streitfrage "Wie weit darf Protest gehen" zusammenstellen. Dies tun sie, indem sie... | :*... Argumente für die Streitfrage "Wie weit darf Protest gehen" zusammenstellen. Dies tun sie, indem sie... | ||
:::*...sich mit Hilfe von Moderationkarten auf eine Diskussion vorbereiten. | :::*... sich mit Hilfe von Moderationkarten auf eine Diskussion vorbereiten. | ||
:::*...mindestens 3 Argumente für ihren zugeteilten Standpunkt formulieren. | :::*... mindestens 3 Argumente für ihren zugeteilten Standpunkt formulieren. | ||
:::*...ihre Argumente nach dem Schema Behauptung, Begründung, Beispiel aufbauen. | :::*... ihre Argumente nach dem Schema Behauptung, Begründung, Beispiel aufbauen. | ||
:*... auf Gegegenargumente eingehen. Dies zeigen sie, in dem sie diese stichhaltig entkräften. | :*... auf Gegegenargumente eingehen. Dies zeigen sie, in dem sie diese stichhaltig entkräften. | ||
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Version vom 7. Dezember 2023, 10:45 Uhr
Didaktische Informationen | ||
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Fach | Deutsch | |
Stufe | Sekundarstufe (8. Klasse) | |
Zeitlicher Umfang | 3 - 4 Schulstunden | |
Themen/ Bildungsstandards | Deutsch
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Lernziel(e) | Die Schülerinnen und Schüler können ...
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WebQuest-Niveau | Problem
(vorgegeben) |
Auseinandersetzung und Positionierung zu einem aktuellen Thema (Umweltschutzbewegung; Protest) |
Lernweg
(vorgegeben) |
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Lösung/Ergebnis
(offen) |
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Quelleninformationen | ||
Von dem WebQuest "Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen" liegen sowohl das Original als auch eine überarbeitete Version im Wiki-Format vor. | ||
Original | Überarbeitung | |
Ersteller:innen | St. Brust F. Autenrieth A. Oestreicher A. Birner |
Tamara Schilling |
Links | Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen? | Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen? |
Datum | 2023 | 2023 |