Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Podiumsdiskussion: Unterschied zwischen den Versionen

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= '''<center><span style="color:#F19D50"> Herzlich Willkommen! </span><center>''' =
'''<span style="color:#F19D50"><big style="font-size:24px;">Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!</big></span>'''


In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!


''Hier kannst du zum Beispiel etwas reinschreiben, was Interesse weckt.''
Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.


Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...


==Schritt 1: Das Titelblatt der SCHUL-ALARM! Zeitung==
[[[[Datei:FFFF9782-C8E6-4869-8ACD-B514520649A0.png|mini] ]|mini|Das Titelblatt der SCHUL-ALARM! Zeitung]]
'''Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:'''
{{Box|Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?|
}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Schau dir das Titelblatt der ''SCHUL-ALARM! Zeitung'' auf der rechten Seite genauer an.
#Entscheide dich, ob du '''für oder gegen''' die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das '''ZUMPad''' ein.
#Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.




{{Box|Was dich erwartet|<p> ...<p/>
==Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung==
<p> <p/>
[[Datei:Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|'''Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion''']]
''Hier kannst du den Kindern zum Beispiel die Inhalte des Lernpfads vorstellen. Das geht über Boxen, aber auch Videos, Audio-Dateien oder Bilder bieten oft einen gelungen Einstieg in den Lernpfad.'' <p> Bist du bereit?|sekundär-2|xx-heller}}
{{Box|Arbeitsauftrag||Üben
}}
#Jede Gruppe erhält eine Position ('''pro''' oder '''contra''') zur Abschaffung von Schulnoten.
#Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
#Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
#Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.


{{Box|Tipp|'''Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen.'''|Unterrichtsidee
}}


{{Box|Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}


{{Box|Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}


<center> [[Startseite/Unterseite| '''<u><i class="fa fa-chevron-right" aria-hidden="true"></i> Hier geht's los!</u>'''</span>]] <center>
{{Box|Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)|
}}


{{Box|Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}


{{Box|Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}


{{Box|Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)|
}}
==Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln==
{{Box|Der Ablauf|
}}
*Die Sprecher und Sprecherinnen tragen ihre Argumente vor.
*Die Sprecher und Sprecherinnen reagieren aufeinander und begründen ihre Meinung.
*Die Beobachter und Beobachterinnen können am Ende Fragen stellen.
{{Box|Die Gesprächsregeln|
}}
#Wir lassen einander ausreden.
#Jeder hört dem anderen zu und redet nur dann, wenn er oder sie das Wort hat.
#Bei Meinungsverschiedenheiten wird sachlich argumentiert.
#Jeder begründet nachvollziehbar seine bzw. ihre Meinung.
#Jeder respektiert die Meinung der anderen.
# Jeder meldet seinen bzw. ihren Redebedarf mit einem Handzeichen.
==Schritt 4: Reflexion und Abstimmung==
[[Datei:Der Beobachtungsbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Beobachtungsbogen]]
[[Datei:Teilnehmerbogen für die Podiumsdiskussion.pdf|mini|Der Teilnehmerbogen]]
{{Box|Arbeitsauftrag für die Beobachter:innen||Üben
}}
*Fülle als Beobachter bzw. Beobachterin den Beobachtungsbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.
{{Box|Arbeitsauftrag für die Teilnehmer:innen||Üben
}} 
* Fülle als Teilnehmer bzw. Teilnehmerin den Teilnehmerbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.


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=== '''<center><span style="color:#F19D50"> Aufgaben </span><center>''' ===


<span class="fa fa-compass fa-2x"></span>''<sup>
''<sup> '''Hinweis:''' Du bist '''mittendrin''' stehen geblieben? Hier kommst du direkt zu den einzelnen Aufgaben!</sup>''




[[Startseite/Unterseite|1. Name der Seite]]


[[Startseite/Unterseite|2. Name der Seite]]


[[Startseite/Unterseite|3. Name der Seite]]


[[Startseite/Unterseite|4. Name der Seite]]


[[Startseite/Unterseite|5. Name der Seite]]
{{Box|Arbeitsauftrag für alle||Üben
}}
Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt?


Öffne nun den Link https://www.menti.com/alm3pevwmbrn
und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)
<center> [[Digitale Schreibarrangements/Eröterung/Schreibauftrag| '''<u> Hier geht's weiter!</u>''']] <center>


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   Lernpfad erstellt von ''Namen''
   Lernpfad erstellt von [[Benutzer:Anna_E.|Anna]]

Aktuelle Version vom 14. Januar 2026, 14:40 Uhr

Herzlichen Willkommen bei unserer heutigen Podiumsdiskussion!

In der heutigen Doppelstunde erwartet uns etwas ganz Besonderes: Wir werden eine Podiumsdiskussion durchführen!

Bei einer Podiumsdiskussion kommen mehrere Expert:innen oder Gruppen zusammen, um über ein Thema zu sprechen, ihre Meinungen zu teilen und miteinander zu diskutieren. So erhält man viele unterschiedliche Perspektiven auf einmal.

Bevor wir jedoch mit der Podiumsdiskussion starten, werfen wir zunächst einen Blick auf das Titelblatt der BILD Zeitung...

Schritt 1: Das Titelblatt der SCHUL-ALARM! Zeitung

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Das Titelblatt der SCHUL-ALARM! Zeitung

Heute beschäftigen wir uns mit der Frage:

Sollten Schulnoten abgeschafft und durch andere Formen der Leistungsbewertung ersetzt werden?
Arbeitsauftrag
  1. Schau dir das Titelblatt der SCHUL-ALARM! Zeitung auf der rechten Seite genauer an.
  2. Entscheide dich, ob du für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist, und trage passende Argumente in das ZUMPad ein.
  3. Öffne nun den folgenden Link zum ZUMPad: https://zumpad.zum.de/p/53WX8VebEqjEgfL8u0qC.


Schritt 2: Rolleneinteilung und Vorbereitung

Die Rollenkärtchen für die Podiumsdiskussion
Arbeitsauftrag
  1. Jede Gruppe erhält eine Position (pro oder contra) zur Abschaffung von Schulnoten.
  2. Sammelt gemeinsam passende Argumente für eure jeweilige Rolle.
  3. Überlegt euch gemeinsam mögliche Argumente der Gegenseite und wie man kontern könnte.
  4. Wählt eine Sprecherin oder einen Sprecher, der eure Position in der Podiumsdiskussion vertritt.


Tipp
Im PDF-Dokument auf der rechten Seite findet ihr die Rollenkärtchen.


Gruppe 1: Die engagierte Mutter (Für die Abschaffung von Schulnoten)


Gruppe 2: Der gestresste Schüler (Für die Abschaffung von Schulnoten)


Gruppe 3: Die Lehrerin (Für die Abschaffung von Schulnoten)


Gruppe 4: Die Geschäftsführerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)


Gruppe 5: Die Schülerin (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)


Gruppe 6: Der Rektor (Gegen die Abschaffung von Schulnoten)


Schritt 3: Die Podiumsdiskussion: Der Ablauf und die Gesprächsregeln

Der Ablauf
  • Die Sprecher und Sprecherinnen tragen ihre Argumente vor.
  • Die Sprecher und Sprecherinnen reagieren aufeinander und begründen ihre Meinung.
  • Die Beobachter und Beobachterinnen können am Ende Fragen stellen.
Die Gesprächsregeln
  1. Wir lassen einander ausreden.
  2. Jeder hört dem anderen zu und redet nur dann, wenn er oder sie das Wort hat.
  3. Bei Meinungsverschiedenheiten wird sachlich argumentiert.
  4. Jeder begründet nachvollziehbar seine bzw. ihre Meinung.
  5. Jeder respektiert die Meinung der anderen.
  6. Jeder meldet seinen bzw. ihren Redebedarf mit einem Handzeichen.

Schritt 4: Reflexion und Abstimmung

Der Beobachtungsbogen
Der Teilnehmerbogen
Arbeitsauftrag für die Beobachter:innen
  • Fülle als Beobachter bzw. Beobachterin den Beobachtungsbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.




Arbeitsauftrag für die Teilnehmer:innen
  • Fülle als Teilnehmer bzw. Teilnehmerin den Teilnehmerbogen aus, welchen du auf der rechten Seite findest.






Arbeitsauftrag für alle

Du hast deinen Teilnehmerbogen bzw. Beobachtungsbogen ausgefüllt?

Öffne nun den Link https://www.menti.com/alm3pevwmbrn und gebe deine Stimme ab, ob du nun für oder gegen die Abschaffung von Schulnoten bist :)

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 Lernpfad erstellt von Anna
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