Quest im Deutschunterricht/WebQuestSeminar/FAAS/Info: Unterschied zwischen den Versionen
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|Inhalt= Das WebQuest [[Quest_im_Deutschunterricht/ | |Inhalt= Das WebQuest [[Quest_im_Deutschunterricht/LetzteGeneration | Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen?]] dreht sich um das Thema Protest am Beispiel der aktuellen Proteste der Klimaaktivisten "Letzte Generation". Die Schüler:innen sollen sich dafür zunächst mit der Gruppe "Letzte Generation" auseinandersetzen, bevor sie im Rahmen einer Diskussion die verschiedenen Seiten auf die Klimaproteste gegenüberstellen. | ||
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|text= <span class="brainy hdg-laptop01"></span> Zum WebQuest "Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen?" | |text= <span class="brainy hdg-laptop01"></span> Zum WebQuest "Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen?" | ||
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|text= <span class="brainy hdg-checklist02"></span> Zur Handreichung für Lehrer:innen | |||
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|'''Themen/ Bildungsstandards''' | |'''Themen/ Bildungsstandards''' | ||
| colspan="2"|'''Deutsch''' | | colspan="2" |'''Deutsch''' | ||
* Argumentation/ Begründung | *Argumentation/ Begründung | ||
* Sprechen | *Sprechen | ||
** Zu anderen sprechen | **Zu anderen sprechen | ||
** vor anderen sprechen | **vor anderen sprechen | ||
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|'''Lernziel(e)''' | |'''Lernziel(e)''' | ||
| colspan="2" |Die Schülerinnen und Schüler können...<br> | | colspan="2" |Die Schülerinnen und Schüler können ...<br> | ||
:*...Argumente für die Streitfrage "Wie weit darf Protest gehen" zusammenstellen. Dies tun sie, indem sie... | :*... Argumente für die Streitfrage "Wie weit darf Protest gehen" zusammenstellen. Dies tun sie, indem sie... | ||
:::*...sich mit Hilfe von | :::*... sich mit Hilfe von Moderationskarten auf eine Diskussion vorbereiten. | ||
:::*...mindestens 3 Argumente für ihren zugeteilten Standpunkt formulieren. | :::*... mindestens 3 Argumente für ihren zugeteilten Standpunkt formulieren. | ||
:::*...ihre Argumente nach dem Schema Behauptung, Begründung, Beispiel aufbauen. | :::*... ihre Argumente nach dem Schema Behauptung, Begründung, Beispiel aufbauen. | ||
:*... auf | :*... auf Gegenargumente eingehen. Dies zeigen sie, indem sie diese stichhaltig entkräften. | ||
|- style="vertical-align:top;" | |- style="vertical-align:top;" | ||
| rowspan="3" |'''WebQuest-Niveau''' | | rowspan="3" |'''WebQuest-Niveau''' | ||
|'''Problem''' | |'''Problem''' | ||
(vorgegeben) | (vorgegeben) | ||
|Auseinandersetzung und Positionierung zu einem aktuellen Thema (Umweltschutzbewegung; Protest) | | | ||
*Auseinandersetzung und Positionierung zu einem aktuellen Thema (Umweltschutzbewegung; Protest) | |||
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|'''Lernweg''' | |'''Lernweg''' | ||
(vorgegeben) | (vorgegeben) | ||
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* Recherche von Informationen (Einzelarbeitarbeit) | *Recherche von Informationen (Einzelarbeitarbeit) | ||
* Sammlung von Argumenten die für bzw. gegen die Art des Protestes der Umweltschutzbewegeung sprechen | *Sammlung von Argumenten, die für bzw. gegen die Art des Protestes der Umweltschutzbewegeung sprechen | ||
* Formulierung der Argumente | *Formulierung der Argumente | ||
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|'''Lösung/Ergebnis''' | |'''Lösung/Ergebnis''' | ||
(offen) | (offen) | ||
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* Diskussion über Ausgangsstreitfrage | *Diskussion über Ausgangsstreitfrage | ||
* Argumente frei wählbar | *Argumente frei wählbar | ||
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! colspan="3" |Quelleninformationen | ! colspan="3" |Quelleninformationen | ||
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| colspan="3" | | | colspan="3" |Von dem WebQuest "Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen" liegen sowohl das Original als auch eine überarbeitete Version im Wiki-Format vor. | ||
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|St. Brust <br> F. Autenrieth <br> A. Oestreicher <br> A. Birner | |||
|Tamara Schilling | |||
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|[[Quest_im_Deutschunterricht/WebQuestSeminar/FAAS | Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen?]] | |||
|[[Quest_im_Deutschunterricht/LetzteGeneration | Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen?]] | |||
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|'''Datum''' | |'''Datum''' | ||
| | |2023 | ||
|2023 | |||
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Aktuelle Version vom 7. Dezember 2023, 10:47 Uhr
| Didaktische Informationen | ||
|---|---|---|
| Fach | Deutsch | |
| Stufe | Sekundarstufe (8. Klasse) | |
| Zeitlicher Umfang | 3 - 4 Schulstunden | |
| Themen/ Bildungsstandards | Deutsch
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| Lernziel(e) | Die Schülerinnen und Schüler können ...
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| WebQuest-Niveau | Problem
(vorgegeben) |
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| Lernweg
(vorgegeben) |
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| Lösung/Ergebnis
(offen) |
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| Quelleninformationen | ||
| Von dem WebQuest "Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen" liegen sowohl das Original als auch eine überarbeitete Version im Wiki-Format vor. | ||
| Original | Überarbeitung | |
| Ersteller:innen | St. Brust F. Autenrieth A. Oestreicher A. Birner |
Tamara Schilling |
| Links | Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen? | Letzte Generation - Wie weit darf Protest gehen? |
| Datum | 2023 | 2023 |
