Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss: Unterschied zwischen den Versionen

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Begonnen haben wir mit einem  Projekt zum Thema „Was will ich werden? - Berufe finden und sich bewerben“ in Klasse 9 sowie einem Projekt zum Dramenfragment „Woyzeck“ im Leistungskurs Q1.
Begonnen haben wir mit einem  Projekt zum Thema „Was will ich werden? - Berufe finden und sich bewerben“ in Klasse 9 sowie einem Projekt zum Dramenfragment „Woyzeck“ im Leistungskurs Q1.
Während der Schulschließungszeit haben wir in einer 9. Klasse ein gemeinsames, digitales Lesetagebuch zu Andreas Steinhöfels Roman „Die Mitte der Welt“ gestaltet.
Während der Schulschließungszeit haben wir in einer 9. Klasse ein gemeinsames, digitales Lesetagebuch zu Andreas Steinhöfels Roman „Die Mitte der Welt“ gestaltet.
Jetzt arbeiten wir an Medientheorien (Q2) und Gedichtanalysen (EF).
Jetzt arbeiten wir an Medientheorien (Q2), Erzählungen im Wandel der Zeit (Q2) und Gedichtanalysen (EF).
|Bildunterschrift=Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss. Haupteingang (2018). CC BY-SA 4.0}}
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*[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Medientheorien - Medienkritik|Medientheorien - Medienkritik]]
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*[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Moderne Literatur - eine Sammlung von Rezensionen|Moderne Literatur - eine Sammlung von Rezensionen]]
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*[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten|Erzählungen: Lebensentwürfe in der Literatur aus unterschiedlichen historischen Kontexten]]
*[[Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss/Lyrik im thematischen Längsschnitt|Lyrik im thematischen Längsschnitt]] - ein Koop-Projekt zweier Deutschkurse
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Version vom 1. Oktober 2020, 11:12 Uhr

Nelly-Sachs-Gymnasium Neuss
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Begonnen haben wir mit einem Projekt zum Thema „Was will ich werden? - Berufe finden und sich bewerben“ in Klasse 9 sowie einem Projekt zum Dramenfragment „Woyzeck“ im Leistungskurs Q1. Während der Schulschließungszeit haben wir in einer 9. Klasse ein gemeinsames, digitales Lesetagebuch zu Andreas Steinhöfels Roman „Die Mitte der Welt“ gestaltet. Jetzt arbeiten wir an Medientheorien (Q2), Erzählungen im Wandel der Zeit (Q2) und Gedichtanalysen (EF).

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