Quest im Deutschunterricht/WQ Influencer/Info

Beschreibung

Das WebQuest Influencer-Marketing setzt die Schüler:innen in die Position von Mitarbeiter:innen in der Marketingabteilung der Firma GOAL, die ein neues Produkt bewerben sollen. In Gruppenarbeit sammeln die Schüler:innen Informationen über Influencer-Marketing im Bereich „Beauty- und Schönheitsprodukte“ oder„ Sport und Fitness“, um in einer Abschlussdiskussion eine Stellungnahme zu präsentieren, ob Influencer-Marketing für die Bewerbung des Produktes geeignet ist.

Zum WebQuest "Influencer-Marketing"

Didaktische Informationen
Fach	Deutsch Wirtschaft/Sozialkunde/Politik
Stufe	Sekundarstufe (7 - 8 Klasse)
Zeitlicher Umfang	3 - 4 Schulstunden
Themen/ Bildungsstandards	Deutsch Argumentation/ Begründung Sprechen Zu anderen sprechen vor anderen sprechen Lesen Über Lesetechniken verfügen Leseverstehen	Wirtschaft/Sozialkunde/Politik Analysekompetenz Urteilskompetenz
Lernziel(e)	Die Schülerinnen und Schüler können... ...sich kritisch mit dem Thema "Beeinflussung durch die Werbung der InfluencerInnen" auseinandersetzen. Dies zeigen sie, indem sie als Teilgruppen verschiedene Positionen zu diesem Thema untersuchen , die  Argumente der  jeweiligen Position herausarbeiten, diese in einer Mind-Map festhalten und sich in einer begründeten mündichen Stellungnahme  für eine Position entscheiden..
WebQuest-Niveau	Problem (vorgegeben)	Entscheidung, ob die Firma GOAL ihr neues Produkt mit Influencer-Marketing bewerben soll
	Lernweg (vorgegeben)	Recherche zu den Begriffen „Influencer“ und „Influencer-Marketing“ (Einzelarbeit) Recherche zu den Themen „Beauty- und Schönheitsprodukte“ und „Fitness“ mit jeweils Pro- und Contra-Perspektive: Sammeln von Argumenten der jeweiligen Perspektive (Einzelarbeit) Zusammentragen/Formulieren der Argumente und festlegen einer Entscheidung (Gruppenarbeit) Präsentation des Statements
	Lösung/Ergebnis (offen)	individuelle Argumente für Entscheidung möglich individuelles Entscheidung der Gruppe, für oder gegen Influencer-Marketing individuelles Verfassen des Statements
Quelleninformationen
Bei dem vorliegenden WebQuest handelt es sich um eine Adaption.
	Original	ZUM-Version
Ersteller:innen	J. Tobehn M. Sowka M. Pogerth	Tamara Schilling
Links	Incluencer-Marketing	Influencer-Marketing
Datum	2021	2023