Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche selbständig erarbeiten: Unterschied zwischen den Versionen

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|Titel des Projekts = Lernpfad: Dezimalbrüche - Mathematik und Sportabzeichen
|Titel des Projekts = Lernpfad Dezimalbrüche|Farbe=#00008B
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|Beschreibung des Projekts= Genauer geht es nicht: Sportabzeichen und Mathematik
|Beschreibung des Projekts= Genauer geht es nicht: Sportabzeichen und Mathematik
|Weitere Hinweise=  
|Weitere Hinweise=In diesem Lernpfad erarbeitest du selbständig die Grundlagen zu Dezimalbrüchen.}}
<br>
 
Die Übungen im Buch beziehen sich auf das Schülerbuch "Schnittpunkt Mathematik 6 - Differenzierende Ausgabe" des Klett-Verlages.<br>
{{Navigation|
[[Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/1) Dezimalbr%C3%BCche_in_der_Stellenwerttafel|1) Dezimalbrüche in der Stellenwerttafel]]
 
[[Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/2)_Dezimalbr%C3%BCche_in_Br%C3%BCche_umwandeln|2) Dezimalbrüchen in Brüche umwandeln]]
 
[[Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbrüche_selbständig_erarbeiten/3)_Brüche_in_Dezimalbrüche_umwandeln|3) Brüche in Dezimalbrüche umwandeln]]
 
[[Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/4)_Periodische_Dezimalbr%C3%BCche|4) Periodische Dezimalbrüche]]
 
[[Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/5)_Dezimalbr%C3%BCche_am_Zahlenstrahl_eintragen|5) Dezimalbrüche am Zahlenstrahl eintragen]]
 
[[Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/6)_Vergleichen_und_Ordnen_von_Dezimalbr%C3%BCchen|6) Vergleichen und Ordnen von Dezimalbrüchen]]
 
[[Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/7)_Runden_von_Dezimalbr%C3%BCchen|7) Runden von Dezimalbrüchen]]
}}
 
Damit du den folgenden Lernpfad erfolgreich meistern kannst, '''trainiere zuerst die schriftlichen Rechenverfahren'''.<br><br>
Wenn du dir bei einer Rechenart unsicher bist, schau dir zunächst das passende ''Erklärvideo'' zur Wiederholung an und bearbeite danach die Aufgaben.
<div class="grid">
<div class="width-1-2">{{#ev:youtube|Vn3D_xMLtDQ|460|center}}</div>
<div class="width-1-2">{{#ev:youtube|2qmLcqPqfrQ|460|center}}</div>
</div>
<div class="grid">
<div class="width-1-2">{{#ev:youtube|DoLiVjAXu8c|460|center}}</div>
<div class="width-1-2">{{#ev:youtube|2A-9_-GCXrA|460|center}}</div>
</div>


{{Box|1=Mach dich fit|2=Damit du den folgenden Lernpfad erfolgreich meistern kannst, trainiere zuerst die schriftlichen Rechenverfahren:
{{Box|1=Mach dich fit: Schriftliche Rechenverfahren|2=Fühlst du dich fit für die Aufgaben? Dann:
Auf die Plätze - fertig - los!!
Auf die Plätze - fertig - los!!
*[https://www.matheaufgaben.net/mathe-online/?Aufgabentyp=Schriftliche-Addition Schriftlich addieren]
*[https://www.matheaufgaben.net/mathe-online/?Aufgabentyp=Schriftliche-Addition Schriftlich addieren]
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|3=Hervorhebung1}}
|3=Hervorhebung1}}
Löse zu jedem Rechenverfahren mindestens 5 Aufgaben im Heft. Du kannst die Schwierigkeit selbst einstellen.
Löse zu jedem Rechenverfahren mindestens 5 Aufgaben im Heft. Du kannst die Schwierigkeit selbst einstellen.
{{Lösung versteckt| <div class="grid">
<div class="width-1-2">{{#ev:youtube|poyjirihn19|460|center}}</div>
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</div>|Hilfe:Videos zu den schriftlichen Rechenverfahren|Verbergen}}


==0. Vorwissen==
{{Box|Vorwissen|Bearbeite die folgenden Aufgaben zum Vorwissen aus dem Buch in deinem Heft. Mache zusätzlich die Online-Übungen.|Lernpfad
}}


{| class="wikitable"
|+
!Du kannst
!Übungen im Buch (PFLICHT)
!Übungen online
|-
| - natürliche Zahlen in die Stellenwerttafel eintragen und ablesen.
|S. 102, Nr. 1
|{{LearningApp|app=p7v69rhmn21|width=80%|height=200px}}
|-
| - natürliche Zahlen am Zahlenstrahl ablesen.
|S. 102, Nr. 2
|{{LearningApp|app=21611043|width=80%|height=200px}}
|-
| - Größen vergleichen und ordnen.
|S. 102, Nr. 3, 4
|{{LearningApp|app=p5627ttej|width=80%|height=200px}}
|-
| - Größen runden.
|S. 102, Nr. 5
|{{LearningApp|app=pbonej7qc21|width=80%|height=200px}}
|-
| - Brüche erweitern und kürzen
|S. 102, Nr. 6
|{{LearningApp|app=pxrusjsr319|width=80%|height=100px}}
{{LearningApp|app=pj1sftc2519|width=80%|height=100px}}
|-
| - Maßeinheiten umwandeln.
|S. 102, Nr. 7
|{{LearningApp|app=paz2srkca22|width=80%|height=100px}}
{{LearningApp|app=p5ywqgay519|width=80%|height=100px}}
|-
|}
Vergleiche deine Lösungen mit den Lösungen hinten im Buch!


====Genauer geht es nicht: Sportabzeichen und Mathematik====
===='''Genauer geht es nicht: Sportabzeichen und Mathematik'''====


Die Klasse 6b hat beim Sportabzeichen-Tag einen Weitsprung-Wettbewerb durchgeführt. Jeder Schüler musste einmal in die Weitsprunggrube springen, einige Weiten sind hier markiert:
Die Klasse 6b hat beim Sportabzeichen-Tag einen Weitsprung-Wettbewerb durchgeführt. Jeder Schüler musste einmal in die Weitsprunggrube springen, einige Weiten sind hier markiert:


[[Datei:Weitsprung mti Weiten 1.png|mini|817x817px|center]]
[[Datei:Weitsprung mti Weiten 1.png|mini|817x817px|center]]
   
   


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* Lisa und Tom waren erfolgreicher als Ben.
* Lisa und Tom waren erfolgreicher als Ben.
* Individuelle Lösung, z.B. Weite 3,30 m.|Lösung|Verbergen}}
* Individuelle Lösung, z.B. Weite 3,30 m.|Lösung|Verbergen}}
   
   


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Im folgenden Lernpfad erarbeitest du dir die Grundlagen zu diesen neuen Zahlen. Dabei sollst du in der folgenden Reihenfolge vorgehen:
Im folgenden Lernpfad erarbeitest du dir die Grundlagen zu diesen neuen Zahlen.
 
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{{Fortsetzung|weiter=1) Dezimalbrüche in der Stellenwerttafel|weiterlink=Herta-Lebenstein-Realschule/Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/1) Dezimalbr%C3%BCche_in_der_Stellenwerttafel}}
 
 
[[Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/1) Dezimalbr%C3%BCche_in_der_Stellenwerttafel|1) Dezimalbrüche in der Stellenwerttafel ]]
 
[[Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/2)_Dezimalbr%C3%BCche_in_Br%C3%BCche_umwandeln|2) Dezimalbrüchen in Brüche umwandeln]]
 
[[Dezimalbrüche_selbständig_erarbeiten/3)_Brüche_in_Dezimalbrüche_umwandeln|3) Brüche in Dezimalbrüche umwandeln]]
 
[[Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/4)_Periodische_Dezimalbr%C3%BCche|4) Periodische Dezimalbrüche]]
 
[[Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/5)_Dezimalbr%C3%BCche_am_Zahlenstrahl_eintragen|5) Dezimalbrüche am Zahlenstrahl eintragen]]
 
[[Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/6)_Vergleichen_und_Ordnen_von_Dezimalbr%C3%BCchen|6) Vergleichen und Ordnen von Dezimalbrüchen]]
 
[[Dezimalbr%C3%BCche_selbst%C3%A4ndig_erarbeiten/7)_Runden_von_Dezimalbr%C3%BCchen|7) Runden von Dezimalbrüchen]]
 
[[Dezimalbrüche selbständig erarbeiten/8) Checkliste|8) Checkliste]]}}

Aktuelle Version vom 26. Juli 2022, 14:21 Uhr

Lernpfad Dezimalbrüche
Tartan-track-2678544 1920 (von annca auf pixabay).jpg
 Genauer geht es nicht: Sportabzeichen und Mathematik

In diesem Lernpfad erarbeitest du selbständig die Grundlagen zu Dezimalbrüchen.

Die Übungen im Buch beziehen sich auf das Schülerbuch "Schnittpunkt Mathematik 6 - Differenzierende Ausgabe" des Klett-Verlages.

Damit du den folgenden Lernpfad erfolgreich meistern kannst, trainiere zuerst die schriftlichen Rechenverfahren.

Wenn du dir bei einer Rechenart unsicher bist, schau dir zunächst das passende Erklärvideo zur Wiederholung an und bearbeite danach die Aufgaben.

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Mach dich fit: Schriftliche Rechenverfahren

Fühlst du dich fit für die Aufgaben? Dann: Auf die Plätze - fertig - los!!

Löse zu jedem Rechenverfahren mindestens 5 Aufgaben im Heft. Du kannst die Schwierigkeit selbst einstellen.

0. Vorwissen

Vorwissen
Bearbeite die folgenden Aufgaben zum Vorwissen aus dem Buch in deinem Heft. Mache zusätzlich die Online-Übungen.
Du kannst Übungen im Buch (PFLICHT) Übungen online
- natürliche Zahlen in die Stellenwerttafel eintragen und ablesen. S. 102, Nr. 1

- natürliche Zahlen am Zahlenstrahl ablesen. S. 102, Nr. 2

- Größen vergleichen und ordnen. S. 102, Nr. 3, 4

- Größen runden. S. 102, Nr. 5

- Brüche erweitern und kürzen S. 102, Nr. 6


- Maßeinheiten umwandeln. S. 102, Nr. 7


Vergleiche deine Lösungen mit den Lösungen hinten im Buch!

Genauer geht es nicht: Sportabzeichen und Mathematik

Die Klasse 6b hat beim Sportabzeichen-Tag einen Weitsprung-Wettbewerb durchgeführt. Jeder Schüler musste einmal in die Weitsprunggrube springen, einige Weiten sind hier markiert:

Weitsprung mti Weiten 1.png


Beantworte folgende Fragen im Heft:
  • Wer ist am weitesten gesprungen?
  • Wer war erfolgreicher als Ben?
  • Gib eine Weite an, damit der Springer den zweiten Platz belegt.
  • Tom ist am weitesten gesprungen.
  • Lisa und Tom waren erfolgreicher als Ben.
  • Individuelle Lösung, z.B. Weite 3,30 m.


Dezimalbrüche im Alltag

In unserem Leben finden wir oft Zahlen in der Kommaschreibweise, sie heißen Dezimalbrüche (oder Dezimalzahlen).

Welche Beispiele kennst du noch? Notiere mindestens 3 Beispiele. Die Bilder können eine Hilfe sein.

  • Stoppuhr digital.jpg
  • Einkaufen.jpg
  • Tape Measure Massband 10 cm.svg


Im folgenden Lernpfad erarbeitest du dir die Grundlagen zu diesen neuen Zahlen.

1) Dezimalbrüche in der Stellenwerttafel
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